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2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)2第一章、勞動(dòng)法概述一勞動(dòng)與勞動(dòng)法1、勞動(dòng)2、勞動(dòng)法：調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及與勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的一些關(guān)系的法律新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)3二、勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象

（一）勞動(dòng)關(guān)系勞動(dòng)關(guān)系的具體表現(xiàn)：勞動(dòng)關(guān)系：勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)：（1）勞動(dòng)是勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容；（2）勞動(dòng)關(guān)系的主體是特定的；（3）勞動(dòng)者成為用人單位的成員；（4）依法建立勞動(dòng)關(guān)系；（5）具有人身、財(cái)產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)；（6）具有平等、隸屬關(guān)系新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)4

二、勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象（二）與勞動(dòng)關(guān)系有密切聯(lián)系的其他關(guān)系1、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議而發(fā)生的關(guān)系2、執(zhí)行社會(huì)保險(xiǎn)方面的關(guān)系3、監(jiān)督勞動(dòng)法執(zhí)行方面的關(guān)系4、工會(huì)與企業(yè)之間的關(guān)系5、勞動(dòng)管理方面發(fā)生的關(guān)系新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)5

三、勞動(dòng)法的適用范圍1、在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者2、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體實(shí)行勞動(dòng)合同制度的以及按規(guī)定應(yīng)實(shí)行勞動(dòng)合同制度的工勤人員

3、實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的人員不適用勞動(dòng)法的范圍：農(nóng)村勞動(dòng)者（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工和進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民除外）、現(xiàn)役軍人、家庭保姆、享有外交特權(quán)與豁免權(quán)的外國(guó)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)6案例討論[案情]2000年11月7日，劉某雇傭兩名外地人為他家收割稻谷。當(dāng)天下午，劉與兩雇工一起拉一輛裝有稻谷和打谷機(jī)的板車回家，拉到一下坡處時(shí)，因在前面拉車的雇工沒(méi)有控制好車頭，劉與另一名雇工在后面也沒(méi)有能拖住車尾，致使板車滑坡失控，快速?zèng)_向一路邊房屋，致使房主林某受傷，住院治療花去醫(yī)藥費(fèi)5700余元，劉已付給570元。事故發(fā)生后，兩名雇工即逃離，且身份和下落不明。[問(wèn)題]：劉與兩名雇工之間的關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系還是雇傭關(guān)系？林某的損失應(yīng)由誰(shuí)賠償？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)7四、勞動(dòng)法的基本原則1、公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)原則

2、勞動(dòng)者享有職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)原則

3、勞動(dòng)者享有按勞分配和社會(huì)保險(xiǎn)的權(quán)利原則

4、勞動(dòng)者享有休息和勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利原則

5、勞動(dòng)者有組織工會(huì)和民主參與權(quán)利原則

6、在勞動(dòng)方面男女平等、民族平等原則

7、提請(qǐng)?zhí)幚韯趧?dòng)爭(zhēng)議的權(quán)利原則新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)8

第二章勞動(dòng)法律關(guān)系一、勞動(dòng)法律關(guān)系的含義和特征

勞動(dòng)法律關(guān)系勞動(dòng)關(guān)系所屬范圍不同意志關(guān)系上層建筑范疇生產(chǎn)關(guān)系組成部分經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇形成依據(jù)不同以勞動(dòng)法律規(guī)范的存在為前提發(fā)生在勞動(dòng)法調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系范圍內(nèi)以勞動(dòng)為前提依據(jù)發(fā)生在實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程中內(nèi)容不同法定權(quán)利義務(wù)雙方必須依法享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)者提供勞動(dòng)力、用人單位使用勞動(dòng)力、形成勞動(dòng)力支配與被支配關(guān)系新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)9勞動(dòng)法律關(guān)系的特點(diǎn)

1、主體雙方具有平等性和隸屬性

2、以國(guó)家意志為主導(dǎo)、當(dāng)事人意志為主體

3、具有在社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程中形成和實(shí)現(xiàn)的特性新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)10

二、勞動(dòng)法律關(guān)系的要素（一）、勞動(dòng)法律關(guān)系主體

1、勞動(dòng)者的權(quán)利能力和行為能力

始于16周歲；同時(shí)產(chǎn)生；只能由本人依法行使；某些工種對(duì)未成年人和婦女的勞動(dòng)權(quán)利能力與行為能力有所限制；一般情況下，不得兼職。

2、用人單位的權(quán)利能力和行為能力

同時(shí)產(chǎn)生，始于確定其招工的范圍與規(guī)模時(shí)；它是通過(guò)其職能機(jī)構(gòu)或代理人實(shí)現(xiàn)的新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)11（三）、勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容

1、勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)

2、用人單位的權(quán)利義務(wù)

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)12三、勞動(dòng)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止（一）、含義：由于勞動(dòng)法律事實(shí)導(dǎo)致勞動(dòng)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止。（二）、勞動(dòng)法律事實(shí)的含義：勞動(dòng)法律規(guī)范規(guī)定的，能夠引起勞動(dòng)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止的客觀情況。

種類：1、行為；

2、事件；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)13第三章勞動(dòng)就業(yè)促進(jìn)制度一、勞動(dòng)就業(yè)的含義與特征

含義：具有勞動(dòng)能力的公民在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)從事某種有一定勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的社會(huì)職業(yè)。特征：就業(yè)資格—具有勞動(dòng)權(quán)利能力和行為能力的公民；就業(yè)愿望—主觀上有求職的愿望；合法的勞動(dòng)—必須從事法律允許的有益于國(guó)家和社會(huì)的某種社會(huì)職業(yè)；一定收入—必須有一定的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入。

二、勞動(dòng)就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際通用就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：正在工作中的；有職業(yè)但臨時(shí)沒(méi)有工作的；雇主和個(gè)體戶。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)14三、勞動(dòng)就業(yè)權(quán)

