一、冰壺根本學問和冰壺持壺動作教材二、玩耍：半場冰壺競賽

重點 了解冰壺的根本學問、進展和我國現(xiàn)狀。難點 順時針壺柄握法、逆時針壺柄握法。教 認知目標：了解冰壺的根本學問，懂得初步推斷冰壺競賽的得分。學 技能目標:學生初步學習持冰壺手柄的方法，順時針、逆時針的投壺方法。目 情感目標：學生在練習時能樂觀思考，認真練習，留意安全；培育學生冰壺禮儀及冰壺精神。標教學教學內容過程一常規(guī)

教師活動數(shù)。二、師生相互問好。三、教師宣布本課主要內容和任務。400米

時間10`

學生活動一、隊列如圖示

次教師個人數(shù)修改意見準二、徒手操備部分

五、徒手操：1、弓步壓腿2、伸拉轉體3、提前屈4、膝關節(jié)繞環(huán)5、踝腕關節(jié)繞環(huán)

4*二、練習圖： 8拍`要求：學生聽清要求和規(guī)章。認真練習動作到位。35—45腳腳面著地。教學教學內容過程

時教師活動 學生活動間1

次教師個人數(shù)修改意見學問1.冰壺運動起源14世學生練習圖：給學生先講解冰紀的蘇格蘭被人們命名為：“CURLIN20`壺有關的根本理論學問，首先讓他們世界各地。2、場地線介紹了解一下冰壺的起賽道兩條端線內沿之45.720〔150源和冰壺場地的基英尺之間的最大寬度是5〔16本功能。5英寸基線劃分開，或用分隔板隔開。假設現(xiàn)有設施達不到本上述尺寸要求，賽道長度最短可為44.501米〔146英尺，寬度最窄為4.42米〔146英寸。6至11歲兒童賽道兩條前擲線`之間的長度減半，即由原來21.945m減為10.9725m，相應的賽道總31.9745m，總部體寬度不變。假設60305條干次和五條道都是在同一場地分間的間隔大些.5`1、順時針：二、1學生分成四小組2各組在小組長帶著下認真完成先學會如1練習。何下蹲，法2向時鐘10點中方向，然后滑行中旋轉至12點方向出然后在進行教學法手。其次步第一步其次步第一步2、逆時針：向時鐘14點中方向，然后滑行中旋轉至12點方向出手3、出手：順時針、逆時針出手時，滑行中旋轉至12點方向出手，出手后保持握手姿勢。

第一步 其次步教學競賽

組再分成人數(shù)一樣的小組，擲。雙方隊員擲出的石離大本營中心的個數(shù)多少來計算得分并決定勝敗。以距離對方隊大本營中心石的個數(shù)來打算勝敗。

組織：如以下圖教學 教學內容 教師活動 時 學生活動 次教師個人3過程間數(shù)修改意見一、領做放松操一、隨教師做充分放松一二、本課總結講評二、1學生分組小結自我評估。整理1．學生自我評估學習狀況2集中匯報。放松2．教師總結3男生第一組歸還器材3．布置收還器材三、師生再見10`一、組織：如圖三、師生再見結二小結束二、要求：部放松、調整呼吸`分班級備