第二單元：百分數（二課題名 百分數（二科 數 教學對 級一、教材內容分

教 劉德二、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀情感態(tài)度價值觀：通過學習百分數，感受其在日常生活中的廣泛應用，激發(fā)學好數學的信心三、學習者特征分四、教學策略選擇與設重點：理解掌握折扣、成數、稅率和利率的含義難點：能運用百分數的概念，解決生活中的實際問題五、教學資源與工具準課件、有關資六、分課時 10課第二單元：百分數（二課題名 百分數：折 一、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀過程與方法二、教學重難點重點：會解答有關折扣的實際問題學法：合作探四、教學資源與工具準教學過 教師活動（設計意圖及資源準備 學生活 評價與反

學生大膽發(fā)新課講

1、理解“折扣”的含義剛才大家調查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調查到的打折是什引導提問：如果原價是10打七折，猜一猜現價會是多少？如果原價是1元的原價乘以70%恰好是標簽的售價現價除以原價大約都70%。百分之幾十。如八五折就85%，九折就90%。

學生自由發(fā)2、解決實際問題爸爸給小雨買了一輛自行車180“1③學生獨立根據數量關系式，列式解答160②學生試算，獨立列式③全班交流。根據學生的匯報并板書3、提高運在某商店促銷活動時，原價200元的商品打九引導學生分析，學生獨立完成，再集體交流，讓學生明確

鞏固練 1、完成教材第8頁“做一做”練習題2、完成教材第13頁練習二第1~3題

鞏固反課堂小 通過這節(jié)課的學習你有什么收獲 學生總1、銅仁到貴陽的單程機票原價為680買到一張打三五折的特價機票，媽媽實際花了多少錢？3、某商店打折促銷，原價800元的某品牌自行車九 最后的幾輛車售價多少元折的優(yōu)惠，小紅節(jié)約了12元，這套文具原價是多少5、媽媽進了一批水果來賣，每千克的進價加3為每千克的售價。一位顧客買這種水果10千克媽給她打八折，結果賺10。這種水果每千克的六、教學流程圖（每一個圖形都可復制教 啟 學導 思探 交流、探運 動手完展 上黑板完布置作七、板書設百分數：折幾折就是十分之幾，也就是百分之幾（1）180×85%=153（元 （2）160-答：買這輛車用了153元 =160-=16016 答：比原價便宜16第二單元：百分數（二課題名 百分數：成 一、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀情感態(tài)度與價值觀：感受數學知識與生活的緊密聯系，激發(fā)學習興趣二、教學重難重點：成數的理解和計算難點：會解決生活中關于成數的實際問題三、教學策略選擇與設四、教學資源與工具準教學過 教師活動（設計意圖及資源準備 學生活 評價與反情景導

同學們有留意到類似的新聞報道

學生匯報相關新課講

1、理解成數的含義（1）剛才大家都說了很多有成數的發(fā)展變化情成數分數 二成十分之二20%(2①出口汽車總量比去年增加三成②北京出游人數比去年增加兩成2、解決實際問題（1）9某工廠去年用350千瓦時，今年比去年節(jié)電

引導學生分析①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個1②找出數量關系式先讓學生找出單“1然后再找出數量關系式學生獨立根據 =350- =350-=262.5(萬千瓦時 =262.5（萬千瓦時

答，全班交流練習鞏 1、完成教材第9頁“做一做

學生總 13頁練習二第4、5題六、教學流程圖（每一個圖形都可復制教 啟 學 引

學生發(fā)講授新 理解記小作七、板書設

百分數：成二成＝（十分之二）＝（20%方法一：350×（1- 方法二：350- =350- =350-=262.5(萬千瓦時 （萬千瓦時第二單元：百分數（二課題名 百分數：稅 一、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀過程與方法：在計算稅款的過程中，加深學生對社會現象的理解，提高學生解決問題的能力二、教學重難三、教學策略選擇與設學法：引導探四、教學資源與工具準教學過 教師活動（設計意圖及資源準備 學生活 評價與反情景導