勞動(dòng)就業(yè)權(quán)勞動(dòng)權(quán)概念不同公民享有的使自己勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料結(jié)合實(shí)現(xiàn)職業(yè)勞動(dòng)的權(quán)利公民享有的使自己勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料結(jié)合實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程的權(quán)利內(nèi)涵不同包含勞動(dòng)權(quán)和獲取勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的結(jié)合表現(xiàn)形態(tài)不同職業(yè)勞動(dòng)可以是職業(yè)勞動(dòng)也可以是非職業(yè)勞動(dòng)外延不同勞動(dòng)權(quán)的一種表現(xiàn)方式比勞動(dòng)就業(yè)權(quán)外延廣新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)15四、勞動(dòng)就業(yè)形式1、勞動(dòng)者與用人單位直接洽談就業(yè)；2、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)介紹就業(yè)；3、勞動(dòng)者自己組織起來(lái)就業(yè)；4、自謀職業(yè)；5、國(guó)家安置就業(yè)。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)16五、勞動(dòng)就業(yè)方針

“勞動(dòng)者自主擇業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)?！绷?、勞動(dòng)就業(yè)的基本原則

1、平等就業(yè)原則；2、雙向選擇原則；3、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)原則；4、照顧特殊群體人員就業(yè)原則；5、禁止未滿16周歲的未成年人就業(yè)原則。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)17第四章勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)制度一、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理體制：國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分級(jí)、分行業(yè)管理體制。二、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的主要內(nèi)容：

1、就業(yè)登記：包括失業(yè)登記、求職登記和用人單位需求登記三項(xiàng)內(nèi)容。

2、職業(yè)指導(dǎo)：勞動(dòng)部《職業(yè)指導(dǎo)辦法》3、職業(yè)介紹：（1）職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的設(shè)立條件：有固定的交流場(chǎng)所和設(shè)施；有必要的資金；有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)章程；有明確的業(yè)務(wù)范圍；有一定數(shù)量的專職工作人員；法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)18

（2）、勞動(dòng)部門職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)與非勞動(dòng)部門職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的區(qū)別

勞動(dòng)部門職介機(jī)構(gòu)非勞動(dòng)部門職介機(jī)構(gòu)性質(zhì)不同公益性、事業(yè)性公益性，也可以是營(yíng)利性開(kāi)設(shè)程序不同一般由同級(jí)勞動(dòng)行政部門審批；鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，由縣勞動(dòng)部門審批申請(qǐng)--縣級(jí)勞動(dòng)部門審查—頒發(fā)許可證-工商注冊(cè)服務(wù)對(duì)象不同本行政區(qū)域內(nèi)的用人單位或求職者必須在核定的范圍內(nèi)的用人單位或求職者收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同較低按規(guī)定收費(fèi)并交納稅費(fèi)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)19（3）職業(yè)介紹內(nèi)容

A、信息服務(wù)；

B、咨詢服務(wù)；C、指導(dǎo)服務(wù)；

D、介紹服務(wù)；

E、委托服務(wù)；

F、管理服務(wù)。

（4）職業(yè)介紹程序接待登記—推薦相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目—職業(yè)指導(dǎo)—面談—實(shí)現(xiàn)就業(yè)和用人；接待登記—提供勞動(dòng)力市場(chǎng)信息--職業(yè)指導(dǎo)—面談—實(shí)現(xiàn)就業(yè)和用人。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)20

4、職業(yè)培訓(xùn)：遵循“先培后用，終生培訓(xùn)，按需、有償培訓(xùn)”原則，有“就業(yè)前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)”等，實(shí)行職業(yè)技能鑒定和證書(shū)制度。5、失業(yè)保險(xiǎn)：（見(jiàn)社會(huì)保險(xiǎn)與福利一節(jié)）新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)21

三、下崗與再就業(yè)1、下崗的含義：2、下崗的條件：3、程序：4、再就業(yè)：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)22第五章勞動(dòng)合同概述一、概念與特征

1、概念：

2、特征：

二、作用：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)23三、勞動(dòng)合同的種類1、按用工形式：合同制工、農(nóng)民輪換工和臨時(shí)工勞動(dòng)合同；

2、按產(chǎn)生勞動(dòng)合同的方式：錄用、聘用、借調(diào)合同；

3、按勞動(dòng)期限：有固定期限、無(wú)規(guī)定期限和以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)24四、勞動(dòng)合同的形式

書(shū)面和口頭

五、勞動(dòng)合同的內(nèi)容

1、必備條款：期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)與條件；報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)錄；終止條件；法律責(zé)任。

2、協(xié)定條款：雙方依據(jù)具體情況協(xié)商約定的條款。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)25第六章勞動(dòng)合同的訂立與履行一、訂立原則：

1、平等自愿原則；2、協(xié)商一致原則；3、合法原則；二、訂立程序：

1、要約：2、承諾新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)26三、勞動(dòng)合同的效力

1、成立：

2、生效：

3、無(wú)效：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)27四、勞動(dòng)合同的簽證

1、概念2、意義3、范圍4、內(nèi)容5、手續(xù)和要求新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)28五、勞動(dòng)合同的履行親自履行原則；權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一原則；全面履行原則；協(xié)作履行原則

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)29第七章勞動(dòng)合同的變更、解除與終止一勞動(dòng)合同的變更：

1、含義：2、條件：A、訂立合同時(shí)依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或廢止；B、企業(yè)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)根據(jù)市場(chǎng)變化決定轉(zhuǎn)產(chǎn)、調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)，或由于上級(jí)主管機(jī)關(guān)決定改變單位的工作任務(wù)；C、企業(yè)嚴(yán)重虧損或發(fā)生自然災(zāi)害，確實(shí)無(wú)法履行合同規(guī)定的義務(wù)；

D、雙方協(xié)商同意；

E、法律允許的其他情況。

3、變更程序新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)30二、勞動(dòng)合同的解除（一）解除的條件和程序1、雙方協(xié)商解除合同。2、用人單位單方解除：[1]即時(shí)解除情[2]需預(yù)告解除的情形[3]經(jīng)濟(jì)性裁員新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)31二、勞動(dòng)合同的解除3、勞動(dòng)者解除合同的情形：[1]預(yù)告解除：

[2]即時(shí)解除：

[3]自行解除：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)32二、勞動(dòng)合同的解除（二）解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

1、經(jīng)協(xié)商一致，由用人單位解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償2、勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，經(jīng)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)不能從事原工作，也不能從事用人單位另行安排的工作而解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償3、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位仍不能勝任，由用人單位解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)33

二、勞動(dòng)合同的解除

（二）解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

4、勞動(dòng)合同訂立時(shí)依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議，由用人單位解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

5、用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，必須裁員經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。用人單位未按規(guī)定補(bǔ)償，除全額發(fā)給補(bǔ)償外，還須按補(bǔ)償額的50%支付額外補(bǔ)償金。補(bǔ)償金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)在正常生產(chǎn)情況下勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同前12個(gè)月的月平均工資。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)34討論案例

