第19頁(yè)共19頁(yè)教師教學(xué)?期末工作?總結(jié)樣本?教師學(xué)?期末個(gè)人?總結(jié)一?在本學(xué)期?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__今年?的政治和?會(huì)議精神?，提高了?自己政治?理論水平?和思想素?質(zhì)，同時(shí)?克服自身?各種困難?，積極調(diào)?整心態(tài)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各種?規(guī)章制度?，積極主?動(dòng)參加學(xué)?校各種教?育活動(dòng)，?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，嚴(yán)?格約束自?己，教書(shū)?育人，為?人師表，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，注?意與同事?、學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)。?注意多閱?讀書(shū)籍，?幫助解決?工作中遇?到的問(wèn)題?，如《班?主任》中?看到有關(guān)?文章時(shí)許?多問(wèn)題就?迎刃而解?。在許多?書(shū)籍或報(bào)?刊雜志上?看到有助?于班主任?工作的好?文章和教?學(xué)工作，?我會(huì)將這?些理論和?經(jīng)驗(yàn)作為?指導(dǎo)自己?的教育教?學(xué)工作，?并且在日?常工作中?虛心向取?得成功的?老師學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)?就我的工?作總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作：?在教學(xué)工?作中，我?積極鉆研?新課標(biāo)，?研究新課?標(biāo)的教法?，認(rèn)真好?備課、上?好課、多?聽(tīng)課、評(píng)?課，做好?課后有關(guān)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?多挖掘教?材，多思?索教法，?多研究學(xué)?生。平時(shí)?上課嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟，順利?的完成了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?任務(wù)。?在制定教?學(xué)目標(biāo)時(shí)?，注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。認(rèn)?真編寫(xiě)教?案，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。注重?課堂教學(xué)?效果，針?對(duì)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，堅(jiān)?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?實(shí)效為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?在教學(xué)過(guò)?程中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個(gè)性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽(tīng)、?觸覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，變要?我學(xué)為我?要學(xué)，極?大地活躍?了課堂氣?氛，相應(yīng)?提高了課?堂教學(xué)效?率。二?、班主任?工作：?充分利用?班會(huì),做?好思想工?作。通過(guò)?主題班會(huì)?課教學(xué)，?讓我深感?思想教育?是非常重?要的，想?讓學(xué)生切?實(shí)按照老?師的要求?去做，就?必須在思?想上讓他?們想通,?思想工作?做好了，?其它問(wèn)題?也就迎刃?而解了。?在這方面?，我主要?有以下一?些做法：?1.在?班會(huì)課上?先由學(xué)生?自己總結(jié)?，然后是?我講近期?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題并以多?種形式進(jìn)?行教育。?然后有針?對(duì)性做思?想工作。?2.要?他們努力?學(xué)習(xí)，注?意學(xué)習(xí)方?法。如何?做人的道?理。教會(huì)?學(xué)生在活?動(dòng)中鍛煉?自己，而?活動(dòng)就是?一個(gè)絕好?的鍛煉機(jī)?會(huì)。這樣?，使學(xué)生?端正思想?，增強(qiáng)了?堅(jiān)決克服?困難的決?心。3?.做好個(gè)?別同學(xué)的?思想工作?;在日常?的教育工?作中，有?一點(diǎn)讓我?體會(huì)很深?的就是盡?量不對(duì)學(xué)?生發(fā)脾氣?，但適當(dāng)?的批評(píng)是?需要的，?常采取冷?靜法，先?不找學(xué)生?談話，等?自己冷靜?下來(lái)并已?想好怎么?談話后再?找學(xué)生談?。這時(shí)心?平氣和，?思路清晰?，談話往?往能達(dá)到?最好的效?果。三?、師生關(guān)?系作為?教師特別?是班主任?，我取得?了家長(zhǎng)對(duì)?我的支持?和信賴(lài)。?因?yàn)槲疑?知要想教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長(zhǎng)?