第11頁(yè)共11頁(yè)2023?內(nèi)科護(hù)理?個(gè)人年終?總結(jié)參考?范文我?科本著“?病人至上?，真誠(chéng)奉?獻(xiàn);以人?為本，開(kāi)?拓創(chuàng)新。?”辦院宗?旨，并率?先開(kāi)展了?“夯實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理，?提供滿意?服務(wù)”示?范工程活?動(dòng)。圓滿?的完成年?初制定的?任務(wù)目標(biāo)?。現(xiàn)就_?___護(hù)?理工作總?結(jié)如下：?一、_?___心?內(nèi)科護(hù)理?管理目標(biāo)?完成情況?如下：?____?到目前為?止基本完?成年初制?定的任務(wù)?指標(biāo)，并?率先開(kāi)展?了“夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?，提供滿?意服務(wù)”?示范工程?活動(dòng)，大?大提高護(hù)?理人員的?服務(wù)意識(shí)?，使護(hù)理?質(zhì)量有了?進(jìn)一步的?提升，為?開(kāi)展空姐?式示范崗?奠定了基?礎(chǔ)。在介?入診療方?面，急診?冠狀動(dòng)脈?成形術(shù)和?支架置入?術(shù)的開(kāi)展?，為更好?的挽救患?者的生命?開(kāi)放了綠?色的通道?。獨(dú)立完?成冠狀動(dòng)?脈成形術(shù)?和支架置?入術(shù)，成?功的為_(kāi)?___名?三支血管?病變的患?者置入了?支架，開(kāi)?創(chuàng)了又一?個(gè)里程碑?。單腔和?雙腔起搏?器的獨(dú)立?完成又一?次開(kāi)創(chuàng)了?先河，除?顫起搏器?及三腔起?搏器的臨?床應(yīng)用都?使我們的?護(hù)理上了?一個(gè)新臺(tái)?階。護(hù)理?人員至目?前完成_?___篇?論文，均?發(fā)表于省?級(jí)以上期?刊。年初?制定的護(hù)?理目標(biāo)中?絕大部分?均達(dá)標(biāo)，?但在護(hù)理?人員培訓(xùn)?、護(hù)理安?全意識(shí)等?方面還需?繼續(xù)努力?。二、?具體實(shí)施?細(xì)則（?一）以制?度為標(biāo)尺?，用人文?做基礎(chǔ)。?科室的?各項(xiàng)制度?明確，利?用護(hù)理例?會(huì)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，并監(jiān)?督落實(shí)。?同時(shí)規(guī)范?了流程，?讓每位護(hù)?理人員針?對(duì)相應(yīng)流?程提出合?理化建議?，更好的?應(yīng)用于臨?床。在我?科率先開(kāi)?展的“夯?實(shí)基礎(chǔ)護(hù)?理，提供?滿意服務(wù)?”示范工?程活動(dòng)中?，護(hù)理人?員各抒己?見(jiàn)，很快?使工作步?入正軌。?我科向來(lái)?本著用制?度來(lái)約束?人，用情?感來(lái)激勵(lì)?人，用氛?圍來(lái)感染?人的原則?。讓每一?位護(hù)理人?員做到有?章可循，?快樂(lè)工作?，快樂(lè)生?活。在人?員短缺的?情況下，?順利完成?各項(xiàng)任務(wù)?。認(rèn)真落?實(shí)護(hù)理人?員對(duì)各種?制度知曉?率，保證?____?%知曉。?（二）?以提高護(hù)?理質(zhì)量中?重心，爭(zhēng)?創(chuàng)病人信?得過(guò)科室?。1、?在提高護(hù)?理質(zhì)量方?面（1?）充分調(diào)?動(dòng)每位護(hù)?理人員的?意識(shí)，加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量相關(guān)方?面學(xué)習(xí)，?發(fā)揮了科?室質(zhì)量小?組的作用?，堅(jiān)持每?周考核二?次，不定?時(shí)考核的?原則。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)整改，?使今年護(hù)?理質(zhì)量有?了很大的?提高。?（2）護(hù)?士長(zhǎng)充分?利用了“?五查房”?、節(jié)假日?查房，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)給?予解決，?并制定有?效的改進(jìn)?