[案情]張某，男，任某外貿(mào)公司的貨運(yùn)經(jīng)理。2001年8月，張某因生活瑣事，影響工作情緒，貨物裝船時(shí)沒(méi)有檢查船只的冷凍措施，就將冷凍貨物裝船。貨物運(yùn)抵目的地后全部變質(zhì)，買方拒絕接收，要求退貨，致使公司損失了200萬(wàn)元。公司要求張某承擔(dān)責(zé)任，并解除與張某的勞動(dòng)合同。張某認(rèn)為，自己與公司的3年期勞動(dòng)合同還沒(méi)有到期，公司解除勞動(dòng)合同屬于違約，要求公司支付違反勞動(dòng)合同的賠償金。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)35點(diǎn)評(píng)：《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害的，單位可以解除勞動(dòng)合同。從本案看，外貿(mào)公司解除勞動(dòng)合同符合法定的用人單位解除勞動(dòng)合同的條件，不構(gòu)成違約，因此，單位不須支付違約賠償金。反之，張某給外貿(mào)公司造成了重大損失，應(yīng)在其責(zé)任范圍內(nèi)給單位相應(yīng)的賠償。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)36討論案例

[案情]劉某，女，某外企文秘。劉某平日工作一向兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到早退。某日上午，劉某因母親突發(fā)心臟病，不及與公司請(qǐng)假，將母親送至醫(yī)院后趕到單位上班，已遲到2個(gè)小時(shí)。經(jīng)理大發(fā)雷霆，要解雇劉某。劉某認(rèn)為，自己與單位勞動(dòng)合同還沒(méi)到期，單位要與自己解除勞動(dòng)合同應(yīng)支付補(bǔ)償金。單位認(rèn)為，劉某違反了單位的勞動(dòng)紀(jì)律，解除合同可以不予賠償。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)37點(diǎn)評(píng)：

《勞動(dòng)法》確實(shí)規(guī)定了，嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的，單位可以解除勞動(dòng)合同而不須賠償。但是，《勞動(dòng)法》規(guī)定的是“嚴(yán)重”，劉某平日從未遲到早退，一次遲到不能認(rèn)定為“嚴(yán)重”。單位要求解除勞動(dòng)合同，應(yīng)支付劉某違約賠償金。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)38討論案例

[案情]沈某，男，1997年在研究生人才交流會(huì)上，被某房產(chǎn)公司人力資源部經(jīng)理所賞識(shí)，答應(yīng)給他月薪1萬(wàn)的優(yōu)厚待遇。沈某于是與公司簽定了勞動(dòng)合同，成為該房產(chǎn)公司的市場(chǎng)經(jīng)理。但第一個(gè)月領(lǐng)取工資時(shí)，只有5000元，并被告知，公司扣留的5000元，如果沈某到年底沒(méi)有任何違反公司規(guī)章的行為，沒(méi)有給公司造成損失，就作為年終獎(jiǎng)金發(fā)還。沈某感到大惑不解，合同明明約定了月薪1萬(wàn)元，怎么另外5000元成了年終獎(jiǎng)金了呢？

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)39點(diǎn)評(píng)：《勞動(dòng)法》第五十條規(guī)定“工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資?！?/p>

該房產(chǎn)公司的做法顯然違反了《勞動(dòng)法》的規(guī)定，根據(jù)《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》第三條規(guī)定“

用人單位克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資的，以及拒不支付勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間工資報(bào)酬的，除在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全額支付勞動(dòng)者工資報(bào)酬外，還需加發(fā)相當(dāng)于工資報(bào)酬百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?！币虼?，該房產(chǎn)公司除了應(yīng)當(dāng)支付沈某合同約定的全額工資外，還必須加發(fā)相當(dāng)于工資報(bào)酬百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金即1250元。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)40討論案例

[案情]謝萬(wàn)忠，農(nóng)民，農(nóng)閑時(shí)在大方采石場(chǎng)做臨時(shí)工。一九九九年十一月十八日不幸被塌方砸傷，經(jīng)救治，左腿截肢，出院后大方采石場(chǎng)支付其一次性殘疾補(bǔ)助金三千五百元，住院誤工費(fèi)一千三百元，被退工。由于傷未全愈，二ＯＯＯ年二月感染，并發(fā)骨髓炎，用去住院費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)近二萬(wàn)元，謝萬(wàn)忠與大方采石場(chǎng)協(xié)商有關(guān)醫(yī)療費(fèi)問(wèn)題，大方采石場(chǎng)不接受謝萬(wàn)忠的要求，謝萬(wàn)忠將大方采石場(chǎng)告上法院，要求：1、大方采石場(chǎng)一次性支付傷殘補(bǔ)助金七千五百元；2、按月支付傷殘撫恤金516元；3、支付因生活需要而配置和定期更換的假肢費(fèi)用；4、支付因舊傷復(fù)發(fā)和因復(fù)發(fā)并發(fā)癥的治療費(fèi)用二萬(wàn)元及以后因舊傷復(fù)發(fā)及并發(fā)癥的醫(yī)療費(fèi)用。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)41點(diǎn)評(píng)：

勞動(dòng)法第十六條規(guī)定規(guī)定，大方采石場(chǎng)聘用謝萬(wàn)忠為臨時(shí)工，與之建立了勞動(dòng)關(guān)系而不予之簽訂勞動(dòng)合同，是違反勞動(dòng)合同規(guī)定的。在人民法院審理過(guò)程

，大方采石場(chǎng)辯稱謝萬(wàn)忠的致殘是因不可抗力造成的，大方不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法也是沒(méi)有法律依據(jù)的，所謂“不可抗力”，是指不能預(yù)見(jiàn)，不能避免并不能克服的客觀情況”，大方采石場(chǎng)的塌方，是完全可以避免和可能預(yù)見(jiàn)的，也是在事先可以排除的，而大方采石場(chǎng)沒(méi)有在事故發(fā)生前采取必要安全措施和制定相關(guān)的制度，對(duì)造成的后果應(yīng)付相應(yīng)責(zé)任。同時(shí)，大方采石場(chǎng)在塌方引起職工傷殘事故后，沒(méi)有報(bào)告，不按規(guī)定的程序擅自處理，具有嚴(yán)重的違法性、侵權(quán)性。

