校企共建繼電保護實習實訓基地基金項目：本文系2009年南京工程學院教學改革項目“電氣工程及其自動化專業(yè)繼電保護工程應用能力培養(yǎng)的改革與實踐”（項目編號：JG200908）的研究成果。在高速發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟形勢下，人才市場對工科大學畢業(yè)生提出了更進一步的要求，業(yè)務上不僅要求學生具有一定的理論知識，還要具備較強的工程實踐能力，這對傳統(tǒng)的大學實驗和實踐模式提出了新的要求。[1]然而，應用型本科院校電氣工程及其自動化專業(yè)普遍存在著學生繼電保護工程應用能力培養(yǎng)力度不夠的現(xiàn)象。與此同時，廣大電力企業(yè)急需一大批既掌握先進的電力系統(tǒng)及繼電保護相關(guān)理論知識，又具有很強實踐動手能力的繼電保護專業(yè)人才。同時存在企業(yè)員工在職培訓無場地、無師資的培訓難題。本文重點介紹南京工程學院（以下簡稱“我院”）與江蘇省電力公司、南京南瑞繼保工程技術(shù)XX公司（簡稱南瑞繼保公司）合作共建繼電保護工程應用實習實訓基地的具體思路與做法，以資同行們參考。一、教學培訓需求分析實驗教學是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是課堂理論教學的驗證，是將知識轉(zhuǎn)化為能力、基礎(chǔ)理論與先進技術(shù)相銜接的橋梁。目的是讓學生吸收、消化理論知識，掌握操作技能和方法，培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代科學技術(shù)解決實際工程問題的能力和綜合素質(zhì)。[2]經(jīng)多年積累及新校區(qū)的建設，我院在實驗實訓場地、繼電保護的實驗設備總值及臺套數(shù)等方面已能滿足日常教學所需。隨著智能電網(wǎng)的發(fā)展，繼電保護新技術(shù)、新裝置不斷涌現(xiàn)，相應的變電站監(jiān)控、通信、網(wǎng)絡、信息安全等技術(shù)也在不斷更新。在這種外部環(huán)境下，學生所接觸的保護裝置依舊是傳統(tǒng)設備，教學條件顯然已跟不上技術(shù)的發(fā)展需求，而學院又無力在較短時期內(nèi)購買設備。作為我院學生的主要就業(yè)基地之一的江蘇省電力公司，全面提升員工隊伍整體素質(zhì)是其“十一五”期間教育培訓工作的主要任務之一。實施供電企業(yè)全員崗位培訓和年度應試是促進員工學習業(yè)務知識、提升崗位技能、實現(xiàn)供電企業(yè)人力資源開發(fā)的重要手段。提高員工的工作績效是企業(yè)培訓的核心和目的。[3]作為崗位技能培訓體系的一個重要組成部分，實訓基地的建設規(guī)模、建設水平及訓練工作管理水平將在很大程度上影響員工的技能水平。同樣作為我院就業(yè)基地的南京南瑞繼保公司，是國內(nèi)知名的繼電保護生產(chǎn)廠家，是江蘇省電力公司二次設備的主要供應商之一?！耙匀藶楸尽保囵B(yǎng)高素質(zhì)人才，引領(lǐng)行業(yè)未來的技術(shù)和管理是其提升企業(yè)核心競爭力的理念。面向今后的潛在用戶――電氣工程及其自動化專業(yè)學生，南瑞繼保公司也需要不斷地將本公司先進的電力系統(tǒng)繼電保護產(chǎn)品、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)以及先進的企業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)推介給他們；而公司從事電力系統(tǒng)自動化技術(shù)工作的廣大工程技術(shù)人員也有相當程度的培訓需求。以上兩家公司實力雄厚，積極參與電力系統(tǒng)自動化應用領(lǐng)域的教育與培訓工作，而我校作為全國首批“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”和卓越工程師培養(yǎng)教育試點高校之一，長期以來高度重視與電力行業(yè)的密切合作，堅持走“產(chǎn)、學、研”相結(jié)合的發(fā)展道路，如果同時與兩家企業(yè)合作，進行優(yōu)勢互補，定能取得令人滿意的成果。二、校企共建的具體做法校企共建要實現(xiàn)雙贏，不能是簡單的企業(yè)設備捐贈和單一的實驗室建設，不能是企業(yè)的形象工程。校企共建既要充分體現(xiàn)學校的辦學特色和辦學思路，又要滿足企業(yè)全面系統(tǒng)、科學規(guī)范的崗位培訓及技術(shù)培訓需求，并要以此為輻射，擴大學院與企業(yè)的影響力，順應企業(yè)和社會發(fā)展的需求。要本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，實現(xiàn)多層次、多方面具有創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ男Ｆ蠛献鞴步Ｊ健?.詳細論證在校企共建模式下，學校要制定出科學合理的符合社會和企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)目標。