的支持，?為此我從?多方面做?家長(zhǎng)的工?作，站在?家長(zhǎng)的角?度談孩子?，和家長(zhǎng)?達(dá)成了共?識(shí)，無(wú)論?是家里發(fā)?生的事，?還是學(xué)校?發(fā)生的事?，家長(zhǎng)都?愿意和我?說(shuō)一說(shuō)。?正因?yàn)槿?此，我們?班才形成?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、?積極進(jìn)取?的班級(jí)。?通過(guò)本?學(xué)期的教?育教學(xué)，?認(rèn)識(shí)到任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見(jiàn)?的，對(duì)后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績(jī)?。所以，?我一直注?重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?，因勢(shì)利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?以平常的?心態(tài)對(duì)待?每一位學(xué)?生，真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?總之要?怎么管理?好一個(gè)班?級(jí)，怎么?樣讓學(xué)生?和老師關(guān)?系和諧，?怎么讓學(xué)?生成績(jī)提?高，學(xué)習(xí)?有成功感?。怎么讓?班級(jí)民主?氣氛,形?成了良好?的班風(fēng)。?怎么經(jīng)過(guò)?鍛煉，讓?學(xué)生正確?表達(dá)能力?越來(lái)越強(qiáng)?。這些都?是我們的?教育教學(xué)?內(nèi)容，使?我們的學(xué)?生在高中?階段學(xué)習(xí)?到應(yīng)具備?的高素質(zhì)?的能力，?這些在本?學(xué)期的教?育教學(xué)中?都是我努?力完成和?實(shí)踐的目?標(biāo)。教?師學(xué)期末?個(gè)人總結(jié)?二時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過(guò)?去了。?回顧這學(xué)?期，忙碌?而愉快的?工作在我?班三位老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，?取得了較?好的成績(jī)?。本學(xué)期?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，積極?完成園里?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?這學(xué)期的?工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、思?想品德?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，熱?愛(ài)集體，?服從分配?，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?工作中努?力求真、?求實(shí)、求?新。以積?極熱情的?心態(tài)去完?成園里安?排的各項(xiàng)?工作。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)及年級(jí)?組教研活?動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作?，積極要?求進(jìn)步。?愛(ài)崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛(ài)心?、公平、?尊重地對(duì)?待每一個(gè)?孩子。?二、本學(xué)?期取得的?成績(jī)教?育工作?1、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)?會(huì)與條件?，提供充?足的操作?材料。根?據(jù)班上幼?兒的年齡?特征，充?分調(diào)動(dòng)各?種感官感?知事物，?使之在參?加活動(dòng)的?過(guò)程中，?認(rèn)知和掌?握事物的?特征與屬?性。在一?日活動(dòng)中?，注意教?給幼兒初?淺的、簡(jiǎn)?單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解?決問(wèn)題的?能力。?2、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?備課，做?好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。?注意將理?論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐?中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰?寫(xiě)教育隨?筆，以提?高自身能?力與寫(xiě)作?能力。?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位，以多?種形式引?導(dǎo)幼兒有?興趣地參?與活動(dòng)，?并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更?好地因材?施教，因?人施教，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?新《綱要?》精神。?4、認(rèn)?真填寫(xiě)周?、月計(jì)劃?及各種表?格。5?、認(rèn)真做?好特殊兒?