大方采石場(chǎng)在沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同的情況下，非法使用臨時(shí)工，發(fā)生工傷事故，造成臨時(shí)工傷殘，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)謝萬(wàn)忠的工傷待遇費(fèi)用，在謝萬(wàn)忠第一次住院治療未全愈出院時(shí)，大方單方面支付的傷殘補(bǔ)助金三千五百元和誤工費(fèi)一千三百元沒(méi)有按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，應(yīng)按傷殘等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)重新計(jì)算。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)42三、勞動(dòng)合同的終止的情形1、合同期限屆滿；2、企業(yè)宣告破產(chǎn)或依法被解散、關(guān)閉、撤消；3、勞動(dòng)者被開(kāi)除、除名或因違紀(jì)被辭退；4、勞動(dòng)者完全喪失勞動(dòng)能力或死亡；5、勞動(dòng)者達(dá)到退休年齡；6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情況。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)43四、違反勞動(dòng)合同的賠償責(zé)任1、用人單位承擔(dān)責(zé)任的情形2、用人單位對(duì)勞動(dòng)者造成損害的賠償3、勞動(dòng)者違規(guī)解除合同，造成用人單位損失而承擔(dān)的賠償責(zé)任新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)44第八章集體合同一、概念和特征

1、概念：

2、特征：主體、內(nèi)容、目的、形式、效力等方面具有特殊性。二、內(nèi)容：

1、勞動(dòng)報(bào)酬；2、工作時(shí)間；3、休息休假

4、保險(xiǎn)福利；5、勞動(dòng)安全衛(wèi)生；6、合同期限；

7、變更、解除、終止集體合同的協(xié)商程序；

8、雙方履行集體合同的權(quán)利義務(wù)；

9、履行集體合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)協(xié)商處理的約定；

10、違反集體合同的責(zé)任；11、其他。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)45三、訂立程序1、確定集體協(xié)商雙方代表；2、擬定集體合同草案；3、審議通過(guò)，雙方簽字；4、報(bào)送登記、審查、備案；5、公布。四、集體合同的履行：

遵循全面履行、協(xié)作履行、相互監(jiān)督履行原則。

五、集體合同的變更：

1、協(xié)商變更；

2、依據(jù)的法律法規(guī)已修改或廢止；

3、不可抗力；

4、企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、破產(chǎn)、被兼并；

5、工會(huì)被依法解散；

6、約定變更或解除的情形出現(xiàn)；

7、其他。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)46六、集體合同解除的程序1、提出要求；

2、達(dá)成協(xié)議；

3、審議通過(guò)；4、提交勞動(dòng)部門審議。七、集體合同爭(zhēng)議的處理1、因簽訂集體合同發(fā)生爭(zhēng)議的處理：（1）協(xié)商；（2）調(diào)解；（3）仲裁2、因履行集體合同發(fā)生爭(zhēng)議的處理（1）協(xié)商；（2）仲裁；（3）訴訟新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)47第九章企業(yè)勞動(dòng)人事管理一、勞動(dòng)人事管理概述1、勞動(dòng)人事制度：勞動(dòng)力和人才資源使用的運(yùn)行機(jī)制及其各種規(guī)范的總稱，是對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)、使用和管理的重要制度。2、我國(guó)企業(yè)勞動(dòng)人事管理現(xiàn)狀3、我國(guó)企業(yè)勞動(dòng)人事制度的改革新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)48企業(yè)享有人事管理權(quán)（國(guó)有企業(yè)）堅(jiān)持的原則：德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt、責(zé)權(quán)統(tǒng)一四項(xiàng)具體權(quán)力：

a、對(duì)管理人員和技術(shù)人員實(shí)行聘用制、考核制；

b、有權(quán)根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)置本企業(yè)內(nèi)有效的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

c、企業(yè)中層行政管理人員，由廠長(zhǎng)任免（聘任、解聘）；

d、副廠級(jí)行政管理人員，由廠長(zhǎng)提請(qǐng)企業(yè)主管部門任免，或者經(jīng)企業(yè)主管部門或者市工業(yè)主管部門授權(quán)，由廠長(zhǎng)任免，授權(quán)部門備案。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)49我國(guó)勞動(dòng)人事制度改革面臨的挑戰(zhàn)a、妥善解決企業(yè)富余人員：b、全面實(shí)施再就業(yè)工程：c、加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)和管理：d、積極推行全員勞動(dòng)合同制度。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)50構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)勞動(dòng)人事制度a、目標(biāo)：職工自由擇業(yè)、企業(yè)自主用人、領(lǐng)導(dǎo)體制完善、組織制度健全、人事管理科學(xué)、政府依法管理的現(xiàn)代企業(yè)人事制度。b、主要任務(wù)：全面落實(shí)企業(yè)人事管理自主權(quán)，探索建立現(xiàn)代企業(yè)人事管理體制。c、重點(diǎn)：進(jìn)一步完善“三項(xiàng)制度”——人才資源的市場(chǎng)配置機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。d、措施：聘用制；考核制；分配制；培訓(xùn)制；激勵(lì)制。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)514、國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)人事管理A、企業(yè)管理人員的任用B、專業(yè)技術(shù)人員和管理人員實(shí)行崗位管理C、企業(yè)的人才開(kāi)發(fā)D、專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)定和職務(wù)聘任E、企業(yè)人事考核和獎(jiǎng)懲F、專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的退休條件G、國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)人事改革面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)525、外商投資企業(yè)勞動(dòng)人事管理A、外商投資企業(yè)人事管理的特點(diǎn)B、外資企業(yè)的人員招聘C、外資企業(yè)培訓(xùn)制度D、外資企業(yè)辭退制度F、外資企業(yè)職工的辭職新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)53楊梅是誰(shuí)的員工？2005年6月1日，以失業(yè)多年的楊梅來(lái)到人才招聘會(huì)，結(jié)識(shí)了甲公司房產(chǎn)工程部負(fù)責(zé)人王經(jīng)理，經(jīng)過(guò)交談后，王經(jīng)理對(duì)楊梅比較滿意，2日楊梅來(lái)到王經(jīng)理所在的公司。王經(jīng)理安排了楊梅的工作—施工現(xiàn)場(chǎng)事務(wù)性工作，但未對(duì)簽訂勞動(dòng)合同的問(wèn)題給楊梅一個(gè)明確的答復(fù)，楊梅為了獲得這份工作也沒(méi)有深究。楊梅見(jiàn)工作5個(gè)月了工資遲遲未發(fā)，于是，楊梅找到王經(jīng)理理論，要求公司與自己簽訂勞動(dòng)合同，支付拖欠的工資。王經(jīng)理說(shuō)，楊梅是其個(gè)人聘用的，與公司無(wú)關(guān)。楊梅一氣之下提起支付拖欠工資和補(bǔ)交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)兩個(gè)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)54問(wèn)題1、楊梅有什么證據(jù)證明自己是在招聘會(huì)上被雇傭的？

