2023年中班音樂睡覺教案中班音樂睡覺教案1

活動目標：

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

2、幼兒懂得關(guān)切自己的身體。

3、使幼兒駕馭一些睡覺的生活基本常識。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動打算：

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。

2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

活動重難點：

活動重點：

在視察圖片的基礎上，知道早睡早起的重要性。

活動難點：

培育幼兒學會關(guān)切自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習慣。

活動過程：

一、引導幼兒視察圖片(一)、(二)。

1、幼兒視察圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。(要求幼兒完整講解并描述并說出理由。)

二、引導幼兒視察圖片(三)、(四)。

1、幼兒視察圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。(要求幼兒完整講解并描述并說出理由。)

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應當向哪位小摯友學習。

4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小摯友年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

三、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上美麗的顏色。

2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互溝通、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習慣。

中班音樂睡覺教案2

活動目標：

1。重點駕馭節(jié)奏型：XXXXX。

2。學習用自然的聲音來演唱歌曲。

3。培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4。培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應答實力。

活動打算：

錄音機。音樂磁帶。小豬頭飾。禮物盒。節(jié)奏卡。

活動過程：

1。進場：幼兒自由做小豬動作進場。

2。學習節(jié)奏型

（1）發(fā)覺寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么？

（2）出示節(jié)奏卡，老師范唱。

（3）幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏。

3。學兒歌

（1）觀賞兒歌（老師播放兒歌）。

（2）提問：

兒歌里面出現(xiàn)了什么？有沒有剛才我們說的節(jié)奏型？（請你說一說）

（3）幼兒跟說兒歌（播放錄音機）。

4。學唱歌曲

（1）老師清唱歌曲，幼兒學會傾聽。

（2）幼兒跟唱歌曲，老師引導幼兒依據(jù)歌曲做動作。

（3）請單個幼兒表演唱歌曲。

（4）分組唱演唱歌曲，老師賜予點評。

5。活動結(jié)束幼兒聽音樂退場。

教學反思：

要讓幼兒真正喜愛音樂，就必需做到貼近他們的生活愛好和觀賞角度，相互溝通、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手實力和創(chuàng)作實力，親身體驗音樂給他們帶來的快樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和寵愛。

中班音樂優(yōu)秀教案《戲小豬睡覺》含反思這篇文章共1258字。

中班音樂睡覺教案3

活動目標：

1、在熟識旋律的基礎上，學唱歌曲《睡覺》。

2、能用固定的句式講解并描述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動作表現(xiàn)動物睡覺的姿態(tài)。

3、激發(fā)酷愛小動物的情感，感受歌曲的樂趣。

4、在學習歌表演的基礎上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

5、通過整體觀賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

活動打算：

1、圖片。

2、PPT課件。

活動過程：

(一)回憶故事內(nèi)容，引起幼兒愛好。

老師：剛才我們讀了《一本講解并描述睡覺》的書。故事里有誰?老師依據(jù)幼兒回答出示動物圖片。

(二)用三個字，一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態(tài)。

1、引導幼兒講解并描述動物睡覺的方式。

老師：看!小動物們來了，他們在干什么?別吵，小動物睡覺啦!他們是怎么睡覺的?

2、引導幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。

(1)睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜靜靜(背寶寶)。

(2)貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺擠眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜靜靜。

(二)熟識歌曲，學習感受。

1、完整講解并描述，記憶歌詞。(標記記憶法)老師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。

2、老師范唱，感知歌曲。

老師：小動物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。

3、幼兒學唱，感受歌曲。

老師：請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。(藏圖法唱2-3遍)4、變換形式，鞏固練習。

老師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。

(三)動作表現(xiàn)，體驗樂趣。

1、啟發(fā)引導，動作表現(xiàn)。

老師：這么好玩的歌曲假如能加上動作就更好了，想一想我們可以用什么動作來表現(xiàn)小動物睡覺的樣子呢?

2、動作表演，體驗歌曲的樂趣。(集體，小組，個別)老師：誰情愿來給大家邊唱邊表演歌曲的?

3、給歌曲取名字。

老師：今日我們唱了一首關(guān)于小動物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個什么名字呢?

(四)拓展閱歷，豐富歌詞。

老師：還有很多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以接著編一編，唱一唱。

活動延長：

日?；顒樱航又私馄渌麆游锏乃X形式，并將其編入歌曲。

教學反思：

幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

中班音樂睡覺教案4

活動目標：

1.在熟識旋律的基礎上，學唱歌曲《睡覺》。

2.能用固定的句式講解并描述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動作表現(xiàn)動物睡覺的姿態(tài)。

3.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4.教化幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

活動打算：

1.圖片。

2.PPT課件。

活動過程：

(一)回憶故事內(nèi)容，引起幼兒愛好。

老師：剛才我們讀了《一本講解并描述睡覺》的書。故事里有誰?老師依據(jù)幼兒回答出示動物圖片。

(二)用三個字，一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態(tài)。

1.引導幼兒講解并描述動物睡覺的方式。

老師：看!小動物們來了，他們在干什么?別吵，小動物睡覺啦!他們是怎么睡覺的?