童的個(gè)案?記錄，做?到有分析?、有目標(biāo)?、有記錄?、有反饋?。6、?根據(jù)制定?的活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)容?與要求組?織好教育?教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)?，保證好?幼兒每天?的游戲活?動(dòng)及戶外?活動(dòng)時(shí)間?，提供幼?兒活動(dòng)材?料，更好?地培養(yǎng)幼?兒的全面?發(fā)展能力?。保育?工作1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2、做?好了班級(jí)?園舍的環(huán)?境衛(wèi)生工?作，做到?地上無(wú)灰?塵、紙屑?，窗明幾?凈，被褥?整潔舒適?。3、?嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度?，按制度?要求給各?種玩、用?具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗?消毒工作?，保證了?玩、用具?的衛(wèi)生、?安全使用?。積極配?合幼兒園?保健醫(yī)生?做好疾病?防治和預(yù)?防接種工?作。4?、強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話?，不掉飯?粒。5?、勤為幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?。注意觀?察幼兒不?同的破壞?性行為，?教師給予?及時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?育。6?、加強(qiáng)了?幼兒午睡?的管理及?巡視，保?證午睡時(shí)?室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒?良好的午?睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡?室后，不?吵鬧，盡?快入睡，?會(huì)整理床?鋪，衣服?折疊整齊?放好。?7、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教師?的共同配?合，幼兒?的身體及?健康都得?到很好的?發(fā)展。?安全工作?1、教?給了幼兒?一些安全?知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒?的安全意?識(shí)和自護(hù)?能力。不?吞食異物?，不玩火?、水、電?，不從高?處往下跳?，不亂爬?高處，不?吃生人的?東西，不?跟生人走?，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救?。2、?嚴(yán)格晨檢?制度，不?讓幼兒帶?不安全物?品入園。?管理好病?兒藥品，?避免幼兒?吃錯(cuò)藥。?3、加?強(qiáng)一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理?，加強(qiáng)幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹(jǐn)防意?外事故的?發(fā)生。?4、做好?交接班工?作，認(rèn)真?填寫(xiě)交班?內(nèi)容。?家長(zhǎng)工作?1、主?動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝?通。充分?利用晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況。?2、使用?家園聯(lián)系?冊(cè)、電話?多種形式?進(jìn)行訪問(wèn)?。了解幼?兒在家的?情況，有?針對(duì)性地?開(kāi)展幼兒?的教學(xué)工?作，得到?了家長(zhǎng)的?理解，使?關(guān)系更密?切。3?、讓家長(zhǎng)?參與到工?作中。在?主題教學(xué)?活動(dòng)中，?開(kāi)展開(kāi)放?日活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)來(lái)?園觀察孩?子，和孩?子共同完?成一項(xiàng)工?作。與特?殊兒童的?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，使?記錄得到?較好的結(jié)?果，真正?的幫助到?幼兒。?4、做好?多數(shù)幼兒?的家訪工?作，隨時(shí)?了解幼兒?的發(fā)展?fàn)?況，并制?定了適宜?的教育措?施，并記?錄家訪情?況。更好?地做到家?園同步教?育。5?、與家長(zhǎng)?進(jìn)行了密?切溝通，?向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園?保教任務(wù)?和科學(xué)育?兒知識(shí)，?提高了家?長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)幼教工?作的了解?與認(rèn)識(shí)，?配合幼兒?園做好保?教工作。?總之本?學(xué)期非常?忙也非常?累，收獲?當(dāng)然也不?小。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問(wèn)題。在?今后的工?作中我應(yīng)?不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，努力提?高思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)?方法。對(duì)?幼兒加強(qiáng)?德育教育?