2、對(duì)勞動(dòng)者提出自己與公司是事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，公司應(yīng)依法向自己支付拖欠的工資、辦理有關(guān)手續(xù)；而公司卻表示其與勞動(dòng)者并無(wú)任何關(guān)系，勞動(dòng)者系其員工個(gè)人雇傭的，公司不應(yīng)承擔(dān)任何責(zé)任。對(duì)于雙方這樣各執(zhí)一詞的說(shuō)法，你認(rèn)為該如何處理這起勞動(dòng)糾紛？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)55第十章勞動(dòng)時(shí)間法律制度[案例]田園公司招用工人，簽訂了為期兩年的勞動(dòng)合同。職工都希望在合同期限內(nèi)多掙些錢，公司與職工在合同中約定每天工作12小時(shí)，公司按規(guī)定支付給職工2個(gè)小時(shí)的加班費(fèi)，職工也同意。半年后，職工李元感到工時(shí)長(zhǎng)，有些疲勞，提出了不再加班的請(qǐng)求，公司以加班是職工自愿，并在勞動(dòng)合同里作了約定，不加班就是違反合同，要承擔(dān)違約賠償責(zé)任為由拒絕李元的請(qǐng)求。公司的行為合法嗎？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)56一、工作時(shí)間的概念與種類1、概念：

2、我國(guó)法律法規(guī)關(guān)于工作時(shí)間的具體規(guī)定：A、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制；B、縮短工作日；C、不定時(shí)工作日；D、綜合計(jì)算工作日；E、計(jì)件工作日。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)57討論案例女職工鄧芳家住公司集體宿舍，距公司有10分鐘的路程，有未滿1周歲的嬰兒在家由保姆照看，但需要鄧芳在上下午工作時(shí)間各一次回家哺乳。少數(shù)未婚男工認(rèn)為鄧芳上班回家哺乳，每天少工作1.5小時(shí)，給其他職工增加了工作量，不愿與其同班工作。為此，未婚男工與鄧芳產(chǎn)生隔閡，影響到工作。未婚男工的要求合理嗎？鄧芳的哺乳時(shí)間是否合法？該問(wèn)題如何處理？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)58二、休息休假1、概念：

2、我國(guó)法律法規(guī)關(guān)于休息休假的規(guī)定：A、間歇時(shí)間；B、兩個(gè)工作日間的休息時(shí)間；C、公休日；D、法定節(jié)日；E、年休假；F、探親假。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)59三、加班加點(diǎn)1、一般情況下的加班加點(diǎn)；2、特殊情況的加班加點(diǎn)；

3、加班加點(diǎn)工資標(biāo)準(zhǔn)；

4、監(jiān)督檢查措施；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)60討論案例

紅葉服裝廠有500多名職工，在裁剪、縫紉、熨燙等第一線工作的職工有300多人。2004年初，該廠領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)出口服裝生產(chǎn)任務(wù)緊，組織第一線職工加班加點(diǎn)。職工每天工作12小時(shí)，連公休日和法定節(jié)日也不能休息。廠方以公告的形式規(guī)定：除有醫(yī)院證明的病假外，不加班加點(diǎn)的職工一律按曠工論處。半和月后，職工們意見(jiàn)很大，認(rèn)為廠方的決定根本不考慮職工的具體問(wèn)題，有的職工身體不好，半個(gè)月下來(lái)已經(jīng)筋疲力盡，繼續(xù)干下去吃不消；有的職工家庭有病人無(wú)法照顧，以致產(chǎn)生家庭糾紛。廠方認(rèn)為，職工個(gè)人問(wèn)題應(yīng)該克服，要從企業(yè)生產(chǎn)大局出發(fā)，況且廠方有權(quán)規(guī)定制度。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，廠方對(duì)星期天沒(méi)來(lái)加班的8名職工做曠工處理。服裝廠的做法合法嗎？如何處理？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)61第十一章工資法律制度一、概念和特征

1、概念：

2、特征：A、物資補(bǔ)償性；

B、事先規(guī)定性；C、法定貨幣性；D、以勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)62二、工資組成：1、計(jì)時(shí)工資；2、計(jì)件工資；

3、獎(jiǎng)金；4、津貼和補(bǔ)貼5、加班加點(diǎn)工資；

6、特殊情況下支付的工資；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)63三、工資分配原則：1、工資總量宏觀調(diào)空原則；2、用人單位自主分配、勞動(dòng)者參與工資分配過(guò)程原則；3、按勞分配為主體、多種分配方式并存原則；4、同工同酬原則；5、工資水平隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步提高原則。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)64四、工資支付保障1、以法定貨幣支付；2、約定日期支付；3、按標(biāo)準(zhǔn)支付；4、支付給勞動(dòng)者本人；5、依法足額支付；6、對(duì)代扣工資的限制；7、對(duì)扣除工資金額的限制；8、單位破產(chǎn)時(shí)，勞動(dòng)者有權(quán)獲得工資新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)65五、最低工資保障1、概念：2、確定最低工資應(yīng)綜合考慮的因素：3、最低工資不包括的項(xiàng)目：

A、加班加點(diǎn)工資；B、中班、夜班、高溫、低溫、井下、有毒有害等特殊工作環(huán)境條件下的津貼；C、國(guó)家法律、法規(guī)和政策規(guī)定的勞動(dòng)者保險(xiǎn)、福利待遇；D、用人單位通過(guò)貼補(bǔ)伙食、住房等支付給勞動(dòng)者的非貨幣性收入。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)66最低工資標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算方法1、確定最低工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮的因素：

M=f(C，S，A，U，E，a）

M-最低工資標(biāo)準(zhǔn)；C-城鎮(zhèn)居民人均生活費(fèi)用；

S-職工個(gè)人繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金；

A-職工平均工資；U-失業(yè)率；

E-經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；a-調(diào)整因素。2、確定最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通用方法

