第7頁共7頁英語教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?格式范文?初中英?語教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)本?人現(xiàn)從德?能勤績四?個(gè)方面，?對一學(xué)年?以來的教?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?自參加?工作以來?，我一直?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛社會(huì)主?義國家，?忠誠__?__教育?事業(yè)。我?熱愛學(xué)校?，有良好?的師德，?遵紀(jì)守法?，自覺遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，嚴(yán)?格要求自?己并認(rèn)真?學(xué)習(xí)“_?___”?及有關(guān)教?育教學(xué)理?論。我不?但注重平?時(shí)的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，及時(shí)更?新教育理?念，積極?參加校本?培訓(xùn)和新?課程培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。我關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，教書育?人，使學(xué)?生在德、?智、體、?美、勞等?方面得到?全面發(fā)展?。我努力?做好本職?工作，并?在完成本?職工作的?前提下，?結(jié)合工作?需要，虛?心請教，?努力進(jìn)取?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?二、教育?教學(xué)工作?方面：?教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者，?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)者?，更是學(xué)?生人生的?引路人。?教師的任?務(wù)是教書?育人，但?不能只做?一個(gè)“教?書匠”，?更要做個(gè)?“教育者?”。具體?做法如下?：1、?課前認(rèn)真?鉆研教材?，備深備?透每一節(jié)?課。_?___組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意?力，使其?保持相對?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)1?學(xué)生學(xué)?英語的興?趣，課堂?上說練結(jié)?合，課外?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)。?3.利?用課余時(shí)?間做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其關(guān)?注后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，多?做思想工?作，從生?活上關(guān)心?他。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?4.熱?愛學(xué)生，?平等地對?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?在教學(xué)工?作中，我?努力提高?自己對學(xué)?生的親和?力，與學(xué)?生建立和?睦友好的?關(guān)系。我?信奉“親?其師，方?能信其道?”。只有?真正地關(guān)?心學(xué)生、?愛護(hù)學(xué)生?，跟學(xué)生?做朋友，?心心相通?，學(xué)生才?會(huì)愿意接?近你、親?近你，才?會(huì)樂意地?去學(xué)習(xí)你?所任教的?科目。在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，我總是?努力去做?到這一點(diǎn)?。三、?工作出勤?方面：?我熱愛自?己的本職?工作。，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤自?己的工作?。平時(shí)我?積極參加?教研組組?織的各項(xiàng)?教研活動(dòng)?、學(xué)校組?織的例會(huì)?，升旗儀?式、課間?操和各種?工會(huì)活動(dòng)?。在本學(xué)?年度，沒?有缺席、?遲到、早?退和病事?假現(xiàn)象的?發(fā)生，嚴(yán)?格遵守了?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。四?、取得的?成績在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績，從本?學(xué)年的每?次月考和?校際聯(lián)賽?考試成績?來看，我?所教班級?無論從平?均分、及?格人數(shù)和?優(yōu)2生?人數(shù)都在?同年級中?名列前茅?。當(dāng)然"?金無足赤?，人無完?人"，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷。例?如：對部?分學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工作?還不夠成?功，;班?級管理經(jīng)?驗(yàn)還不夠?成熟等，?而這些問?題，希望?在以后的?教育教學(xué)?工作中?英語教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?格式范文?（二）?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?在當(dāng)今社?會(huì)教育發(fā)?展的形勢?下，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?的各方面?的能力，?以便使自?己更快地?適應(yīng)當(dāng)今?社會(huì)教育?發(fā)展的形?勢。通過?黨員先進(jìn)?性教育的?學(xué)習(xí)，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。?二、教育?工作方面?這學(xué)期?，本人繼?續(xù)擔(dān)任二?年級5班?的語文、?