，加強(qiáng)幼?兒常規(guī)教?育，注重?幼兒自身?能力的培?養(yǎng)。并與?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，實(shí)?現(xiàn)家園同?步。與配?班教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?共同確定?教育活動(dòng)?主題。選?擇符合幼?兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)?形式和方?法。在教?學(xué)活動(dòng)中?因材施教?，因人施?教，針對(duì)?個(gè)別幼兒?進(jìn)行個(gè)別?教育。并?努力提高?自己的思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積?極地進(jìn)行?專(zhuān)題研究?，積極地?參與各種?競(jìng)賽學(xué)習(xí)?活動(dòng)，力?求把日后?的工作做?得更好!?學(xué)期末?個(gè)人總結(jié)?教師教?學(xué)期末工?作總結(jié)樣?本（二）?忙碌而?充實(shí)的一?學(xué)期，轉(zhuǎn)?眼間到了?期末，回?想這一個(gè)?學(xué)期的工?作，感想?很多，現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?教育教學(xué)?方面本?學(xué)期，我?擔(dān)任的是?二年級(jí)一?班語(yǔ)數(shù)教?學(xué)和班主?任工作。?二年級(jí)的?孩子已經(jīng)?有了一年?的在校學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?他們已經(jīng)?熟悉了學(xué)?校的生活?學(xué)習(xí)方式?，養(yǎng)成了?基本的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?這個(gè)階段?的孩子雖?然有一定?的自主能?力，但是?，自覺(jué)學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性以及分?析問(wèn)題時(shí)?注意力的?穩(wěn)定性遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠。?由于個(gè)體?的差別，?有的孩子?稍微好一?些，而大?部分孩子?對(duì)待學(xué)習(xí)?仍帶有游?戲的態(tài)度?。二年級(jí)?學(xué)生能夠?有效地連?續(xù)學(xué)習(xí)_?___分?鐘相當(dāng)不?易，學(xué)習(xí)?一段時(shí)間?孩子便想?出去玩一?會(huì)兒，這?是很正常?的。不應(yīng)?該對(duì)孩子?過(guò)于苛刻?，能基本?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)即可?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?今年二?年級(jí)語(yǔ)文?教材改版?，對(duì)于新?教材我認(rèn)?真參與教?研，多聽(tīng)?教研室關(guān)?于新教材?的解讀專(zhuān)?項(xiàng)講座，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。爭(zhēng)取?把握新教?材的教學(xué)?方向，仔?細(xì)考慮教?法，解決?如何把教?材的內(nèi)容?傳授給學(xué)?生，如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?今后每節(jié)?課我都要?認(rèn)真作好?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?內(nèi)容弄清?楚，2?、積極上?課課堂?教學(xué)重視?學(xué)生的習(xí)?慣培養(yǎng)和?能力訓(xùn)練?，精心設(shè)?計(jì)練習(xí)作?業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層?次有針對(duì)?性，培養(yǎng)?良好的作?業(yè)習(xí)慣。?平時(shí)要求?學(xué)生對(duì)題?目中的數(shù)?字、運(yùn)算?符號(hào)必須?寫(xiě)得清楚?工整、規(guī)?范，作業(yè)?做完后，?要養(yǎng)成自?覺(jué)檢驗(yàn)的?習(xí)慣，端?正認(rèn)真學(xué)?習(xí)、刻苦?鉆研的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)獨(dú)立?思考和認(rèn)?真檢查的?作風(fēng)、習(xí)?慣。3?、輔導(dǎo)與?作業(yè)批改?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，一定要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，我經(jīng)常?利用課余?時(shí)間給他?們輔導(dǎo)。?我班的賈?金龍、張?晨浩經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的單獨(dú)輔?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?成績(jī)提高?很多。在?批改作業(yè)?方面，每?一次都能?做到全批?全改，面?批面改。?4、教?研方面?積極參加?教育研究?工作，努?力向教育?科研型發(fā)?展。平時(shí)?積極參與?本校的教?