A、比重法：貧困戶人均生活費(fèi)用支出X勞動(dòng)者的贍養(yǎng)系數(shù)+調(diào)整數(shù)。

B、恩格爾系數(shù)法（0.604)：〔最低食物支出標(biāo)準(zhǔn)÷

恩格爾系數(shù)〕X勞動(dòng)者的贍養(yǎng)系數(shù)+調(diào)整數(shù)。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)67六、特殊情形下的工資保障1、履行國(guó)家和社會(huì)義務(wù)期間的工資；2、加班加點(diǎn)工資：3、年休假、探親假、婚假、喪假工資；4、停工期間的工資；5、用人單位依法破產(chǎn)時(shí)勞動(dòng)者的工資。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)68討論案例

農(nóng)民工袁仁經(jīng)人介紹到北京一家個(gè)體飯店當(dāng)服務(wù)員。老板田川是利用自家臨街房子開(kāi)的飯店，經(jīng)營(yíng)家常菜。田川按每月150元支付給袁仁工資，并提供地下室入口通道給袁仁住。袁仁不明真相便同意了。2005年春節(jié)前夕，街道居委會(huì)清查發(fā)現(xiàn)袁仁住地下室入口通道，便叫他馬上搬走。袁仁只好帶上東西到飯店。田川說(shuō)，這只是暫時(shí)的，讓他到同鄉(xiāng)處住幾天。袁仁的同鄉(xiāng)得知月薪150元，便同袁仁一起找到田川，要求增加工資。田川不同意，并說(shuō)嫌工資少你可以到別處干。（北京最低工資標(biāo)準(zhǔn)545元）對(duì)于勞動(dòng)者的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，法律法規(guī)是如何規(guī)定的？田川的行為合法嗎？如何處理？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)69第十二章勞動(dòng)保護(hù)法律制度一、概念與特點(diǎn)

1、保護(hù)對(duì)象的特定性；2、法規(guī)內(nèi)容具有技術(shù)性；3、法律規(guī)范的強(qiáng)制性。二、內(nèi)容

1、方針：安全第一，預(yù)防為主。

2、制度：A、安全生產(chǎn)責(zé)任制；

B、安全技術(shù)措施計(jì)劃制度；

C、勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育制度；

D、勞動(dòng)安全衛(wèi)生檢查制度；

E、勞動(dòng)安全衛(wèi)生監(jiān)督制度；

F、傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告處理制度。3、女職工的特殊保護(hù)：4、未成年工的特殊勞動(dòng)保護(hù)：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)70討論案例2002年春節(jié)過(guò)后，私營(yíng)企業(yè)中數(shù)名青年工人相繼出現(xiàn)中毒癥狀并死亡。經(jīng)查，為生產(chǎn)場(chǎng)所吸入有害氣體苯而中毒死亡。法院審理查明，涉案業(yè)主在從事生產(chǎn)過(guò)程中，未向勞動(dòng)者提供勞動(dòng)保護(hù)用品和勞動(dòng)保障措施，甚至讓工人吃、住、工作在沒(méi)有通風(fēng)設(shè)施的工作間里，致使一些打工者因長(zhǎng)期過(guò)量吸入有毒氣體而導(dǎo)致死亡，并有多人重傷。因此法院作出判決，業(yè)主因犯重大勞動(dòng)安全事故，被判刑并附帶民事賠償。何謂重大安全事故罪？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)71討論案例楊儀是“自由”打工者，2002年12月1日找到一份修剪行道樹(shù)的工作，沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同，而簽訂了一份《行道樹(shù)修剪包工安全合同》，合同約定：施工期間，管理部門只負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，因施工出現(xiàn)的人員傷亡等問(wèn)題，全部責(zé)任由楊儀負(fù)責(zé)。此外雙方口頭約定驗(yàn)收合格，每棵樹(shù)報(bào)酬為3元。12月20日，楊儀在修剪樹(shù)枝時(shí)因樹(shù)枝折斷從高空墜落，造成小腿骨折，經(jīng)鑒定傷殘達(dá)到十級(jí)。楊儀無(wú)力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)，故申請(qǐng)仲裁。但由于楊儀未簽訂勞動(dòng)合同，仲裁委不予受理。無(wú)奈之下，楊儀告到了法院。仲裁委不予受理合法嗎？本案如何處理？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)72第十三章社會(huì)保險(xiǎn)和福利法律制度

[案例]張毅于1993年5月31日與紅光廠簽訂了為期三年的勞動(dòng)合同，企業(yè)稱“條件尚不完全具備”，合同不約定社會(huì)保險(xiǎn)內(nèi)容。張毅也沒(méi)有堅(jiān)持。1995年1月1日勞動(dòng)法生效。張毅了解到“用人單位與勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)”后，要求廠方在合同中增加社會(huì)保險(xiǎn)條款。紅光廠認(rèn)為，一則本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況不好，無(wú)力承擔(dān)一筆額外的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，二則本廠與張毅的合同尚未到期，仍然有效其中并沒(méi)有參加社會(huì)保險(xiǎn)的約定，三則若同意張毅要求后，擔(dān)心其他職工也會(huì)效仿，遂拒絕了張毅的要求。

1993年5月31日訂立的合同是否有效？勞動(dòng)法生效后對(duì)原有合同有何影響？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)73一、社會(huì)保險(xiǎn)的概念與種類1、社會(huì)保險(xiǎn)的概念

2、種類：養(yǎng)老保險(xiǎn)、疾病保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保和生育保險(xiǎn)。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)74二、社會(huì)保險(xiǎn)的內(nèi)容

1、養(yǎng)老保險(xiǎn)：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)（國(guó)家、用人單位和勞動(dòng)者三方合理負(fù)擔(dān)，以企業(yè)負(fù)擔(dān)為主）+企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)+職工個(gè)人儲(chǔ)蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn)

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)75二、社會(huì)保險(xiǎn)的內(nèi)容2、失業(yè)保險(xiǎn)：

A、對(duì)象：失業(yè)前與城鎮(zhèn)企事業(yè)單位有過(guò)勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。B、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)的負(fù)擔(dān)：C、享受失業(yè)保險(xiǎn)的條件：D、失業(yè)保險(xiǎn)待遇E、失業(yè)保險(xiǎn)待遇的范圍：F、失業(yè)保險(xiǎn)待遇的停止：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)76二、社會(huì)保險(xiǎn)的內(nèi)容3、工傷保險(xiǎn)