[4]學校具有豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，但對于新形勢下的電網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及人才需求掌握不足，為此，在制定電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的過程中，學院邀請了著名高校、江蘇省電力公司、南瑞繼保公司的領(lǐng)導及專家進行人才培養(yǎng)方案及教學大綱的論證，聽取他們的意見與建議，將新的理念貫徹到人才培養(yǎng)方案之中，并對校企共建的模式、建設規(guī)模及建設重點進行詳細的論證。2.統(tǒng)籌規(guī)劃繼電保護實習實訓基地的建設，歸屬于電氣工程及其自動化專業(yè)實習實訓基地建設總項目之中，其主要建設目的是打破原有的專業(yè)方向分界，整合繼電保護、二次回路、電網(wǎng)監(jiān)控等專業(yè)方向的相關(guān)實踐教學資源，形成一個針對地區(qū)電網(wǎng)、具有鮮明新技術(shù)特征的電力系統(tǒng)二次部分綜合實踐教學平臺。在此平臺上可進行針對新型電網(wǎng)的電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運行方式、變電站監(jiān)控技術(shù)、新型繼電保護原理、二次設備的測試技術(shù)等課程及實踐教學環(huán)節(jié)的教學及科研工作。3.基地建設繼電保護實習實訓基地的建設以江蘇省電力公司、南瑞繼保公司捐贈為主，以雙方投資、合作共建的方式進行建設。主要建設內(nèi)容有以下幾方面：（1）南瑞繼保電力自動化系統(tǒng)集成實驗室。南瑞繼保公司提供代表其最新技術(shù)發(fā)展方向的繼電保護設備和監(jiān)控系統(tǒng)軟件，以構(gòu)成典型繼電保護以及監(jiān)控系統(tǒng)標準的實驗單元和完整的變電站綜合自動化系統(tǒng)，設備總值603萬元人民幣。由學院提供專門場地，面積約400m2配置相應的教學與培訓輔助設備。（2）光數(shù)字保護實驗室。由江蘇省電力公司投資148萬元，建成一個110kV光數(shù)字繼電保護、測量控制及計算機監(jiān)控系統(tǒng)。由學院提供專門的場地，面積約80m2配置相應的教學與培訓輔助設備。（3）軟、硬件研究平臺建設。由江蘇省電力公司投資，購置基于DSRFPGACPLDARM等先進微機硬件設備的研究平臺，購置微機型繼電保護測試儀、TA特性測試儀、電能質(zhì)量分析儀、多功能相位表等繼電保護專用測試設備，設備總價值298萬元。4.合作共贏基地于2008年建成后，形成了既有傳統(tǒng)的繼電保護實驗實訓室，又有新建的電力系統(tǒng)自動化集成實驗室（與南瑞繼保公司共建）、光數(shù)字保護實驗室（與江蘇省電力公司共建），并與電力系統(tǒng)綜合自動化實驗室（與江蘇省電力公司共建）、 220kV?500kV電力系統(tǒng)數(shù)字仿真實驗室（與江蘇省電力公司共建）、電力系統(tǒng)數(shù)字物理混合仿真實驗室（中央、地方共建）融為一體的電力系統(tǒng)二次部分綜合實踐教學平臺。結(jié)合其他實踐教學平臺，形成了與電力系統(tǒng)中發(fā)電、變電、輸電、配電、用電和調(diào)度全過程相配套的較為完整的專業(yè)實踐教學體系?，F(xiàn)有實驗室面積6000多平方米，設備總值3000萬元。基地的建設有效地促進了專業(yè)教學工作，目前，培養(yǎng)的學生可以熟練掌握各種數(shù)字式保護裝置及測控裝置的二次接線識圖；能進行數(shù)字式保護及自動裝置的定值整定及現(xiàn)場調(diào)試工作；掌握各種斷路器控制回路二次接線識圖；能進行二次電纜的敷設與接線以及控制屏、保護屏的配線；掌握電流、電壓互感器實驗的實驗方法。特別是能掌握最新的數(shù)字化變電站光數(shù)字保護的相關(guān)技術(shù)，基本滿足了企業(yè)對應用型人才的需求。第三方麥可思人力資源信息管理咨詢公司2008、2009年連續(xù)兩年《畢業(yè)生就業(yè)與能力測評報告》顯示，畢業(yè)生就業(yè)率、協(xié)議率、專業(yè)對口率、職業(yè)吻合度、薪資水平以及畢業(yè)生滿意度、工作能力等重要指標均位居我校所有專業(yè)之首，成為我校最熱門的專業(yè)。基地建成后，與南瑞繼保公司合作開展了面向電力公司的技能培訓，以提高其員工的職業(yè)技能。主要培訓內(nèi)容有：定期檢驗技能、大型實驗項目實驗方案的編制和組織措施實訓；反事故措施、技改及基建驗收的組織實施實訓；繼電保護與自動裝置的事故調(diào)查、分析與處理實訓；繼電保護二次回路及安全自動裝置的異常和事故分析、處理、總結(jié)的實訓。通過校企共建，校企雙方還加強了人員互訪，促進雙方的技術(shù)和文化交流。南瑞繼保公司還設立了南瑞繼保獎學金、獎教金，獎勵在教學過程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師與學生。由于畢業(yè)學生及培訓學員的紐帶作用，兩家企業(yè)將生產(chǎn)、科研等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的難題與學院教師互相探討交流，學院因此承擔相關(guān)的研究課題。近兩年來源于南瑞繼保公司的相關(guān)科研項目到款金額超過50萬元，來源于江蘇省電力公司的科研項目到款金額超過200萬元，有力地加快了學校的科研成果