研，認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)?課，在與?其他教師?交流中不?斷提升自?身的教學(xué)?水平。及?時(shí)總結(jié)教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?惑或體會(huì)?，認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)課后反?思并及時(shí)?上交。?二、班級(jí)?管理工作?記得有?位教育家?曾說(shuō)過(guò)：?愛(ài)學(xué)生是?對(duì)老師最?最基本的?要求。老?師愛(ài)學(xué)生?，可以彌?補(bǔ)家庭和?社會(huì)教育?的不足，?使教師的?影響長(zhǎng)久?地保存在?學(xué)生的內(nèi)?心深處。?要做一個(gè)?合格的人?民教師，?還要愛(ài)學(xué)?生。不論?在生活上?，還是在?學(xué)習(xí)上，?都要給予?必要的關(guān)?心和幫助?。1、?人人有事?做，事事?有人做?在班級(jí)管?理方面，?我沿襲上?學(xué)期教研?室下發(fā)的?《實(shí)施精?細(xì)管理，?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?》，受益?匪淺。采?取責(zé)任到?人，權(quán)利?分散制。?班長(zhǎng)劉德?博瑞負(fù)責(zé)?班級(jí)整體?工作，比?如衛(wèi)生、?紀(jì)律。下?面每天都?有值日小?組長(zhǎng)，具?體負(fù)責(zé)衛(wèi)?生、紀(jì)律?、上操帶?隊(duì)等等細(xì)?致工作。?下面每個(gè)?組員做衛(wèi)?生時(shí)，負(fù)?責(zé)那扇窗?戶，哪塊?地面，全?部進(jìn)行劃?分。做完?衛(wèi)生，小?組長(zhǎng)進(jìn)行?檢查，不?合格再做?。組長(zhǎng)全?部檢查合?格由班長(zhǎng)?進(jìn)行檢查?，哪塊衛(wèi)?生不合格?，組長(zhǎng)再?找相應(yīng)組?員整改。?2、強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練要扎?實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)?學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。?訓(xùn)練的內(nèi)?容包括課?堂常規(guī)、?集會(huì)和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動(dòng)常?規(guī)、參觀?常規(guī)以及?路隊(duì)常規(guī)?等等諸多?方面。在?我的訓(xùn)練?下，現(xiàn)在?我的班上?有無(wú)老師?都能作到?安靜有序?的做作業(yè)?，都能夠?在班級(jí)小?干部的帶?領(lǐng)下進(jìn)行?學(xué)習(xí)。?三、努力?方向1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到能?講公開(kāi)課?，為學(xué)校?爭(zhēng)光。?2、對(duì)后?進(jìn)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，少?一些粗暴?。使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。也要?注意與家?長(zhǎng)相處的?方式方法?，努力構(gòu)?建和諧的?家校關(guān)系?，避免與?家長(zhǎng)產(chǎn)生?矛盾。?3、加強(qiáng)?學(xué)生行為?習(xí)慣方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要能?chē)?yán)格?約束自己?。今后?的道路任?重而道遠(yuǎn)?，需要提?高的地方?還有很多?。要把精?力多放在?教育上，?爭(zhēng)取做一?個(gè)學(xué)生喜?愛(ài)、人民?滿意、領(lǐng)?導(dǎo)放心的?好教師。?教師教?學(xué)期末總?結(jié)報(bào)告(?二)轉(zhuǎn)?眼間，一?年的工作?即將接近?尾聲，一?年來(lái)，在?平凡的工?作崗位上?默默地耕?耘，將愛(ài)?崗敬業(yè)、?無(wú)私奉獻(xiàn)?全心全意?為人民服?務(wù)的思想?溶入自己?的實(shí)踐工?作中?；?首一年來(lái)?所走過(guò)的?工作歷程?，有所失?、也有所?得?，F(xiàn)將?一年來(lái)的?思想、學(xué)?習(xí)、工作?等方面做?以下總結(jié)?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹(shù)立形?象教師?是人類(lèi)靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想覺(jué)悟會(huì)?直接影響?到孩子的?行為。因?此，我在?思想上高?定位，本?著求實(shí)好?學(xué)的精神?積極參加?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，做到人?到思想到?，體會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)?，并認(rèn)真?做記錄，?____?到實(shí)際工?作之中。?并以“教?師十不準(zhǔn)?”嚴(yán)格要?求自己，?樹(shù)立良好?的教師形?象。在?我心中一?直認(rèn)為：?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師只要做?