1、口答算式（1）1005%是多少（2）5010%是多少（3）10008%是多少（4）50元20%是多少？新課講

1、閱讀教材10有關納稅的內容。說說：什2、稅率的認識A5%繳納個人所得稅。B、某人彩票中獎后，按獎金20%繳納個人所得3、稅款計出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十引導學生理解“按營業(yè)額5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。列式：30×5%30×0.051.5（萬元鞏固練 1、教材第10頁“做一做”2、完成教材第14練習二第9 教材第14頁練習二第7、8、10題六、教學流程圖（每一個圖形都可復制教 啟 學

學生嘗試計算，匯報交 引

學生發(fā)講授新 理解記小作七、板書設百分數：稅收入額=應納稅額÷稅答：10份應繳納營業(yè)稅1.5元第二單元：百分數（二課題名 百分數：利 一、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀過程與方法：掌握計算利息的方法，會進行簡單計算二、教學重難重點：掌握利息的計算方法難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題三、教學策略選擇與設學法：合作探四、教學資源與工具準教學過 教師活動（設計意圖及資源準備 學生活 評價與反情景導

板書課題：利

學生聽新課講

1、介紹存款的種類、形式存款分為活期、整存整取和零存整取等方式2、閱讀教材11的內容，理解本金、利息、稅本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存5000就是本金

理解概11表格，了解同一時期各銀行3、學會填寫存款憑條4、利息的計算連本帶息取回的錢=利4，計算后交流匯報，教師板

課件出示存=5375答：到期后可以取回5375錢鞏固練

1、20128，張爺爺把兒子寄來的8000錢存利率是4.75%，到期時得到的利息5700，李陽的爸3、樂樂把5000元壓歲錢存入銀行兩年，年利率3.75%，到期后，他準備把利息80%捐給“希望工程”。

板演加學生

學生回一、解方程

☆媽媽將50000元錢存入銀行，整存整取三年，年利率4.25%。到期后將會得到多少利息 回多少元錢☆☆☆☆爸爸將家里30000元存入銀行，存期三年，利率是4.250.35）計算。爸爸會少得到多少利息？六、教學流程圖（每一個圖形都可復制教 啟 學導 思探 交流、探運 動手完展 上黑板完布置作七、板書設百分數：利利息=本金×利率×存 取回總錢數=本金+利=5375答：到期后王奶奶可以取5375錢第二單元：百分數（二課 百分數：整理與復科 數 教學對 六年 教 劉德課 第五課 總課時 一、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀知識與技能：熟練地掌握百分數應用題的數量關系，并能解決問題二、教學重難三、教學策略選擇與設學法四、教學資源與工具準教學過 教師活動（設計意圖及資源準備 學生活 評價與反教師隨機板書，繪制表格

知識回顧內容摘要 原價×折扣數=現 1、找準單

利息=本金×利率×存 取總錢

綜合運

課件出示51、明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路提問啟發(fā)10050元”是什么意思？引導回答：就是在總價中取整百元部分10050。不100的零頭部分不優(yōu)惠。A商場買，直接用總價乘以50%就能算出實B100230里100250教師板書

學生讀A商場：230×50%=115（元B場：230-=230-=130（元答：在A場買應115，在B場，買應130元；選擇A商場更省錢。4總結思考在什么時候這兩個商場價格差不多呢鞏固練

1、完成教材12“做一做”。學生獨立完成，教2、完成練習二12，再集體交流訂正3、完成練習二13折上折”是什么意思？這4、完成練習二145、完成練習二15。提示：增長為“-0.068%”課堂小 通過這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運用到生活中呢 課本15頁13、14六、教學流程圖（一個圖形都可復制教 啟 學導 思探 交流、探運 動手完展 上黑板完布置作七、板書設百分數：整理與復知識回 原價×折扣數=現 1、找準單

A商場：230×50%=115（元B場：230-=230-=130（元 利息=本金×利率×存取回總錢

答：在A場買應