三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-10我的動(dòng)物朋友|嶺南版一、說課內(nèi)容1.1教材版本本課為嶺南版三年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教材中的第十講，主題為“我的動(dòng)物朋友”。1.2適用對(duì)象年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)時(shí)間：40分鐘授課內(nèi)容：本課是一堂繪畫課，通過學(xué)生對(duì)身邊動(dòng)物的觀察和創(chuàng)造，完成一幅生動(dòng)形象的動(dòng)物畫作。1.3教學(xué)目標(biāo)1.了解動(dòng)物的外貌特征；2.能夠通過比較、觀察等方法選擇元素,并能夠繪制出生動(dòng)、形象的動(dòng)物形態(tài)的畫作；3.能改善細(xì)節(jié)造型技巧，提高綜合繪畫能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生了解動(dòng)物的特征和形態(tài)，增強(qiáng)觀察力和繪畫能力；2.通過對(duì)比等方法讓學(xué)生能夠選擇合適的元素，以此提高畫作的生動(dòng)性；3.讓學(xué)生再次改善細(xì)節(jié)造型技巧，提高綜合繪畫能力。2.2教學(xué)難點(diǎn):1.讓學(xué)生了解和把握動(dòng)物特征和形態(tài)的變化規(guī)律；2.讓學(xué)生選擇和組合不同的元素形成生動(dòng)形象的動(dòng)物形態(tài)。三、教學(xué)內(nèi)容和過程3.1教學(xué)內(nèi)容：1.動(dòng)物的外貌特征和形態(tài)；2.生動(dòng)形象的動(dòng)物畫創(chuàng)作方法。3.2教學(xué)過程：3.2.1引入介紹本課主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.2.2學(xué)生探究動(dòng)物特征1.讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過想象、關(guān)聯(lián)和比較等方式，觀察身邊動(dòng)物的外貌特征和形態(tài)；2.引導(dǎo)學(xué)生，在課堂上，向相鄰?fù)瑢W(xué)提問、比較、討論，看看他們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和特征有什么不同的看法。3.2.3學(xué)生創(chuàng)作生動(dòng)形象的動(dòng)物畫1.讓學(xué)生在思考和文獻(xiàn)查詢過后，挑選自己喜歡的動(dòng)物，并記錄下它的主要特征和形態(tài)。由于我們學(xué)的是“我的動(dòng)物朋友”，所以這個(gè)動(dòng)物也可以是他的親友所養(yǎng)的寵物。2.引導(dǎo)學(xué)生，看看已繪制的動(dòng)物畫是不是實(shí)現(xiàn)了上述記錄的信息，提出自己的改進(jìn)建議3.監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生，完善他們?cè)趧?chuàng)意構(gòu)思、形態(tài)和色彩方面的思考，引導(dǎo)他們把自己的創(chuàng)意融入自己的畫作中。3.2.4作品展示展示學(xué)生們精心創(chuàng)作的動(dòng)物畫作品，并讓同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，提出對(duì)同學(xué)的作品的建議和改進(jìn)意見。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法在教學(xué)過程中，我們需要適時(shí)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們將評(píng)價(jià)分為三個(gè)方面：4.1日常評(píng)價(jià)我們通過觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況等渠道來評(píng)價(jià)學(xué)生的日常表現(xiàn)。4.2對(duì)作品的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生所創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從多個(gè)角度來全面評(píng)價(jià)學(xué)生的畫作，例如生動(dòng)性、形態(tài)、色彩等方面。4.3對(duì)學(xué)生的自評(píng)讓學(xué)生自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于不足之處給予指導(dǎo)和建議。五、教學(xué)手段本堂課我們采用多種不同的教學(xué)手段來達(dá)到教學(xué)目的，例如：1.學(xué)生自主思考，學(xué)生自己創(chuàng)作2.老師講解和實(shí)例演示3.課堂互動(dòng)、同伴交流和眼見為實(shí)六、教學(xué)反思本次課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握動(dòng)物特征和形態(tài)，提高學(xué)生綜合繪畫能力，從而完成他們自己的生動(dòng)形象的動(dòng)物畫。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真正體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作在人生中的重要性。此外，通過互相給予意見和指導(dǎo)