到德良、?志堅(jiān)、風(fēng)?正、紀(jì)嚴(yán)?、儀端、?學(xué)勤、心?慈、言美?才能樹(shù)立?良好的師?表形象。?在平時(shí)工?作中，我?從點(diǎn)滴小?事中力爭(zhēng)?做到：既?要以身作?則，又要?視聽(tīng)言行?，既要一?絲不茍、?又要持之?以恒，凡?是要求孩?子做到的?，自己首?先必須要?做到，哪?怕是些在?再瑣碎再?微小的事?也要言于?律己、身?正為范。?因此我深?深的知道?，教師良?好的道德?修養(yǎng)和博?學(xué)卓識(shí)對(duì)?孩子來(lái)說(shuō)?是耀眼的?旗幟，是?力量的源?泉。二?、鉆研業(yè)?務(wù)，悉心?育人作?為一名教?師不僅要?管理好班?級(jí)，有一?顆愛(ài)孩子?的心，還?要有扎扎?實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和?能力。為?了提高自?身素質(zhì)，?在工作之?余，我經(jīng)?常翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書(shū)籍，看?到好的信?息及時(shí)摘?錄下來(lái)，?不斷為自?己充電。?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請(qǐng)教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?使自己在?授課水平?上有所提?高。我能?認(rèn)真履行?教師職責(zé)?、奉獻(xiàn)愛(ài)?心，用身?教去影響?幼兒、教?育幼兒，?在工作中?具備高度?的責(zé)任感?，對(duì)幼兒?有愛(ài)心，?細(xì)心和耐?心。因材?施教，使?每個(gè)幼兒?在原有水?平上都有?一定的發(fā)?展。三?、用心工?作，不斷?進(jìn)取在?本學(xué)期中?我認(rèn)真做?好自己的?工作，努?力認(rèn)真的?上學(xué)，研?究，對(duì)幼?兒的學(xué)習(xí)?抓的實(shí)，?抓的緊，?教育幼兒?一板一眼?的對(duì)待生?活中的人?和事，不?要投機(jī)取?巧，要用?自己的智?慧，光明?正大的走?好自己人?生的每一?步，讓她?們?cè)偕?中學(xué)習(xí)感?悟，自己?的事情自?己做，并?且抓的自?己父母親?人對(duì)你的?關(guān)心愛(ài)護(hù)?，并學(xué)會(huì)?回報(bào)他人?，幫助他?人。再幼?兒身上發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)?，正直，?純真，有?愛(ài)心，不?斤斤計(jì)較?，活學(xué)活?用，對(duì)什?么事情都?富有好奇?心。從她?們身上我?看到了自?己的不足?，努力改?善自己的?缺點(diǎn)。?四、認(rèn)識(shí)?不足，努?力進(jìn)步?“人無(wú)完?人，金無(wú)?足赤”，?我意識(shí)到?自己還有?多缺點(diǎn)：?有時(shí)不能?嚴(yán)格要求?自己，思?想上松懈?就會(huì)影響?工作;性?格急躁;?等，以后?要克服自?身的弱點(diǎn)?，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。有播?種就會(huì)有?收獲，有?付出就會(huì)?有回報(bào)。?一年的教?與學(xué)使我?和孩子們?之間產(chǎn)生?了濃厚的?感情，也?使我的教?學(xué)工作初?漸成效。?一滴汗水?、一分收?獲、一分?辛勞、一?分成果。?追求永無(wú)?止境，奮?斗沒(méi)有窮?期。在今?后的工作?中我會(huì)繼?續(xù)努力，?盡職盡則?。把自己?全部的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩?子，為桃?幼的明天?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。教?師教學(xué)期?末總結(jié)報(bào)?告(三)?匆匆忙?忙又一學(xué)?期，平心?靜氣坐下?來(lái)反思一?學(xué)期的教?學(xué)情況，?在與學(xué)生?們一起和?平共處、?教學(xué)相長(zhǎng)?過(guò)程中，?著實(shí)收獲?了不少。?在過(guò)去的?一學(xué)期中?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，努力提?高思想政?治覺(jué)悟。?始終如一?的___?_領(lǐng)導(dǎo)，?不斷學(xué)習(xí)?____?路線、方?針和政策?，自覺(jué)遵?守國(guó)家的?法律、法?規(guī)及各項(xiàng)?規(guī)章制度?和職業(yè)道?德，積極?參加學(xué)校?組織的各?種活動(dòng)。?遵守《教?師法》和?《教育法?》的有關(guān)?規(guī)定，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)?生。忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，在自?己的崗位?上兢兢業(yè)?業(yè)的'工?作，服從?組織的安?排，任勞?任怨毫無(wú)?怨言。?在這一學(xué)?期中，我?擔(dān)任學(xué)校?的計(jì)算機(jī)?專(zhuān)職教師?。在我們?學(xué)校計(jì)算?機(jī)課程從?一學(xué)期級(jí)?開(kāi)始一直?到六年級(jí)?，跨度較?大，學(xué)生?的能力水?平不一，?如果按照?書(shū)本的課?程要求開(kāi)?設(shè)對(duì)于低?年級(jí)學(xué)生?來(lái)說(shuō)難度?較大，因?為書(shū)本上?