小學(xué)道德與法治教材分《同學(xué)之間》是山東人民出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第一學(xué)情分同學(xué)之間每天都親密的接觸，但同學(xué)們往往因?yàn)椴粫?huì)溝通而忽略與同學(xué)溝通，但不知道怎樣與同學(xué)溝通？這就需要引導(dǎo)學(xué)生通過觀課標(biāo)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)目能力的目標(biāo)：學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處,互相幫助。增強(qiáng)其體諒、理課課堂評(píng)價(jià)設(shè)問問題：說說你和同學(xué)間友好相處的事情有哪些目標(biāo)2提問式評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)問題：如果和同學(xué)鬧矛盾了，你會(huì)怎么辦情景表演：我們和好吧教學(xué)重、難難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容教學(xué)思本著以兒童的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，真正走進(jìn)學(xué)生的生活世界，2、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討：通過具體事件，探討同學(xué)之間應(yīng)該樣相處，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么感想二、走近同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)自己同學(xué)優(yōu)）1、師：兩年的時(shí)間里你對(duì)班級(jí)里的同學(xué)都了解嗎？下面老師就2245三、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討11、師：其實(shí)，相處兩年的時(shí)光里，你們之間一定發(fā)生過許多難忘情，你們遇到過下面這樣事情嗎？你們是怎樣處理的22、出示課件,展示情境圖一:小紅和小明推選說得好的在全班交流生:當(dāng)小紅生病時(shí),非常著急,我知道了也會(huì)向小明一樣及時(shí)3、出示課件,展示情境圖二:到書店去提問:如果你是平平，當(dāng)別人和你約好時(shí)間時(shí)，你會(huì)怎去做體會(huì)發(fā)言生：我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)，決不讓同學(xué)等久了。小結(jié):對(duì)別人的守時(shí)，講信用，就是對(duì)別人一種尊重、出示課件,展示情境圖提問:你能體會(huì)到的劉紅感受讓比較胖的同學(xué)談感受議一議,小結(jié):不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)、聯(lián)系生活討論同學(xué)之間該如何相處提問:如果你們班里也有這種情況,你會(huì)去勸阻嗎?要做分組討論,說出理由。（老師適時(shí)進(jìn)行正確指導(dǎo)各小組推選一名同學(xué)匯報(bào)交流結(jié)果。①要尊重、理解、相信他人②不能侮辱別人,給同學(xué)起外號(hào)是不道德的友愛之舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)可以贊美一下自己的好朋可以表