《與朱元思書》閱讀答案

《與朱元思書》閱讀答案篇1

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請用文中的句子作答），并且重點從___________和____________兩方面進行了描繪。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完善、更高尚。請就此談談你對鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個句子的異或同，并從其中一個角度談談你對它們的理解。

急湍甚箭，猛浪若奔。

有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征，你能夠在觀賞本文的過程中發(fā)覺駢文的特征嗎？請寫出你的發(fā)覺，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)覺。

______________________________________________________

參考答案：

1．奇山異水，天下獨絕視覺聽覺（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．美麗的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊安靜。

3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形。

異：前者用比方的手法直接描寫江水流速快，后者通過與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

4．①多用偶句，講究句式對仗均勻；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。

例句：略。

《與朱元思書》閱讀答案篇2

①風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、解釋下列句中加粗的詞。

鳶飛戾天戾_________________

窺谷忘反反_________________

負勢競上負_________________

好鳥相鳴好_________________

2、翻譯下列句子

（1）負勢競上，相互軒邈；急高直指，千百成峰。

________________________________________________

（2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

________________________________________________

3、本文總領全篇的一句話是_______________________

4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫出了江水氣概磅礴的動態(tài)美?！度龒{》中類似寫江水的句子是_____________________________。

5、文中鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反一句，表達了怎樣的思想感情？

________________________________________________

參考答案：

1、至；通返，返回；憑借；漂亮

2、（1）山巒各憑借著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠，爭著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。

（2）蟬兒無休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。

3、奇山異水，天下獨絕

4、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也

5、鄙棄名利

《與朱元思書》閱讀答案篇3

《與朱元思書》（共15分）

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

解釋下列句中的加點的字（4分）：

（1）一百許里（）（2）猛浪若奔（）

（3）相互軒邈（）（4）窺谷忘反（）

翻譯下列句子（4分）：

蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

負勢競上，相互軒邈。

寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________，寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________，概括贊美富春江景的句子是：___________________，寫富春江水清亮的句子是：________________。（4分）

鳶飛戾無者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反這個句子寄予著怎樣的情感?你如何評價的這種思想?（3分）

答案

大約；這里指飛奔的馬；軒，高，邈，遠，這里作動詞用；反通返，歸，返回。（4分）

（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分）（2）山峰靠著高峻的形勢競相凌空，相互伸展。（2分）

（1）風煙俱凈，天山共色。（2）從流漂蕩，任意東西。（3）奇山異水，天下獨絕。（4）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（4分）

表達鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態(tài)度。對這種思想評價可以從樂觀方面或消極方面來談，但只能圍繞一個方面來談，要求觀點要鮮亮，言之成理即可，不要偏激。（3分）

《與朱元思書》閱讀答案篇4

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不行知其源。

坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不行久居，乃記之而去。

(柳宗元《小石潭記》)

解釋下列句子中劃線詞的意思。（3分）

⑴猛浪若奔⑵負勢競上，相互軒邈⑶潭中魚可百許頭

用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

⑴橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

從甲、乙兩文中找出從側面寫“水清”的句子。（2分）

甲文：；乙文：。

下面兩個句子分別蘊含了怎樣的情感？（4分）

⑴鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

⑵坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

答案

⑴飛奔的馬⑵憑借⑶大約

⑴橫斜的樹枝在上邊遮擋???著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條相互掩映，有時還能見到陽光。⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣曲折前行，時隱時現(xiàn)。

甲文：“游魚細石，直視無礙”乙文：“（潭中魚）皆若空游無所依”（或：“日光下澈，影布石上”）

⑴憧憬自然、淡泊名利的情感。⑵孤凄悲涼的心境。

解析此題考查同學對文言實詞的理解力量，結合詳細語境理解詞義即可，有時還要留意詞語的特別用法。

本題考查同學翻譯文言文的力量。要求具有落實重點詞語的力量，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

本題考查分析文章內容的力量。結合文章的內容來描寫“水清“的句子即可。

本題考查體會的情感的力量。結合文章的內容以及寫作背景來體會即可。

《與朱元思書》閱讀答案篇5

與朱元思書

吳均

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

解釋下列劃線字的意思（3分）

奔（）戾（）柯（）

用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句(2分)

結合原文說說文中水的特點。（3分）

參考答案

飛奔的馬至樹木的枝干

極力追求名利的人看到這些雄奇的山峰，就會平靜熱衷于功名利祿的心。治理政務的人，看到這些幽美的山谷就流連忘返。

從“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！笨梢娝那辶粒募?。

《與朱元思書》閱讀答案篇6

《與朱元思書》

1、請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出的思想感情。（4分）

寄情山水、喜愛山水，觀賞大自然之美，洗掉內心的塵垢，保持一份內心的清凈和獨立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。

2、下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（B）。（2分）

A．窺谷忘反（通“返”）B．在晝猶昏（夜晚）C．負勢競上（向上）D．從流漂?。S著）

3．用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔

4、．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？（2分）

加深感受，使人.猶如身臨其境

5．翻譯下列句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。

②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。蟬不停地叫著，猿不停地啼著

經(jīng)綸世務者，窺谷忘反（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。

6、看到富春江的奇山異水，發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）

一問：發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的感慨。其次問：表現(xiàn)了鄙棄名利的思想。

