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文檔簡介
2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再
選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有
的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)
1、如圖所示,質(zhì)量均為2必的物體A、8靜止在豎直的輕彈簧上面.質(zhì)量為1必的物體C用細線懸掛起來,B、C
緊挨在一起但B、C之間無壓力.某時刻將細線剪斷,則細線剪斷瞬間,3對A的壓力大小為(g取10機/$2)()
1
A.24NB.()
C.36ND.28N
2、下列說法中正確的是(
A.兩個物體只要接觸就會產(chǎn)生彈力
B.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反
D.形狀規(guī)則的物體的重心必在其幾何中心
3、“嫦娥”四號衛(wèi)星于2018年12月8日發(fā)射升空,如圖所示,在“嫦娥”四號衛(wèi)星沿曲線軌道MN運動,從M點到N
速度逐漸增大.在此過程中“嫦娥”四號衛(wèi)星所受合力的方向可能是()
4、若恒定合力尸使質(zhì)量為力的物體由靜止開始運動,在時間f內(nèi)移動的距離為s.則2產(chǎn)的恒定合力使質(zhì)量為2帆的
物體由靜止開始運動,在2f時間內(nèi)移動的距離為
A.2sB.4s
C.8sD.16s
5、如圖所示為研究物塊與木板之間摩擦力大小的實驗裝置.將一物塊和木板疊放于水平桌面上,輕質(zhì)彈簧測力計一端
固定,另一端用細線與物塊水平相連.現(xiàn)在用繩索與長木板連接,用手向右水平拉繩索,使長木板在桌面上滑動.彈
簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,下列說法正確的是
桌面.
A.物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力
B只有長木板勻速運動時測力計示數(shù)才不變
C.測力計的示數(shù)一定等于物塊所受摩擦力的大小
D.測力計的示數(shù)一定等于手對繩索拉力的大小
6、如圖粗糙水平面上靜放一質(zhì)量為M的粗糙斜面,斜面上一質(zhì)量為m的物塊恰能相對斜面靜止.若現(xiàn)物塊以某初速
度沿斜面上滑,斜面仍靜止.已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則()
A.物塊可能做勻速運動
B,物塊對斜面的作用力的合力小于mg
C.地面對斜面的支持力等于(M+m)g
D.地面對斜面的摩擦力水平向左
7、如圖所示,放在水平地面上的物體M上疊放著物體m,m與M之間有一處于壓縮狀態(tài)的彈簧,整個裝置處于靜止
狀態(tài),則下列關于m和M的受力情況分析正確的是()
IyI
7777/7777777/
A.m給M向左的摩擦力
B.M給m向左的摩擦力
C.地面對M的摩擦力向右
D.地面對M無摩擦力作用
8、如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的X4圖像,下列說法中正確的是()
A.甲啟動的時刻比乙早h
B.當f=f2時,兩物體相遇
C.當f=G時,兩物體相距最遠
D.當,=打時,兩物體相距XI
9、如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的固定光滑圓軌道與水平軌道面相切于M點,與豎直墻相切于A點,豎直墻上另一點
8與M的連線和水平面的夾角為60。,C是圓軌道的圓心.已知在同一時刻,a、6兩球分別由4、3兩點從靜止開始
沿光滑傾斜直軌道運動到M點;c球由C點自由下落到M點.則下列說法正確的是
A.球a最先到達M點
B.球》最先到達M點
C.球c最先到達M點
D.球c先到M點,球6最后到M點
10、物體甲的x-f圖象和物體乙的目圖象分別如下圖所示,則這兩個物體的運動情況是()
A.甲在整個U6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
B.甲在整個仁6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
C.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
D.乙在整個U6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
11、如圖所示,A、B、C三個物體靜止疊放在水平桌面上,物體A質(zhì)量為2m,B和C的質(zhì)量都是A、B間的動
摩擦因數(shù)為",B、C間的動摩擦因數(shù)為與,B和地面間的動摩擦因數(shù)為設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力
48
加速度為g?,F(xiàn)對A施加一水平向右的拉力R則下列判斷正確的是()
~c][^]~J
JBL
3
A.若A、B、C三個物體始終相對靜止,則力尸不能超過萬〃機g
3
B.當力時,A、B間的摩擦力為一〃"?g
4
3
C.無論力尸為何值,B的加速度不會超過
7
D.當力尸時,B相對A滑動
12、某緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型.圖中胡、生為原長相等,勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧.下列表述正確的
是()
A.緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關
B.墊片向右移動時,兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等
C.墊片向右移動時,兩彈簧的長度保持相等
D.墊片向右移動時,兩彈簧的長度不同