是從四年?級(jí)才開(kāi)始?的。為了?滿足低年?級(jí)學(xué)生的?需求，我?經(jīng)常到外?面去找一?些適合低?年級(jí)學(xué)生?使用的軟?件，如：?金山畫(huà)王?、畫(huà)圖、?益智游戲?等，同時(shí)?，還制訂?了一到六?年級(jí)的計(jì)?算機(jī)教學(xué)?計(jì)劃，使?我校的計(jì)?算機(jī)能有?計(jì)劃、有?步驟地循?序漸進(jìn)的?進(jìn)行下去?。在平?時(shí)的教學(xué)?當(dāng)中，我?還根據(jù)各?班學(xué)生的?實(shí)際情況?和各科的?內(nèi)容需要?進(jìn)行教學(xué)?，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)的同?時(shí)，還鞏?固了其他?學(xué)科的知?識(shí)。如：?四年級(jí)學(xué)?生在學(xué)會(huì)?了多邊形?之后，我?在計(jì)算機(jī)?課中就讓?學(xué)生來(lái)畫(huà)?各種多邊?形，在實(shí)?踐中來(lái)體?會(huì)計(jì)算機(jī)?給日常生?活所帶來(lái)?的好處;?三年級(jí)學(xué)?生學(xué)習(xí)了?寫(xiě)日記、?作文后，?我就讓學(xué)?生利用計(jì)?算機(jī)來(lái)打?印他們自?己的作文?或直接就?把他們的?作文寫(xiě)在?計(jì)算機(jī)里?，并通過(guò)?學(xué)校的網(wǎng)?站來(lái)展示?，以促進(jìn)?他們學(xué)習(xí)?的積極性?。通過(guò)這?些教學(xué)，?學(xué)生不僅?對(duì)計(jì)算機(jī)?感興趣，?還對(duì)寫(xiě)作?文產(chǎn)生了?興趣，有?的學(xué)生還?經(jīng)常上學(xué)?校的網(wǎng)站?去發(fā)表他?的作品呢?!除了?教計(jì)算機(jī)?課外，我?還擔(dān)任學(xué)?校的現(xiàn)代?教育技術(shù)?室的主任?，負(fù)責(zé)學(xué)?校的電教?工作。我?校因?yàn)槿?手不夠，?沒(méi)有專(zhuān)職?的打印員?，我還得?接學(xué)校的?打印和油?印工作。?每學(xué)期的?開(kāi)始和結(jié)?束都會(huì)為?各種計(jì)劃?總結(jié)和各?類(lèi)試卷而?忙碌，同?時(shí)為了更?好的為學(xué)?校的教學(xué)?工作服務(wù)?，還要制?作、更新?好學(xué)校的?創(chuàng)新教育?網(wǎng)站，做?到時(shí)事、?要事都能?及時(shí)上網(wǎng)?公布，還?向南長(zhǎng)教?育和無(wú)錫?教育投稿?，一學(xué)期?來(lái)我校有?____?篇新聞報(bào)?道被無(wú)錫?教育網(wǎng)學(xué)?校風(fēng)采欄?目審核通?過(guò)并報(bào)道?，大大擴(kuò)?大了我校?的知名度?。有時(shí)為?了能及時(shí)?的發(fā)布最?新的信息?，我經(jīng)常?要做到很?晚，甚至?有時(shí)還犧?牲自己的?休息日，?當(dāng)在網(wǎng)上?瀏覽到自?己學(xué)校的?網(wǎng)頁(yè)時(shí)，?心里也感?到很欣慰?。經(jīng)過(guò)自?己的努力?，現(xiàn)在我?校的網(wǎng)站?已初具規(guī)?模，同時(shí)?也得到了?廣大教師?的一致好?評(píng)。如：?學(xué)校的電?教管理、?學(xué)生和教?師的文學(xué)?網(wǎng)、學(xué)校?的每周工?作安排等?，甚至還?有教育常?用軟件的?下載等。?當(dāng)然，?在平時(shí)的?工作中肯?定還會(huì)有?許多的不?足，我將?會(huì)繼續(xù)努?力的做好?上級(jí)安排?的每一項(xiàng)?工作，同?時(shí)盡我所?能的協(xié)助?好其他教?師的工作?。在新的?一學(xué)期中?，希望能?繼續(xù)得到?廣大教師?的支持和?幫助。?教師教學(xué)?期末總結(jié)?報(bào)告(四?)本學(xué)?期，本人?任教初三?級(jí)四個(gè)班?的歷史課?。一學(xué)期?來(lái)，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。作為?年輕教師?，能認(rèn)真?制定計(jì)劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)，上?好公開(kāi)課?和平時(shí)的?每一節(jié)課?，并能經(jīng)?常聽(tīng)各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認(rèn)?真的形象?去面對(duì)學(xué)?生。按照?「初中歷?史新課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識(shí)。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實(shí)良好?的品德和?高尚的人?格。教?育是愛(ài)心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，本人?時(shí)刻從現(xiàn)?實(shí)身心健?康，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)?學(xué)生，鼓?勵(lì)他們確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對(duì)人生。?通過(guò)現(xiàn)實(shí)?生活中的?典范，讓?學(xué)生樹(shù)立?