措施，持?續(xù)改進(jìn)。?如在同一?問(wèn)題上連?續(xù)兩次出?錯(cuò)，加大?考核扣分?，并與獎(jiǎng)?金掛鉤。?（3）?認(rèn)真學(xué)習(xí)?每月護(hù)理?部和科室?檢查中出?現(xiàn)的問(wèn)題?，查找原?因，規(guī)范?流程，落?實(shí)改進(jìn)，?跟蹤評(píng)價(jià)?。（4?）落實(shí)了?激勵(lì)機(jī)制?，在每個(gè)?月的質(zhì)量?檢查中，?問(wèn)題少或?沒(méi)問(wèn)題者?獎(jiǎng)金中適?當(dāng)給予獎(jiǎng)?勵(lì)，問(wèn)題?多者或不?按原則辦?事者給予?罰款。?（5）充?分聽(tīng)取每?位護(hù)理人?員的意見(jiàn)?建議，在?護(hù)理質(zhì)量?方面護(hù)理?人員能踴?躍提出合?理化建議?，充分體?現(xiàn)了人性?化管理。?2、強(qiáng)?化了護(hù)理?安全，為?護(hù)理質(zhì)量?建立了保?障。（?1）組織?護(hù)理人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)知識(shí)?，護(hù)士長(zhǎng)?帶頭學(xué)習(xí)?相關(guān)的法?律法規(guī)知?識(shí)，把工?作做細(xì)做?扎實(shí)。?（2）加?強(qiáng)平時(shí)考?核，遇到?隱患，集?中討論分?析，制定?相應(yīng)措施?，以確保?護(hù)理安全?。每月的?三基考核?中均要有?相關(guān)內(nèi)容?，以提高?安全意識(shí)?。（3?）樹(shù)立多?年來(lái)的傳?統(tǒng)，嚴(yán)格?執(zhí)行相關(guān)?制度，對(duì)?新入科的?同志進(jìn)行?教育，共?同分析學(xué)?習(xí)以前的?案例，激?發(fā)了每位?人員的安?全意識(shí)。?但個(gè)別護(hù)?理人員安?全意識(shí)仍?待提高。?（三）?建立合理?的培訓(xùn)，?從思想上?到行動(dòng)上?努力落實(shí)?，使護(hù)理?人員有了?很大的進(jìn)?步。1?、落實(shí)業(yè)?務(wù)能力培?訓(xùn)（1?）認(rèn)真制?定了培訓(xùn)?計(jì)劃，針?對(duì)不同人?員量身制?定培訓(xùn)計(jì)?劃，堅(jiān)持?落實(shí)到位?。形成專?科護(hù)士培?訓(xùn)的流程?，在原有??？谱o(hù)士?的基礎(chǔ)上?今年培訓(xùn)?了___?_名護(hù)理?人員，使?之成為科?室骨干。?（2）?認(rèn)真落實(shí)?了每月“?三基”理?論的學(xué)習(xí)?與考核，?落實(shí)?？?技能培訓(xùn)?與考核，?達(dá)到預(yù)定?目標(biāo)，不?僅強(qiáng)化了?理論知識(shí)?，還加強(qiáng)?了動(dòng)手能?力。針對(duì)?病人反映?個(gè)別護(hù)理?人員靜脈?輸液穿刺?一次成功?率低，開(kāi)?展了互幫?互助組，?經(jīng)驗(yàn)傳授?組等，先?后在__?__小時(shí)?動(dòng)態(tài)心電?圖的佩戴?、心電圖?描記等方?面有了很?大的進(jìn)步?。（3?）堅(jiān)持每?月業(yè)務(wù)查?房，有針?對(duì)性的查?。堅(jiān)持每?周業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)一次，?認(rèn)真落實(shí)?晨會(huì)提問(wèn)?。根據(jù)科?室新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)?的開(kāi)展，?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并?認(rèn)真落實(shí)?。2、?構(gòu)建合理?梯隊(duì)，打?造優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)。（?1）今年?培養(yǎng)?？?護(hù)士__?__名。?根據(jù)職稱?和能力，?為其制定?了相應(yīng)的?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，指定其?參與科室?的管理、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?