《與朱元思書》閱讀答案篇7

閱讀課內文言文《與朱元思書》，回答問題。

與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．本文的_________，字叔庠，南朝梁_________家。

2．解釋下面加粗詞語在文中的意思。

負勢競上（）

鳶飛戾天者（）

望峰息心（）

經(jīng)綸世務者（）

3．第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）

____________________________________________

4．你喜愛富春江的水，還是喜愛富春江兩岸的山？請說一說你喜愛的`理由。

____________________________________________

5．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反此句從側面落筆，襯托山水迷人的力氣之外，言外之意是什么？

____________________________________________

6．用適當?shù)男揶o手法，描繪你所喜愛景物特點。

____________________________________________

參考答案：

1．吳均文學

2．負：憑借戾：至息：平靜經(jīng)綸：籌劃、治理

3．奇山異水，天下獨絕。

4．（1）喜愛富春江的水：水流清亮，千丈見底，游魚細石都能看得清清晰楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不行擋。

（2）喜愛山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。

5．流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出喜愛美妙自然、避世退隱的高潔志趣。

6．略（語句美麗，抓住景物特點即可）

《與朱元思書》閱讀答案篇8

閱讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1.解釋加點的字。

良多趣味（）屬引凄異（）

泠泠作響（）經(jīng)綸世務者（）

2.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，說說它們的表達效果。

視覺：

聽覺：

表達效果：

3.甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按______________________________挨次寫的。乙文則是按______________________________挨次寫的。

4.甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？

5.甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。

6.乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了怎樣的思想感情？

7.假如你是一位投資者，依據(jù)兩文介紹的特點，你將如何讓開發(fā)這兩個地方？請簡要回答。

1.真，實在接連不斷形容水聲的激越籌劃，治理

2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。

3.夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）。

4.兩文都做到了動靜結合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人猶如身臨其境。

5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。乙：奇山異水，天下獨絕。

6.表達了對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

7.在三峽修建水利工程，同時搞旅游開發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開發(fā)。（要抓住兩個地方的特點來談）

《與朱元思書》閱讀答案篇9

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

五泄①水石俱奇絕，別后三日，夢中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩、子瞻之文，描寫其高古濆?、谥畡?，為缺典耳。石壁青削，似綠芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣凈，插地而生，不容寸土。飛瀑從巖巔掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶《會稽賦》有所謂“五泄爭奇于雁蕩③”者，果爾，雁蕩之奇，當復如何哉?

暮歸，各得一詩。余詩先成，石簣次之，靜虛、公望、子公又次之。所目既奇，詩亦變幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等語。時夜已午，魈呼虎號之聲，如在床幾間。彼此諦觀，須眉毛發(fā)，種種皆豎，俱若鬼矣。

(袁宏道《袁中郎隨筆·五泄二》

①五泄：位于浙江省諸暨市西北世。泄，瀑布。②濆(pēn)薄；濆薄，沖激，激蕩。③雁蕩：山名。

15．給下列加點字注音。(2分)

(1)泠()泠作響(2)高百余仞()

16。解釋下列加點詞語。(6分)

(1)猛浪若奔___________(2)蟬則千轉不窮___________

(3)橫柯上蔽___________(4)但恨無青蓮之詩___________

(5)為缺典耳___________(6)石色如水浣凈___________

17．翻譯下列句子。(4分)

(1)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

(2)雁蕩之奇，當復如何哉?

18．兩篇文章同為山水小品文，它們在主旨上有何異同?(3分)

閱讀答案：

15．（1）líng（2）rèn

16．（1）飛奔的馬（2）同“囀”，鳥叫聲（3）樹木的枝干（4）圓滿（5）罷了（6）洗

17．（1）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平靜熱衷于功名利祿的心；那些成天忙于政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）會流連忘返。（2）（那么）雁蕩山的奇美，又當如何呢？

18．同：都贊美了山水(自然景物)的美妙(奇異、奇妙、漂亮)。異：文還表現(xiàn)了對于熱衷功名利祿之人的鄙視；文還體現(xiàn)了與好友同賞山水歸來后的種種趣味。

附文參考譯文

五泄水石都堪稱奇絕，離開它三天后，在夢中仿佛還聽到那波濤奔涌的聲音。只圓滿沒有李白的詩、蘇軾的文，因而自己描寫五泄高古噴薄之勢缺少范文。石壁黛青瘦削，似乎是綠芙蕖，有一百多仞高，像城墻一樣環(huán)繞，石頭的顏色似乎是被水洗潔凈了一樣，從地里突兀出來，上面沒有一點泥土。飛瀑從巖石的頂部掛下來，聲若奔雷勢如海涌，聲音傳到幾里外，那飛瀑巨大得好象有十圍之粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀??！我于是想起“會稽賦”上有這樣的話“五泄爭奇于雁蕩”，果真如此，那么雁蕩山的奇美，又當怎么樣呢。