（1）工傷保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位承擔(dān)；（2）工傷保險(xiǎn)實(shí)行無(wú)過(guò)失補(bǔ)償原則；（3）認(rèn)定為工傷情形（4）工傷由勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定。（5）工傷保險(xiǎn)待遇：（6）由于交通事故造成的工傷，按〈道交法〉和〈道路交通事故處理辦法〉等處理。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)77二、社會(huì)保險(xiǎn)的內(nèi)容4、醫(yī)療保險(xiǎn)（1）基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同承擔(dān)；（2）覆蓋所有的企業(yè)；（3）建立醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金和個(gè)人帳戶；（4）基本醫(yī)療保險(xiǎn)起付標(biāo)準(zhǔn)原則上控制在當(dāng)?shù)芈毠つ昶骄べY的10%左右，最高支付限額原則上控制在當(dāng)?shù)芈毠つ昶骄べY的4倍左右。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)78二、社會(huì)保險(xiǎn)的內(nèi)容

5、生育保險(xiǎn)（1）生育保險(xiǎn)基金實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌，由用人單位按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳納，職工個(gè)人不負(fù)擔(dān)。（2）生育保險(xiǎn)待遇包括產(chǎn)假、產(chǎn)假期生育津貼、生育醫(yī)療費(fèi)、生育疾病醫(yī)療費(fèi)等。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)79討論案例閻霞原是鄭州印染廠的一名正式職工，后下崗。2002年7月應(yīng)聘到一家飲食公司所屬的新合旅社從事臨時(shí)性工作。9月27日在旅社五樓客房擦窗戶玻璃時(shí)墜樓身亡。10月25日，鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)定為因工死亡。閻霞之女（15歲）多次向飲食公司追償賠償金，均遭拒絕，便于12月24日提起勞動(dòng)仲裁。2003年4月13日作出裁決，賠償4.8萬(wàn)余元。公司提出異議，認(rèn)為閻霞不是本單位正式職工，且其原單位已為她辦理了工傷保險(xiǎn)，由于原單位拖欠繳納保險(xiǎn)金而社保辦不予支付傷亡待遇賠償金，因而其責(zé)任應(yīng)有原單位承擔(dān)，遂于4月29日提起訴訟，請(qǐng)求法院撤消仲裁裁決。本案如何處理？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)80三、社會(huì)福利

用人單位通過(guò)舉辦集體福利設(shè)施，設(shè)立各種補(bǔ)貼，提供各多種服務(wù)等形式，為職工改善生活質(zhì)量所提供的物質(zhì)幫助和服務(wù)，包括生活福利設(shè)施、文化娛樂(lè)設(shè)施、福利補(bǔ)貼和困難救濟(jì)等四個(gè)部分新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)81第十四章勞動(dòng)紀(jì)律法律制度一、勞動(dòng)紀(jì)律的概念二、勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容1、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

（1）獎(jiǎng)勵(lì)條件；（2）種類：記功、記大功、晉級(jí)、通令嘉獎(jiǎng)、授予先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者和勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)。2、懲罰制度：一是要有違法違紀(jì)行為，二是有過(guò)錯(cuò)。具體表現(xiàn)在六個(gè)方面。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)82第十五章勞動(dòng)爭(zhēng)議處理一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的概念二、勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防（一）勞動(dòng)爭(zhēng)議產(chǎn)生的原因分析1、用人單位方面的原因：

2、勞動(dòng)者方面的原因3、國(guó)家方面的原因：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)83二、勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防（二）預(yù)防措施

1、對(duì)于用人單位2、對(duì)于勞動(dòng)者3、對(duì)于國(guó)家管理機(jī)構(gòu)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)84三、處理機(jī)構(gòu)1、用人單位依法成立的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)2、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)3、人民法院新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)85四、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序1、協(xié)商：勞動(dòng)者與用人單位協(xié)商解決勞動(dòng)爭(zhēng)議。2、調(diào)解：以書(shū)面或口頭方式向調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)，調(diào)解委員會(huì)自申請(qǐng)之日起30日內(nèi)結(jié)束。它不是勞動(dòng)爭(zhēng)議解決的必經(jīng)程序。3、仲裁：應(yīng)在勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)，仲裁委在7日內(nèi)作出是否受理的決定，從收到之日起60日內(nèi)作出裁決。4、訴訟：對(duì)仲裁裁決不服的，可自收到裁決書(shū)之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟，對(duì)一審裁決不服的，可以在10日年上訴。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)86案例

2003年8月14日，黔江小南海建材公司124名職工向該區(qū)提起1700萬(wàn)元的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁，原因是公司被法院宣告破產(chǎn)，破產(chǎn)清算組沒(méi)有按照相關(guān)規(guī)定支付他們?cè)谄飘a(chǎn)前的加班費(fèi)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)以及各種補(bǔ)貼。仲裁委員會(huì)以清算組不能作為仲裁被訴人主體為由，對(duì)此申訴不予受理。9月1日，124人向第四中級(jí)人民法院提起訴訟。9月8日，法院裁定認(rèn)為，公司正在清算中，他們的要求只能向清算組提出，不屬于法院管轄范圍。9月10日，124人上訴到高院，要求高院指令原審法院立案受理。

問(wèn)題：1、124人的維權(quán)方式合法嗎？他們有哪些途徑？

2、仲裁委以及法院的處理合法嗎？新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)87第十六章勞動(dòng)法律責(zé)任一、勞動(dòng)法律責(zé)任：用人單位或勞動(dòng)者違反勞動(dòng)法律法規(guī)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。二、承擔(dān)責(zé)任的條件：1、用人單位或勞動(dòng)者的主體資格2、必須具有違反勞動(dòng)法律法規(guī)的行為3、必須有過(guò)錯(cuò)（故意和過(guò)失）三、勞動(dòng)法律責(zé)任的種類1、行政責(zé)任：行政處分（警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、降職、撤職、留用察看、開(kāi)除）；行政處罰（罰款、責(zé)令改正、責(zé)令停產(chǎn)整頓、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照）：治安處罰；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)88三、勞動(dòng)法律責(zé)任的種類