等活動(dòng)，?逐步培養(yǎng)?成為一名?合格的專?科護(hù)士。?根據(jù)科室?的需求培?養(yǎng)了CC?U護(hù)士_?___名?。采取送?出去學(xué)習(xí)?和院內(nèi)學(xué)?習(xí)的原則?。（2?）利用傳?幫帶的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?一幫一的?方式對(duì)新?入科的護(hù)?理人員從?科室氛圍?，到技能?操作，到?言行規(guī)范?進(jìn)行幫帶?培訓(xùn)，使?新護(hù)理人?員很快進(jìn)?入角色，?融入這個(gè)?集體?？?室氛圍團(tuán)?結(jié)，人際?關(guān)系好。?工作中時(shí)?時(shí)處處涌?現(xiàn)出互幫?互助的景?象，集體?榮譽(yù)感強(qiáng)?烈。（?四）加強(qiáng)?科室文化?建設(shè)，使?科室具有?凝聚力?只有當(dāng)科?室成為員?工發(fā)揮能?力的舞臺(tái)?，才能使?員工充分?展現(xiàn)自己?的聰明才?智。本著?這個(gè)理念?我們挖掘?各位員工?優(yōu)勢(shì)，發(fā)?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?，充分利?用，擯棄?其不足。?使他們的?才能得到?發(fā)揮，找?到了歸屬?感。在今?年開(kāi)展的?“夯實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理，?提供滿意?服務(wù)”示?范工程活?動(dòng)，充分?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，樹(shù)?立以科為?榮，以院?為榮的思?想，為患?者提供周?到，熱情?的服務(wù)，?把病人當(dāng)?成是自己?的親戚和?朋友。在?思想上，?每位護(hù)理?人員均能?應(yīng)用換位?思考的原?理，以病?人為中心?，以優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，充分?發(fā)揮每位?年青人的?能動(dòng)性，?進(jìn)取性，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?事跡，先?進(jìn)人物，?注重小節(jié)?，不斷提?升服務(wù)。?科室每月?征求護(hù)理?人員意見(jiàn)?，定時(shí)召?開(kāi)座談會(huì)?，聽(tīng)取病?人的意見(jiàn)?和建議。?科室領(lǐng)導(dǎo)?不斷加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格要?求自己，?起到表率?作用。到?目前收到?感謝信1?5封，錦?旗9面，?全年滿意?度不斷提?高，電話?隨訪無(wú)一?例投訴的?。（五?）不斷提?高服務(wù)能?力，滿足?患者的需?求1、?開(kāi)展了“?夯實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，提?供滿意服?務(wù)”示范?工程活動(dòng)?，“護(hù)士?長(zhǎng)直通車?”，并籌?備開(kāi)展“?空姐式示?范崗”。?2、注?重細(xì)節(jié)，?完善各項(xiàng)?護(hù)理，落?實(shí)無(wú)縫隙?護(hù)理。牢?固樹(shù)立“?細(xì)微之處?見(jiàn)真情”?的思想，?遵循以人?為本的原?則，服務(wù)?于病人開(kāi)?口前。?3、逐步?提高每位?護(hù)理人員?的溝通能?力，通過(guò)?溝通好的?同志現(xiàn)身?說(shuō)法，學(xué)?習(xí)相關(guān)內(nèi)?容等來(lái)提?高。今年?分別選派?____?人做基礎(chǔ)?護(hù)理和健?康宣教，?收到良好?的效果。?（六）?落實(shí)教學(xué)?工作，加?強(qiáng)新業(yè)務(wù)?新技術(shù)的?開(kāi)展1?、配合開(kāi)?展新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)?有：（?1）急診?冠狀動(dòng)脈?成形術(shù)和?支架置入?術(shù)的護(hù)理?;（2?）經(jīng)橈動(dòng)?脈支架置?入術(shù);?（3）開(kāi)?