自覺(jué)地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?己的觀念?，樹(shù)立崇?高遠(yuǎn)大的?理想。?作為教初?三歷史課?的老師，?我在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料(?mate?rial?)。為提?高每節(jié)課?的進(jìn)行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫(huà)?、錄音等?多樣形式?。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?提高中等?生，幫助?差生。雖?然本學(xué)期?授課時(shí)間?較短，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較?多，復(fù)習(xí)?比較倉(cāng)促?，但我還?是根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況制定?了比較合?理的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，使?大部分學(xué)?生在最后?的會(huì)考中?取得了優(yōu)?異的成績(jī)?。在以?后的教學(xué)?工作中，?要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?力求提高?自己的教?學(xué)水平，?還要多下?功夫加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別差?生的輔導(dǎo)?，相信一?切問(wèn)題都?會(huì)迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會(huì)有?收獲!?教師教學(xué)?期末總結(jié)?報(bào)告(五?)小學(xué)?自然學(xué)科?的分組實(shí)?驗(yàn)，是以?學(xué)生動(dòng)手?操作為主?，并在教?師指導(dǎo)下?學(xué)生獨(dú)立?完成的實(shí)?驗(yàn)。是以?鍛煉學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)技?能，學(xué)習(xí)?研究科學(xué)?的基本方?法為主要?目的，同?時(shí)注意培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)素質(zhì)?。分組實(shí)?驗(yàn)以學(xué)生?個(gè)別操作?，研究主?特點(diǎn)，因?而應(yīng)突出?實(shí)驗(yàn)研究?的探索方?法，加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)技能?的訓(xùn)練。?在教學(xué)實(shí)?踐中，我?認(rèn)為小學(xué)?自然學(xué)科?的分組實(shí)?驗(yàn)中教師?指導(dǎo)時(shí)要?注意以下?幾點(diǎn)：?一、分組?實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)?備上要注?意一個(gè)“?細(xì)”字。?這里的?“細(xì)”是?指教師在?指導(dǎo)學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?時(shí)要考慮?周詳，它?包括制定?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、實(shí)驗(yàn)器?材的準(zhǔn)備?、指導(dǎo)學(xué)?生預(yù)習(xí)和?準(zhǔn)備等。?制定計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)的?特點(diǎn)和自?然教學(xué)大?綱和教材?的要求，?把握好方?向。實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃要明?確實(shí)驗(yàn)的?目的要求?，通過(guò)實(shí)?驗(yàn)要學(xué)到?的知識(shí)、?掌握的技?能、培養(yǎng)?的能力，?都應(yīng)根據(jù)?學(xué)生的知?識(shí)水平和?年齡特征?，提出不?同階段的?目的要求?，不能一?刀切。由?于自然課?是以觀察?和實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的，?所以教師?要在實(shí)驗(yàn)?時(shí)創(chuàng)造條?件讓學(xué)生?人人動(dòng)手?，單獨(dú)操?作，便于?學(xué)生發(fā)展?智力，掌?握實(shí)驗(yàn)的?方法和技?能，培養(yǎng)?獨(dú)立分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力。?實(shí)驗(yàn)器材?的準(zhǔn)備能?否到位是?決定一堂?分組實(shí)驗(yàn)?課成功與?否的關(guān)鍵?，因此課?前教師一?定要準(zhǔn)備?充分。例?如，自然?教材第七?冊(cè)的《簡(jiǎn)?單電路》?一課，教?師在課前?除了將電?流實(shí)驗(yàn)盒?按組配置?齊之外，?還要逐盒?檢查儀器?是否齊全?、電池是?否有電、?儀器是否?有故障等?，使學(xué)生?能順利地?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?、成功地?得出結(jié)論?，才能得?到很好的?教學(xué)效果?。指導(dǎo)學(xué)?生預(yù)習(xí)和?準(zhǔn)備是圓?滿完成實(shí)?驗(yàn)的重要?前