晚上回來，我們各自寫了一首詩。我們眼睛所看到的已經(jīng)很奇怪了，我們的詩歌也就變幻恍惚，無比怪誕，不知道寫的是些什么話。這時已是午夜，猛虎怪獸的叫聲好像就在床邊，彼此看看對方，須眉毛發(fā)全都豎起來，一個個都像是見到了鬼一樣。

《與朱元思書》閱讀答案篇10

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

．解釋下列劃線的文言詞語（4分）

水皆縹碧（①）急湍甚箭（②）爭高直指（③）鳶飛戾天者（④）

.翻譯下列句子（4分）

（1）負勢競上，相互軒邈

（2）橫柯上蔽，在晝猶昏

．概括寫富春江景色特點的句子是哪一句？并概括說說從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。（5分）

答案

（4分）①青綠色②賽過③向（上）④至（到）

（4分）（1）高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都在爭著往高處和遠處伸展

（2）橫斜的樹枝在上面遮擋???天日，即使在白天也像黃昏那樣陰暗

奇山異水，天下獨絕（1分）

水：清亮（1分）湍急（1分）山：高峻（1分）幽靜（1分）

《與朱元思書》閱讀答案篇11

課內文言文閱讀（10分）

與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

本文，字，南朝梁文學家。（1分）

解釋劃線字。（2分）

（1）猛浪若奔（）（2）鳶飛戾天（）

（3）經(jīng)綸世務（）（4）窺谷忘反（）

“從流漂浮，任意東西”寫出富春江水的什么特點？表現(xiàn)出什么心情？（2分）

第三段對山勢的描寫運用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）

本文是寫給友人的書信節(jié)選，但沒有問候的套話和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。試分析全文流露出哪些情感？（3分）

答案

吳均叔庠

這里指飛奔的馬至籌劃通“返”

既寫出富春江水千回百轉的特色，也表現(xiàn)了沉醉于大自然美妙景色的閑適心情。

擬人，寫出了富春江的山秀麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。

抒發(fā)對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規(guī)勸，含蓄流露出喜愛美妙大自然、避世退隱的高潔情趣。

解析本題考查對文學常識的認知力量。結合平常的積累來填寫即可。

本題考查對文言實詞的認知力量。結合詳細的語境來理解即可，有時還要留意加點字的特別用法。

本題是一道綜合題。先依據(jù)文章的內容來概括富春江水的特點，然后再體會的心情即可。

本題考查修辭手法的表達效果。依據(jù)文章中采納的修辭手法來分析其作用即可。

本題考查體會情感的力量。結合文章的內容來體會情感即可。

《與朱元思書》閱讀答案篇12

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

下面哪一組句子中加點詞的用法或意義相同？（2分）

A．急湍甚箭貌若甚戚者B．猛浪若奔豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉

C．奇山異水漁人甚異之D．從流漂浮無從致書以觀

下列加點的者字與鳶飛戾天者，望峰息心中加點的者字意思和用法不相同一項是哪一項？（2分）

A．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）

B．后遂無問津者（《桃花源記》）

C．似與游者相樂。（《小石潭記》）

D．陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）

上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的，請分析它們在文中各自起什么作用？（2分）

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?。ㄈ龒{漁者歌謠）

抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境。請思索，他們寫這些感受的目的各有什么不同?（2分）

答案：

B

D．

《與朱元思書》寫猿聲是以聲襯靜的寫法，表現(xiàn)了山谷的幽靜，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊?！度龒{》中寫高猿長嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點，渲染悲涼的氛圍。（意思對即可）

吳均借此表達喜愛山川美景，憧憬自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元則借此表達自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶悲傷的心情。（意思對即可）

解析：

試題分析：試題分析：留意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個義項，依據(jù)語境推斷，或直接推斷正確的，或用反選排解法。A項中的甚一為超過一為特殊，C項中的奇一為奇怪一為感受驚異，D項中的從一為隨著一無義，B項中的若都是同一樣的意思，故B對。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。力量層級為理解B

試題分析：留意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個義項，依據(jù)語境推斷，進行比較。例句中者為代詞的人的意思，B句中的者表示推斷，與例句不同。

考點：理解常見文言虛詞在文中的含義。力量層級為理解B。

試題分析：讀懂兩文的內容，把握兩文的寫作意圖，體會情感，從襯托這個角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什么）。

考點：歸納內容要點，概括中心愿思。力量層級為分析綜合C。

試題分析：抓住兩文中關鍵句子即鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反和凄神寒骨，悄愴幽邃結合寫作背景理解兩位不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。

考點：分析概括在文中的觀點態(tài)度。力量層級為分析綜合C。

《與朱元思書》閱讀答案篇13

風煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！杜c朱元思書》

1．解釋劃線字在文中的意思。

①猛浪若奔（）

②負勢競上（）

③窺谷忘反（）

④從流漂?。ǎ?/p>

2．用現(xiàn)代漢語在下面的橫線上寫出文中畫線句的意思。

_________________________________________________

3．理解填空。

①本文總領全文的句子是：_________________________。

②描繪“奇山”時，緊扣_________的特點；描繪“異水”時，抓住了_________的特點。（用自己的語言概