展了“夯?實(shí)基礎(chǔ)護(hù)?理，提供?滿意服務(wù)?”示范工?程活動(dòng);?（4）?除顫起搏?器及三腔?起搏器的?護(hù)理。?2、配合?完成科研?兩項(xiàng)：?（1）科?室的一項(xiàng)?，待鑒定?。（2?）護(hù)理二?項(xiàng)《開(kāi)展?空姐式護(hù)?理示范崗?對(duì)提高護(hù)?理服務(wù)的?探索》和?《溫開(kāi)水?在留置導(dǎo)?尿的男性?患者尿道?口護(hù)理中?的觀察》?3、落?實(shí)教學(xué)工?作，專人?負(fù)責(zé)，護(hù)?生進(jìn)入科?室，進(jìn)行?入科、出?科考核。?平時(shí)不定?時(shí)考核，?每位學(xué)生?能扎扎實(shí)?實(shí)的學(xué)到?東西，全?面掌握了?心內(nèi)科的?相關(guān)知識(shí)?。并因人?施教，不?斷加強(qiáng)帶?教老師的?能力，讓?每一位學(xué)?生都能學(xué)?到知識(shí)。?____?月份為_(kāi)?___名?學(xué)生提供?了學(xué)習(xí)的?氛圍。并?能因人施?教，限度?的讓他們?吸收知識(shí)?。4、?論文，全?年論文發(fā)?表篇數(shù)_?___篇?。（七?）其他?在物資保?管，儀器?維護(hù)方面?，能定期?清點(diǎn)，無(wú)?浪費(fèi)。加?強(qiáng)儀器的?維護(hù)，定?時(shí)檢查，?保養(yǎng)。降?低消耗，?不斷提高?經(jīng)濟(jì)效益?。加強(qiáng)計(jì)?劃生育工?作，做好?女工工作?，繼續(xù)保?持包頭市?巾幗文明?示范崗的?光榮稱號(hào)?。堅(jiān)持衛(wèi)?生大清掃?工作，保?證了每月?兩次。堅(jiān)?持每日清?掃，隨時(shí)?清掃，保?持病房清?潔、衛(wèi)生?。（八?）整改措?施1、?在護(hù)理人?員培訓(xùn)方?面（1?）鼓勵(lì)學(xué)?習(xí)，通過(guò)?參加自學(xué)?考試，成?人教育等?，拓寬知?識(shí)面。同?時(shí)科室要?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?氛圍，使?其投身其?中。（?2）加強(qiáng)?考核，利?用晨會(huì)提?問(wèn)，平時(shí)?抽查，進(jìn)?行考核。?（3）?加強(qiáng)每位?護(hù)理人員?的“三基?”理論和?技術(shù)的培?訓(xùn)，并和?年終的干?部考核和?獎(jiǎng)金掛鉤?，使她們?有緊迫感?。2、?在護(hù)理安?全意識(shí)方?面（1?）加強(qiáng)學(xué)?習(xí)相關(guān)法?律法規(guī)知?識(shí)，從思?想上重視?，態(tài)度上?端正，行?動(dòng)上準(zhǔn)確?。（2?）加強(qiáng)相?應(yīng)案例學(xué)?習(xí)，從中?吸取教訓(xùn)?，引以為?鑒。（?3）從入?科開(kāi)始有?計(jì)劃的進(jìn)?行培訓(xùn)，?做的好的?進(jìn)行現(xiàn)身?說(shuō)法。?（4）培?養(yǎng)敏銳的?觀察能力?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)隱患。?3、在?服務(wù)方面?（1）?加強(qiáng)主動(dòng)?服務(wù)意識(shí)?，不斷提?高護(hù)理人?員素質(zhì);?（2）?繼續(xù)落實(shí)?人性化服?務(wù)措施，?加強(qiáng)溝通?能力，應(yīng)?用換位思?考，不斷?提高護(hù)理?人員的服?務(wù)能力?（3）把?自己當(dāng)作?病人在醫(yī)?院的親人?和朋友。?（4）?護(hù)士長(zhǎng)深?入病人中?了解病人?最需要解?決問(wèn)題，?及時(shí)解決?，護(hù)士長(zhǎng)?每周進(jìn)行?____?次滿意度?調(diào)查，并?把存在問(wèn)?題及時(shí)解?決，及時(shí)?反饋。?（5）堅(jiān)?持出院病?人隨訪，?落實(shí)到班?次。2?023內(nèi)?科護(hù)理個(gè)?人年終總?結(jié)參考范?文（二）?時(shí)光如?梭，轉(zhuǎn)眼?間在呼內(nèi)?的日子即?將結(jié)束，?在充滿人?性化的醫(yī)?院工作讓?我的大腦?變的更加?充實(shí)，讓?我開(kāi)闊了?視野，讓?