2.引導幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。

(1)睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜靜靜(背寶寶)。

(2)貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺擠眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜靜靜。

(二)熟識歌曲，學習感受。

1.完整講解并描述，記憶歌詞。(標記記憶法)老師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。

2.老師范唱，感知歌曲。

老師：小動物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。

3.幼兒學唱，感受歌曲。

老師：請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。(藏圖法唱2-3遍)4.變換形式，鞏固練習。

老師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。

(三)動作表現(xiàn)，體驗樂趣。

1.啟發(fā)引導，動作表現(xiàn)。

老師：這么好玩的歌曲假如能加上動作就更好了，想一想我們可以用什么動作來表現(xiàn)小動物睡覺的樣子呢?

2.動作表演，體驗歌曲的樂趣。(集體，小組，個別)老師：誰情愿來給大家邊唱邊表演歌曲的?

3.給歌曲取名字。

老師：今日我們唱了一首關(guān)于小動物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個什么名字呢?

(四)拓展閱歷，豐富歌詞。

老師：還有很多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以接著編一編，唱一唱。

活動延長：

日?；顒樱航又私馄渌麆游锏乃X形式，并將其編入歌曲。

教學反思：幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

中班音樂睡覺教案5

活動目標：

1。在熟識旋律的基礎上，學唱歌曲《睡覺》。

2。能用固定的句式講解并描述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動作表現(xiàn)動物睡覺的姿態(tài)。

3。培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4。教化幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

活動打算：

1。圖片。

2。PPT課件。

活動過程：

（一）回憶故事內(nèi)容，引起幼兒愛好。

老師：剛才我們讀了《一本講解并描述睡覺》的書。故事里有誰？老師依據(jù)幼兒回答出示動物圖片。

（二）用三個字，一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態(tài)。

1。引導幼兒講解并描述動物睡覺的方式。

老師：看！小動物們來了，他們在干什么？別吵，小動物睡覺啦！他們是怎么睡覺的？

2。引導幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。

（1）大象睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜靜靜（背寶寶）。

（2）貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺擠眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜靜靜。

（二）熟識歌曲，學習感受。

1。完整講解并描述，記憶歌詞。（標記記憶法）老師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。

2。老師范唱，感知歌曲。

老師：小動物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。

3。幼兒學唱，感受歌曲。

老師：請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。（藏圖法唱2—3遍）4。變換形式，鞏固練習。

老師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。

（三）動作表現(xiàn)，體驗樂趣。

1。啟發(fā)引導，動作表現(xiàn)。

老師：這么好玩的歌曲假如能加上動作就更好了，想一想我們可以用什么動作來表現(xiàn)小動物睡覺的樣子呢？

2。動作表演，體驗歌曲的樂趣。（集體，小組，個別）老師：誰情愿來給大家邊唱邊表演歌曲的？

3。給歌曲取名字。

老師：今日我們唱了一首關(guān)于小動物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個什么名字呢？

（四）拓展閱歷，豐富歌詞。

老師：還有很多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以接著編一編，唱一唱。

活動延長：

日?；顒樱?/p>

接著了解其他動物的睡覺形式，并將其編入歌曲。

教學反思：

幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

中班音樂睡覺教案6

《小豬睡覺》

猜猜它是誰？

大耳朵，噘嘴巴，

吃起飯來巴達巴達

細尾巴，胖嘟嘟，

吃罷就睡呼嚕嚕。

(打一動物)

小豬有什么特征？

胖乎乎

耳朵大

腿兒粗

尾巴短

小豬喜愛干什么？

吃東西，睡覺，搖尾巴

小豬睡覺

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺

大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖

咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕嚕，

咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，

小尾巴在搖搖

大耳朵在扇扇

小豬睡覺

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺

大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖

咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕嚕，

咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，

小尾巴在搖搖

中班音樂睡覺教案7

活動目標：

1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

3、體驗與同伴合作歌頌的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動打算：

1、對農(nóng)場(村)的動物及叫聲有肯定的認知閱歷(閱歷)。

2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(閱歷)。

3、農(nóng)場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節(jié)奏卡兩張(×○×○，×××—)。

活動過程：

一、復習歌表演《小豬睡覺》。

1、幼兒復習歌表演《小豬睡覺》。

提問：小豬住在那里?(引出歌詞：小豬在農(nóng)場里，同時出示農(nóng)場背景圖，以及小豬)