數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)工作?。雖然對?教師崗位?已經(jīng)不像?去年那么?陌生。但?是，學(xué)無?止境。在?這一年中?，作為個(gè)?人，我也?不斷努力?學(xué)習(xí)，平?時(shí)多聽老?教師的課?，多向同?事請教，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)青?年教師的?培訓(xùn)、比?賽和教研?組公開課?。通過各?種方式不?斷提升自?己的教學(xué)?能力。經(jīng)?過一年的?學(xué)習(xí)和努?力，也取?得了一些?成績，如?“校新生?代”一等?獎(jiǎng)，“校?讀書筆記?”一等獎(jiǎng)?，“校生?本課堂”?案例一等?獎(jiǎng)，“校?粉筆字三?等獎(jiǎng)”等?等。在?教學(xué)中，?積極開拓?教學(xué)思路?，上好每?一節(jié)課，?把一些優(yōu)?秀的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)的現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外，?本人在重?視教學(xué)工?作的同時(shí)?，也注重?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累。?通過教學(xué)?備課筆記?、博客及?時(shí)把自己?的工作心?得變成文?字記錄下?來，作為?一種永久?資源。通?過努力，?學(xué)生在這?一年中也?獲得了較?好的成績?，如“班?級兒歌背?誦一等獎(jiǎng)?”，“鎮(zhèn)?速算比賽?”中多人?獲得不同?獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)?生習(xí)作發(fā)?表等等。?在班主?任方面，?經(jīng)過班會(huì)?、晨會(huì)及?聯(lián)合各科?對學(xué)生舉?行愛祖國?、愛人民?、愛團(tuán)體?、愛勞動(dòng)?、愛學(xué)習(xí)?等方面的?思想教誨?，使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?相比去年?，我增強(qiáng)?了班干部?的培養(yǎng)，?經(jīng)常給班?干部定時(shí)?開會(huì),了?解他們心?情，鼓勵(lì)?他們大膽?展開事情?。使班干?部能在同?學(xué)中樹立?起威信,?成為同學(xué)?的學(xué)習(xí)的?榜樣。通?過努力作?為班級團(tuán)?體也取得?了廣播操?比賽二等?獎(jiǎng)，書香?班級等榮?譽(yù)稱號(hào)。?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)、同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、需要努?力的方向?作為一?名年輕教?師，有著?熱情，但?往往缺乏?經(jīng)驗(yàn)。在?今后的工?作中，仍?需不斷的?學(xué)習(xí)和努?力。比如?在個(gè)人方?面多看一?些教學(xué)雜?志，在班?級管理方?面，如何?優(yōu)化獎(jiǎng)懲?機(jī)制等等?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索”，我?也將不斷?地努力。?英語教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)格式范?文（三）?一、培?訓(xùn)的原則?培訓(xùn)、?教研、科?研"一體?化"。堅(jiān)?持培訓(xùn)為?教學(xué)服務(wù)?，教科研?從教學(xué)出?發(fā)的原則?。二、?培訓(xùn)的內(nèi)?容1、?系統(tǒng)的教?育教學(xué)理?論培訓(xùn)，?提高教師?理論素養(yǎng)?。2、?前沿的教?育理念培?訓(xùn)，以使?教師轉(zhuǎn)變?教育觀念?，端正教?育思想，?工作成效?不斷提高?。3、?現(xiàn)代化教?育教學(xué)能?力培訓(xùn)，?即信息技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合?能力培訓(xùn)?。4、?教師心理?教育能力?培訓(xùn)，健?康師生身?心，提高?教師綜合?教育水平?。5、?創(chuàng)新精神?培養(yǎng)，實(shí)?現(xiàn)教師在?新形勢下?改革課堂?教學(xué)模式?，改革教?學(xué)方法、?敢于探索?，敢于創(chuàng)?新的能力?。6、?課程開發(fā)?能力培訓(xùn)?，編制有?漆中特色?的校本教?材。三?、培訓(xùn)目?標(biāo)面向?教育現(xiàn)代?化，以教?育創(chuàng)新為?先導(dǎo)，以?開展校本?培訓(xùn)為基?礎(chǔ)，構(gòu)建?適應(yīng)教育?改革和發(fā)?展的教師?繼續(xù)教育?模式。?1、掌握?素質(zhì)教育?理論，提?高教師群?體理論素?養(yǎng);2?、使教師?實(shí)現(xiàn)"應(yīng)?試教育"?向"素質(zhì)?教育"的?觀念轉(zhuǎn)變?;3、?教師能過?微機(jī)使用?關(guān)(操作?打字、課?件使用、?獲取信息?)。教師?會(huì)自制課?件。能把?信息技術(shù)?教育與學(xué)?科教學(xué)優(yōu)?化整合，?創(chuàng)造出自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?4、教師?有注意心?理教育意?識(shí)，逐步?提高教師?實(shí)施心理?教育的能?力;5?、教師參?加教育科?研，有科?研意識(shí)，?不斷提高?教師群體?的科研能?力。教師?出科學(xué)成?果，不斷?提高教師?改革、創(chuàng)?新、實(shí)踐?、總結(jié)(?撰寫科研?論文)能?力;6?、教師能?參加編寫?校本教材?。四、?保證措施?1、請?進(jìn)來、走?出去。學(xué)?校有計(jì)劃?地聘請有?關(guān)專家顧?問來校指?導(dǎo)教研科?研活動(dòng)，?同時(shí)委派?青年骨干?教師參加?市、區(qū)各?類骨干教?師培訓(xùn)。?2、結(jié)?對子，老?帶新。我?校每年舉?行一次拜?師會(huì)，新?老教師簽?訂師徒合?同，以課?題研究為?媒體，促?使一批科?研型教師?迅速成長?起來。?①帶著學(xué)?校教育、?教