開學(xué)第一課（導(dǎo)學(xué)案）小學(xué)綜合實踐活動通用版引言新學(xué)期開始了，作為小學(xué)教師，如何讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)，更快更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？這是每位小學(xué)教師都必須思考的問題。本文將為大家介紹一種小學(xué)綜合實踐活動——開學(xué)第一課（導(dǎo)學(xué)案），幫助老師們?yōu)樾聦W(xué)期的教學(xué)做好充分準備。活動目的開學(xué)第一課（導(dǎo)學(xué)案）是一項旨在幫助小學(xué)教師讓學(xué)生開始學(xué)習(xí)的有趣活動。它的主要目的是幫助學(xué)生：提高學(xué)習(xí)視野和興趣；掌握自主學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧；加強交流和合作能力?；顒觾?nèi)容第一階段：介紹活動主題活動開始時，老師向?qū)W生介紹當(dāng)前學(xué)期的主題和課程設(shè)置，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會借助網(wǎng)絡(luò)等工具積極開展學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)新事物、探尋未知領(lǐng)域，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強其上進心及自我學(xué)習(xí)能力。第二階段：學(xué)生分組、自我介紹及志愿者招募在第二階段，學(xué)生將按組別進行自我介紹，并在小組內(nèi)互相了解。此外，每個小組要評選出一個志愿者，負責(zé)協(xié)助組員完成各種活動。第三階段：活動任務(wù)布置本階段老師將布置活動任務(wù)，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報紙等多種途徑，讓學(xué)生們在小組內(nèi)開展合適的活動實踐。第四階段：活動報告每個小組在一定時間內(nèi)，將完成相應(yīng)的研究合作任務(wù)。每個小組向全班展示他們所做的事情，分享與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的成果。讓學(xué)生充分認識自己在小組中的作用及所交流合作的重要性，增強小組意識。第五階段：活動總結(jié)本階段進行活動總結(jié)，讓學(xué)生及志愿者分享活動心得體會，發(fā)現(xiàn)問題，更好地指導(dǎo)下一階段同等類型的活動開展。同時，老師也應(yīng)針對活動中出現(xiàn)的問題給予批評指正，提高下一次的活動質(zhì)量?；顒釉O(shè)計材料：白紙和筆；計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；音響設(shè)備。過程：第一步：開場引入活動主題介紹；本課程的目標和預(yù)期結(jié)果。第二步：學(xué)生分組及自我介紹，志愿者招募隨機分成若干小組，每組3-5人；組員介紹：姓名、年級、興趣愛好、擅長領(lǐng)域；評選出每組一名志愿者。第三步：活動任務(wù)布置向?qū)W生們詳細介紹任務(wù)要求和評分標準；引導(dǎo)學(xué)生搜索配圖、資料，組織他們的想法并記錄；讓學(xué)生設(shè)計各種形式的展示及演示環(huán)節(jié)，并安排學(xué)生進行日志記錄。第四步：小組報告每個小組向班級中穩(wěn)點成果加以展示；班級內(nèi)老師及同學(xué)及時進行表揚與發(fā)揮。第五步：總結(jié)并鳴謝老師或者組長介紹總結(jié)內(nèi)容；感謝在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生和志愿者；展望下一個學(xué)期的合作內(nèi)容。結(jié)束語小學(xué)教學(xué)中，綜合實踐活動在促進學(xué)生全面發(fā)展中起著舉足輕重的作用，開學(xué)第一課（導(dǎo)學(xué)案）正是將這一理念貫徹于活動之中，既拉近了師生的關(guān)系，同時也提高了學(xué)科間的融合性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。最重要的是，學(xué)生將在這項活動中體驗到自己自學(xué)能力的提