勤洗小小手（教學設計） 全國通用一年級下冊綜合實踐活動_第1頁
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文檔簡介

勤洗小小手（教學設計）一、活動背景隨著新型冠狀病毒疫情的影響，人們對于個人衛(wèi)生和健康的關注度越來越高。在此背景下，全國一年級下冊綜合實踐活動“勤洗小小手”應運而生。通過本次活動的開展，旨在提高一年級學生的健康意識和個人衛(wèi)生素養(yǎng)，加強孩子們洗手的習慣養(yǎng)成，從而預防疾病的傳播。二、活動目標知識目標了解手衛(wèi)生的重要性；掌握正確洗手的方法；掌握洗手的時間、場所等。技能目標能夠正確執(zhí)行洗手流程，洗手干凈；能夠在適當時間、場所洗手；能夠按照家庭日常的洗手要求給自己洗手。情感目標培養(yǎng)健康行為習慣；增強自我保護意識；培養(yǎng)團結合作、互助友愛的精神。三、教學內容手衛(wèi)生知識講解；洗手方法及操作演示；洗手時間、場所講解；活動游戲及互動；四、教學步驟第一步：手衛(wèi)生知識講解介紹什么是手衛(wèi)生；講解手衛(wèi)生的重要性；強調手衛(wèi)生與健康的關系。第二步：洗手方法及操作演示沐浴間內展示正確的洗手流程；詳細講解洗手步驟；和學生一起演示洗手流程。第三步：洗手時間、場所講解講解洗手時間，突出良好的洗手習慣；講解洗手場所的選擇和洗手前后事宜。第四步：活動游戲及互動活動游戲一：手衛(wèi)生知識競答；活動游戲二：洗手實踐比賽；活動游戲三：衛(wèi)生小衛(wèi)士爭上游。五、教學評估學生通過觀察、模仿，掌握了正確洗手的方法；學生對于洗手時間、場所等有了基本的認識；學生參與游戲活動的積極性高，學習興趣強，印象深刻。六、教學總結通過本次“勤洗小小手”綜合實踐活動，全體一年級學生深刻認識到了個人衛(wèi)生的重要性。學生們不僅了解到了正確洗手的方法和技巧，更將這樣良好的行為習慣漸漸養(yǎng)成。在今后的學習生活中，學生們應該將洗手作

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