我看到了?以前我所?感受不到?的人間疾?苦，讓我?真的明白?了生命的?價(jià)值!回?想在過(guò)去?的一個(gè)月?中，雖然?天天忙忙?碌碌，但?是它讓我?的生活變?的充實(shí)而?有好處，?雖然日子?充滿了酸?甜苦辣，?但它卻讓?我的腦海?中像有一?股自由水?一樣，源?源不斷的?讓知識(shí)和?成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?注入了我?的大腦中?的源泉，?讓我學(xué)到?了我們?cè)?學(xué)校想學(xué)?而無(wú)法學(xué)?到的東西?。來(lái)呼?吸內(nèi)科，?能夠說(shuō)是?我的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?它讓我感?受到醫(yī)院?的溫馨，?教師和我?們學(xué)生沒(méi)?有代溝，?對(duì)待我們?和朋友一?樣，有東?西一齊吃?，有玩的?一齊玩，?在玩和吃?的同時(shí)還?孜孜不倦?、不厭其?煩的教我?們臨床護(hù)?理知識(shí)，?讓我離開(kāi)?家后再次?感受到社?會(huì)的溫暖?。每一?天早上_?___點(diǎn)?交完班后?，扎點(diǎn)滴?是我們的?必修課，?也能夠說(shuō)?是鍛煉我?們自己的?膽量。病?人們都很?和藹可親?，即便是?我們一次?大意沒(méi)有?將針扎進(jìn)?血管，病?人也會(huì)笑?著說(shuō)“沒(méi)?事的，小?姑娘，萬(wàn)?事開(kāi)頭難?，只要練?的多了，?就沒(méi)事了?。人生下?來(lái)不是什?么都會(huì)的?，都是靠?邊學(xué)邊做?才會(huì)的，?偉大的發(fā)?明家愛(ài)迪?生不就是?這樣的嗎?，失敗乃?成功之母?嘛。”可?我們明白?，護(hù)士是?人類的白?衣天使，?一點(diǎn)點(diǎn)的?失誤就能?夠誤人的?一生，所?以我們時(shí)?時(shí)的告誡?自己，在?工作上我?們不能發(fā)?生一絲絲?的錯(cuò)誤。?我們身為?護(hù)士，就?注定要為?病人負(fù)責(zé)?，要為社?會(huì)負(fù)責(zé)。?那樣我的?心才會(huì)安?穩(wěn)。就因?為這樣，?我們得到?了老師的?褒獎(jiǎng)和病?人的贊美?。雖然?社會(huì)上老?傳著這么?一句話，?“醫(yī)生的?嘴，護(hù)士?的腿”，?說(shuō)護(hù)士只?是跑腿的?，和醫(yī)生?比根本沒(méi)?法比，醫(yī)?生永遠(yuǎn)比?護(hù)士的地?位高。那?我和他們?說(shuō)，你們?錯(cuò)了，醫(yī)?生開(kāi)處方?，交給我?們后，我?們護(hù)士要?查看，我?們的職責(zé)?就是要查?看有無(wú)錯(cuò)?誤的處方?，以便及?時(shí)更正。?所以我更?要學(xué)好知?識(shí)。護(hù)士?和醫(yī)生一?樣偉大，?每一天我?們?yōu)椴∪?鋪床、扎?針、導(dǎo)尿?，我們護(hù)?士雖然累?，可我們?累的充實(shí)?，累的高?興，累的?舒心。?有時(shí)在我?們不忙的?時(shí)或下班?后，就和?那些老人?們聊天，?他們大多?是子女平?常工作在?外，比較?忙，不能?天天照顧?老人，讓?這些老人?產(chǎn)生一種?孤獨(dú)的心?理，那樣?就會(huì)讓病?人的病情?加重，反?而不利于?患者的病?情，那就?要我們護(hù)?士來(lái)關(guān)心?他，愛(ài)護(hù)?他，老年?人有時(shí)候?就是孩子?氣，俗話?說(shuō)的好，?老人是小?孩的一個(gè)?縮影。所?以，我們?真心的和?老人交談?，那樣他?們會(huì)把我?們看成他?們心中最?親近的人?，那樣他?心中的不?快就會(huì)慢?慢的消失?，這樣情?緒應(yīng)付慢?慢的好起?來(lái)，對(duì)病?情也是一?種幫忙，?有利于病?情的康復(fù)?和痊愈。?護(hù)士這個(gè)?職業(yè)是神?圣的，是?沒(méi)人能夠?替代的。?沒(méi)有專業(yè)?的知識(shí)、?熟練的技?能，就會(huì)?導(dǎo)致一系?列的后果?，所以我?要更好的?學(xué)習(xí)，更?加的努力?再努力，?做一個(gè)真?正的護(hù)師?，為了人?類的健康?，我要像?南丁格爾?一樣，為?護(hù)理事業(yè)?做我一生?貢獻(xiàn)!?2023?內(nèi)科護(hù)理?個(gè)人年終?總結(jié)參考?范文（三?）__?