2、老師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。

二、學唱新歌。

(1)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節(jié)奏卡)

1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應當怎么樣?引出節(jié)奏卡(×○×○)，讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。

2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節(jié)奏卡(×××—)，幼兒學念嚕嚕嚕。

3、幼兒跟隨老師學說其中的歌詞，留意駕馭休止節(jié)奏。

(2)通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。

1、幼兒邊看圖，邊聽老師完整范唱歌曲。

2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲，并仿照相應的動作。

3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》，同時出示“在農(nóng)場里”四個字寶寶。

三、創(chuàng)編新歌詞。

1、幼兒遷移閱歷，說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲，并編進歌曲里唱一唱。

2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學唱。

3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。

四、結(jié)束談話。

表揚幼兒能主動動腦，并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花，激勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

活動反思：

音樂是一門極富創(chuàng)建性的藝術(shù)，而音樂活動都能為幼兒供應發(fā)展創(chuàng)建精神和創(chuàng)建實力的`機會。在幼兒園中音樂創(chuàng)建實力培育方面的要求是“樂于參加即興創(chuàng)建活動?！庇變涸趧?chuàng)作過程中的主動性、創(chuàng)建性的發(fā)揮是評價創(chuàng)作教學是否獲得成效的主要依據(jù)。

《在農(nóng)場里》這節(jié)歌頌活動，其活動目標是在學習歌曲的基礎上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進行即興動作表演。我變更以往的圖譜，換成了生動的背景圖，以及相應小動物的圖片和節(jié)奏卡，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充溢朝氣和活力的地方，各種動物在這里閑情逸致地生活，同時我將歌頌、體態(tài)律動、創(chuàng)編歌詞等幼兒寵愛的活動融入《在農(nóng)場里》。這首歌旨在通過幼兒對農(nóng)場里各種聲音的仿照、想像與創(chuàng)建歌頌使幼兒的聽覺、視察力、仿照力、創(chuàng)建力等諸多實力得到熬煉和提高。同時還能使幼兒拉近幼兒與小動物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場里》依據(jù)歌曲內(nèi)容，我以嬉戲的口吻告知幼兒：“農(nóng)場里還有那些動物摯友沒有來，我們把他們也請到《在農(nóng)場里》?”然后出示相應的小羊、小狗、公雞等動物圖片，并讓幼兒探討：假如小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里，歌曲應當怎么唱?

這是創(chuàng)編的打算階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作打算。本環(huán)節(jié)幼兒在學會歌曲的基礎上，創(chuàng)編時都很主動，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動是一種輕松、開心、力所能及的事情。最終是創(chuàng)編的練習階段，請幾個實力較強的幼兒到前面指著圖片分別領唱。此環(huán)節(jié)幼兒特別輕松、開心地體驗了創(chuàng)作勝利的喜悅。最終活動在開心活潑的氣氛中進行、結(jié)束。

此次活動唯一不足的就是有一小部分幼兒對唱曲的最終一句有些混淆，雖然我訂正了一下，但效果并不很好，這或許是我班幼兒語言實力弱，又是全班幼兒一起上課的緣由吧，我信任只要略微個別輔導一下，那幾個幼兒肯定能改過來的。不過我覺得整個活動效果還好。

中班音樂睡覺教案8

活動目標：

1.重點駕馭節(jié)奏型：XXXXX

2.學習用自然的聲音來演唱歌曲.

3.幼兒能依據(jù)歌曲有表情地表演.

活動打算：

錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

活動過程：

1.進場：幼兒自由做小豬動作進場.

2.學習節(jié)奏型

(1)發(fā)覺寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么?

(2)出示節(jié)奏卡，老師范唱.

(3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

3.學兒歌

(1)觀賞兒歌(老師播放兒歌).

(2)提問：

兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請你說一說)

(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).

4.學唱歌曲

(1)老師清唱歌曲，幼兒學會傾聽.

(2)幼兒跟唱歌曲，老師引導幼兒依據(jù)歌曲做動作.

(3)請單個幼兒表演唱歌曲.

(4)分組唱演唱歌曲，老師賜予點評.

5.活動結(jié)束

幼兒聽音樂退場.

中班音樂睡覺教案9

活動目標：

1、引導幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬忠厚、可愛的形象。

2、學習用自然的聲音歌頌，并唱準│××××│和│××××│的節(jié)奏。

3、培育幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動打算：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。

活動過程：

1、幫助幼兒理解歌詞：

T：小豬寶寶們

S：哎!

T：今日的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們興奮嗎?