2、民事責(zé)任《勞動(dòng)法》規(guī)定了7種承擔(dān)民事責(zé)任的違法行為。3、刑事責(zé)任《勞動(dòng)法》規(guī)定7種應(yīng)追究刑事責(zé)任的類型四、用人單位的勞動(dòng)法律責(zé)任1、規(guī)章制度違法；2、違反規(guī)定延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間；3、克扣或無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資；4、拒不支付勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間工資報(bào)酬的；5、低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資的；6、解除勞動(dòng)合同后，未依法給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?；新疆?cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)89四、用人單位的勞動(dòng)法律責(zé)任

7、勞動(dòng)安全設(shè)施和衛(wèi)生條件不符合國(guó)家規(guī)定；

8、強(qiáng)令勞動(dòng)者違章冒險(xiǎn)作業(yè)；9、非法招用未滿十六周歲的未成年工；10、違反勞動(dòng)法對(duì)女職工和未成年工的保護(hù)，侵害其合法權(quán)益的；11、以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)；12、侮辱、毆打、非法搜查和拘禁勞動(dòng)者13、由于用人單位的原因訂立無(wú)效勞動(dòng)合同的；14、用人單位違反規(guī)定條件解除或故意拖延不訂立勞動(dòng)合同的；15、用人單位招用未解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，對(duì)原單位造成損失的；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)90四、用人單位的勞動(dòng)法律責(zé)任

16、用人單位無(wú)故不繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用的；17、用人單位無(wú)理阻擾勞動(dòng)行政部門行使監(jiān)督檢查權(quán)的；五、勞動(dòng)者的法律責(zé)任1、違反規(guī)定條件解除勞動(dòng)合同的；2、違反約定的保密義務(wù)的；3、違反勞動(dòng)紀(jì)律；新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過(guò)8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹(shù)、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無(wú)髓神經(jīng)纖維通過(guò)釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過(guò)某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過(guò)程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見(jiàn)的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見(jiàn)病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過(guò)敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見(jiàn)原因常見(jiàn)的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過(guò)敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無(wú)氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無(wú)喘息發(fā)作對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無(wú)效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對(duì)于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對(duì)糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見(jiàn)原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過(guò)敏性鼻炎常年性非過(guò)敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見(jiàn)粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見(jiàn)于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見(jiàn)于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過(guò)敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測(cè)定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見(jiàn)慢性咳嗽的處理方法過(guò)敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過(guò)敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過(guò)敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒(méi)有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對(duì)支氣管擴(kuò)張藥物無(wú)效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對(duì)性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先檢查常見(jiàn)病，后少見(jiàn)病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無(wú)效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過(guò)病史詢問(wèn)縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無(wú)明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o(wú)上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過(guò)敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測(cè)。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?。?duì)變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無(wú)改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對(duì)于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對(duì)性治療均無(wú)效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書(shū)法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無(wú)后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語(yǔ)言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對(duì)傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物陪襯以及環(huán)境描寫(xiě)設(shè)題較多，對(duì)于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說(shuō)和散文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語(yǔ)言特征來(lái)解答問(wèn)題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫(xiě)作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過(guò)作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛(ài)憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的?？键c(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來(lái)表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說(shuō)服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過(guò)抓時(shí)間詞語(yǔ)，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過(guò)程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫(xiě)；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫(xiě)，甚至一筆帶過(guò)。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開(kāi)頭段內(nèi)容：開(kāi)篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長(zhǎng)，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過(guò)渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢(shì)。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開(kāi)頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評(píng)議的對(duì)象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語(yǔ)言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語(yǔ)言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語(yǔ)言或樸實(shí)自然或文采斐然。語(yǔ)意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測(cè)與肯定、議論與抒情、祈使與反問(wèn)等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語(yǔ)言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語(yǔ)言的表達(dá)效果上加以體味。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡(jiǎn)潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤(rùn)自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開(kāi)始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開(kāi)韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸?kù)全書(shū)總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書(shū)》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見(jiàn)法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書(shū)多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書(shū)，必須在這本書(shū)里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫(xiě)作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒(méi)有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫(xiě)得都很生動(dòng)，沒(méi)有那些阿諛?lè)畛兄o，而且是信筆直書(shū)，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒(méi)有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫(huà)，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書(shū)的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國(guó)的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過(guò)來(lái)的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)是可以，由于作者著墨無(wú)多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊?guó)文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無(wú)論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國(guó)內(nèi)外的作品讀過(guò)一些，也讀過(guò)法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒(méi)有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂(lè)山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫(xiě)出一本來(lái)。我寫(xiě)誰(shuí)呢？我考慮了好久，最后決定寫(xiě)明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國(guó)家拯救出來(lái)，為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒(méi)有缺點(diǎn)的，但是無(wú)論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來(lái)沒(méi)有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺(jué)牽強(qiáng)。(朱東潤(rùn)《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語(yǔ)言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過(guò)程。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來(lái)，尤其是為張居正寫(xiě)傳原因的解說(shuō)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷。在行文方面，語(yǔ)言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢？”“我寫(xiě)誰(shuí)呢？”等口語(yǔ)，語(yǔ)言平白如話，就像面對(duì)面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫(xiě)自己的傳記文學(xué)觀及其形成過(guò)程；②寫(xiě)生平與寫(xiě)學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷；③行文平易自然，穿插使用口語(yǔ)，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們?cè)趯?duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對(duì)它們做“效果”分析。對(duì)“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來(lái)怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫(xiě)出了侯仁之對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢(mèng)里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說(shuō)服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對(duì)王文顯任代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫(xiě)，形成對(duì)比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫(xiě)她熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛(ài)親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠(chéng)與真》)本選項(xiàng)考查對(duì)文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說(shuō)和散文，可以說(shuō)文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對(duì)傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫(xiě)了……放到開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對(duì)傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書(shū)信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫(xiě))側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語(yǔ)段拿傳主和其他人對(duì)比)通過(guò)對(duì)比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對(duì)……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明。(二)描寫(xiě)(主要是細(xì)節(jié)描寫(xiě))1.描寫(xiě)的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫(xiě)好，就要寫(xiě)其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺(jué)得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對(duì)于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)的成就、事跡。對(duì)于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問(wèn)題。2.兩種答題方式(1)如果是寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過(guò)描寫(xiě)……細(xì)節(jié)，……刻畫(huà)出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場(chǎng)面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場(chǎng)面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過(guò)對(duì)……的描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出在場(chǎng)人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對(duì)主題表達(dá)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的