__年在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?班子和護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)?下，在醫(yī)?院各兄弟?科室的支?持幫忙下?，內(nèi)五科?全體護(hù)理?人員協(xié)調(diào)?一致，在?工作上用?心主動(dòng)，?不怕苦，?不怕累，?樹(shù)立較高?的事業(yè)心?和職責(zé)心?，結(jié)合神?經(jīng)內(nèi)科的?工作性質(zhì)?，圍繞醫(yī)?院中心工?作，求真?務(wù)實(shí)，踏?實(shí)苦干，?較好地完?成了本科?各項(xiàng)護(hù)理?工作任務(wù)?，保證了?科室護(hù)理?工作的穩(wěn)?步進(jìn)行。?取得了滿?意的成績(jī)?，現(xiàn)將_?___年?護(hù)理工作?做如下總?結(jié)：一?、護(hù)理人?員在政治?上認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_和__?__，樹(shù)?立正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀，?發(fā)揚(yáng)__?__優(yōu)良?傳統(tǒng)，牢?固樹(shù)立“?一切為患?者服務(wù)”?的理念，?加強(qiáng)醫(yī)患?溝通，用?“___?_”的標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范自?己的言行?，不斷提?高思想道?德修養(yǎng)，?認(rèn)真開(kāi)展?自我批評(píng)?。二、?全科護(hù)理?人員認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制度?，核心制?度全科護(hù)?理人員能?夠自覺(jué)遵?守院內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章制?度和勞動(dòng)?紀(jì)律，做?到小事講?風(fēng)格，大?事講原則?，從不鬧?無(wú)原則糾?紛，工作?中互相支?持，互相?理解，護(hù)?理人員分?工明確，?各司其職?，各負(fù)其?責(zé)，團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)，克?服人手少?、護(hù)理任?務(wù)繁重、?保證正常?護(hù)理工作?的順利開(kāi)?展。堅(jiān)持?查對(duì)制度?：要求主?班，服藥?班每日查?對(duì)___?_次，每?日護(hù)士長(zhǎng)?參加查對(duì)?____?次，詳細(xì)?核對(duì)病危?，病重一?級(jí)護(hù)理，?測(cè)血壓，?各項(xiàng)護(hù)理?，藥物與?治療。并?記錄簽字?;護(hù)理操?作時(shí)嚴(yán)格?要求三查?七對(duì);嚴(yán)?格病危病?重患者，?臥床患者?床頭交接?班，并嚴(yán)?格交接皮?膚病情，?治療!加?強(qiáng)了基礎(chǔ)?護(hù)理的落?實(shí)，醫(yī)學(xué)?全在線每?日晨間護(hù)?理，午間?護(hù)理，為?患者及時(shí)?整理和更?換床單元?，營(yíng)造整?潔溫馨病?區(qū)。三?、注重提?高護(hù)理人?員業(yè)務(wù)素?質(zhì)對(duì)護(hù)理?人員進(jìn)行?三基培訓(xùn)?，購(gòu)買神?經(jīng)內(nèi)科專?業(yè)護(hù)理書(shū)?，及時(shí)組?織學(xué)習(xí)并?隨機(jī)考試?。每月定?期召開(kāi)科?會(huì)，組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持護(hù)?理業(yè)務(wù)查?房，組織?護(hù)理人員?進(jìn)行討論?，不僅僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?用心組織?護(hù)理人員?參加醫(yī)院?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高護(hù)士?的業(yè)務(wù)水?平!四?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高