S：興奮。(老師帶領幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室)

T：(帶領幼兒圍著草地轉(zhuǎn)一圈)草地到了，這里的草真嫩呀!哎喲，媽媽的肚子好餓呀，你們餓嗎?

S：餓了。

T：那我們就找個地方吃草吧!(老師與幼兒一起吃草)

T：寶寶們!

S：哎!

T：吃飽了嗎?

S：吃飽了。

T：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧!(請幼兒坐到位置上)

T：嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢?

S：玩、睡覺、做嬉戲……

T：媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢!豬寶寶們可要聽細致了，媽媽是怎樣打呼嚕的。(邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕)

T：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個寶寶來學一學?(請幾位幼兒學)

我們一起來學一學。(集體學幾遍)

T：真棒，寶寶們學得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢!(唱：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕)

誰來學一學?(請幾位幼兒學)

我們一起來學一學。(集體學幾遍)

T：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。媽媽還會念一首好聽的兒歌呢!這首兒歌里就有豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶寶們可以跟媽媽一起念，一起學好嗎?(配樂，有感情地念一遍歌詞，邊做手指動作打呼嚕時唱出來)這首兒歌好聽嗎?那寶寶們就跟媽媽一起來說好嗎?(集體說幾遍)

二、學唱歌曲：

T：媽媽還會把這首兒歌頌成歌呢!(有表情地范唱一遍，做手指動作)寶寶們想不想學啊?那就跟媽媽一起唱吧!(老師與幼兒一起唱幾遍，配樂)這首歌里面①小豬吃飽了在干什么?②它是怎么睡學的?(閉上眼睛睡覺)③大耳朵在干什么?(大耳朵在扇扇)④小尾巴在干什么?(小尾巴在搖搖)

T：剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。(聽琴聲范唱，幼兒做動作)

T：這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎?(請個別表演好的幼兒到前面來表演)真棒，我們一起來表揚一下。①小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的?②閉上眼睛睡覺怎么做?③大耳朵扇扇又可以怎么表演?④小尾巴在搖搖可以做什么動作?⑤打呼嚕時可以做什么動作呢?引導幼兒給歌詞編動作。

T：現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們打算好了嗎?

S：打算好了。(師唱，幼兒表演)

T：寶寶們表演得真好，媽媽好艷羨呀，想要跟你們競賽了，現(xiàn)在呀請寶寶們來唱，媽媽來表演，好嗎?

S：好。(幼兒唱，老師表演)

T：媽媽表演得好不好啊?

S：好。

T：那下面寶寶們就和媽媽一起來表演吧!(師生共同表演)

T：嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真興奮，可是這首好聽的歌呀還沒出名字呢!請寶寶們幫這首歌取一個名字好嗎?

S：豬寶寶、小豬吃草……

三、結(jié)束：

T：豬寶寶們，你們累不累啊?

S：累了。

T：走，咱們回家休息吧!(聽音樂走出教室)

活動反思：

要讓幼兒真正喜愛音樂，就必需做到貼近他們的生活愛好和觀賞角度，相互溝通、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手實力和創(chuàng)作實力，親身體驗音樂給他們帶來的快樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和寵愛。

中班音樂睡覺教案10

活動目標：

1、學習小舞蹈，增加幼兒的仿照力和對音樂節(jié)奏的感受力。

2、訓練腰部的限制力，松弛度及敏捷度。

3、培育幼兒的創(chuàng)新意識及仿照實力?；顒哟蛩悖阂魳?。

活動過程：

1、播放音樂，組織好幼兒有序的按節(jié)拍拍手走進形體教室，站好位置。

2、復習所學組合—擺臂；推指、繞腕。

3、師：今日老師為小摯友們帶來一位摯友（拿出加菲貓的圖片貼到小黑板上）——加菲貓；你們看它的身體有什么特點？

師：想象一下這么胖，這么懶散的加菲貓起床時會是什么樣子？有誰能仿照下？幼兒仿照。

師：特別不錯?？吹叫从烟眠@么可愛，老師也想學下它起床的樣子。

師：那可要仔細看了，老師待會兒有問題要考下大家，看誰最仔細、最聰慧。播放音樂，完整的跳一遍舞蹈給孩子們看。

4、①師：剛剛老師在跳舞時有些什么動作是小摯友們早上起床也常常做的？

師：對！小摯友們視察的特別細致。下面我們就來仔細學習下這幾個動作。（著重講解松腰、提要）

②師：小摯友們再看看圖片。圖上的加菲貓肚子像什么??？

師：下面我們一起來仿照下頂著大肚子的加菲貓。邊唱邊教授其次段動作。（著重講解轉(zhuǎn)腰）

5、①整個舞蹈動作教授完成之后，播放音樂，帶領小摯友們按