二.填空題(每小題6分,共18分)
13、在用打點計時器“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中。
(1)所用實驗器材除電磁打點計時器(含紙帶和復寫紙)、小車、一端帶有滑輪的長木板、繩、鉤碼、電源、導線及開
關外,在下面的器材中,必須使用的還有(填選項標號);
A.刻度尺B.秒表C.天平D.彈簧測力計
⑵某同學將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶,紙帶上0、4、B、C、E為計數(shù)點,
每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出:
OABCDE
1
1單位:cm
1
1
3
1
1
1
L__J
28.19
由紙帶可知,打C點時小車的速度大小vc=—m/s;小車的加速度大小。=m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字);
(3)若實驗時,電源頻率略高于50Hz,但該同學仍按50Hz計算小車的加速度,則測量得到的小車加速度與真實加速度
相比將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
14、如圖所示是某實驗小組在水平桌面上研究牛頓第二定律的實驗裝置示意圖
(1)該小組在實驗過程中,先保持小車質(zhì)量一定,研究小車加速度和拉力的關系,再保持拉力一定,研究小車加速度與
小車質(zhì)量的關系.這種實驗方法叫
(2)小組討論認為:實驗中可以把小盤和祛碼的重力當作小車受到的拉力,其關鍵之一是設法減小摩擦阻力的影響.請
你簡要說出減小摩擦阻力影響的方法或措施
⑶通過該實驗研究,可以得出的結(jié)論是:物體的加速度與所受合外力,與物體的質(zhì)量________
15、如圖所示,兩個用輕彈簧相連的位于光滑水平面上的物塊A、B,質(zhì)量分別為叫和“4,在拉力廠的作用下一起
向右作勻加速運動。求:
AOWWB—
/77777777777777777777777777/77777777T
(1)兩個物塊一起運動的加速度大?。?/p>
(2)某時刻撤去拉力,求該時刻A、B兩個物塊的加速度大小
三.計算題(22分)
16、(12分)如圖所示,質(zhì)量為m=2kg的物塊放在傾角為0=37。的斜面體上,斜面質(zhì)量為M=4kg,地面光滑,現(xiàn)對斜
面體施一水平推力F,要使物塊m相對斜面靜止,求:(取sin37Q=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
(1)若斜面與物塊間無摩擦力,求m加速度的大小及m受到支持力的大小;
(2)若斜面與物塊間的動摩擦因數(shù)為H=0.2,已知物體所受滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等,求推力F的取值.(此
問結(jié)果小數(shù)點后保留一位)
17、(10分)表演“頂竿”雜技時,站在地上的演員(稱為“底人”)扛一竹竿,演員和竹竿的總質(zhì)量為80kg,一質(zhì)
量為10kg的小猴(可當質(zhì)點處理)在竿底端從靜止開始以2m/s2加速上爬,同時演員以lm/s的速度水平向右勻速移
動,以猴的出發(fā)點為坐標原點,建立平面直角坐標系如圖所示,g取10m/s2。
(l)2s時猴子的位置(用坐標表示);
⑵2s時猴子的瞬時速度為多大?
(3)在此過程中,演員對地面的壓力。(根號可保留)
參考答案
一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有
的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)
1、A
【解析】在細線沒有剪斷之前,則對AB整體受力分析,重力與彈簧的支持力,則彈簧的彈力等于AB的重力,即為F
mrg10,26,2
W=4X10=40N;在細線剪斷之后的瞬時,ABC整體的加速度4=-------------=—m/.r=2m/r,則對BC整體:
+機8+機c5
(mB+mc)g-FAB=(mB+mc)a,解得FAB=24N,則B對A的壓力大小為24N,故選A.
【點睛】此題考查牛頓第二定律的應用問題;關鍵是知道剪斷細線的瞬時,CB間立即有彈力作用,而彈簧的彈力是不
能突變的.
2、B
【解析】A.兩個物體接觸并擠壓才會產(chǎn)生彈力,故A錯誤
B.物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,故B正確
C.如初速度為零的物體放到勻速運動的傳送帶上,從物體開始運動到與傳送帶共速之前,物體受到的滑動摩擦力與
運動方向相同,故C錯誤
D.形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體,其重心才能與幾何中心重合,故D錯誤
3、A
【解析】“嫦娥四號”探月衛(wèi)星做曲線運動,故在半徑方向上合力不為零且是指向圓心的;又因為衛(wèi)星是做加速運動,
故在切線上合力不為零且與瞬時速度的方向相同,分析這兩個力的合力,即可看出那個圖象是正確的
【詳解】“嫦娥四號”探月衛(wèi)星從M點運動到N,做曲線運動,必有力提供向心力,向心力是指向凹側(cè);嫦娥四號”
探月衛(wèi)星同時在加速,所以沿切向方向有與速度相同的合力;故向心力和切線合力與速度的方向的夾角要小于90。,
故BCD錯誤,A正確
【點睛】解決此題關鍵是要沿半徑方向上和切線方向分析衛(wèi)星的受力情況,衛(wèi)星受到指向圓心的力的合力使衛(wèi)星做曲
線運動,在切線方向的分力使衛(wèi)星加速,知道了這兩個分力的方向,也就可以判斷合力的方向了
4、B
【解析】根據(jù)牛頓第二定律分別求出物體的加速度,根據(jù)勻變速直線運動的位移與時間的關系求出位移
F1尸產(chǎn)
【詳解】質(zhì)量為必的物體的加速度為。=—,位移為s=可得$=££_;2尸的恒定合力使質(zhì)量為2〃?的物體由
m22m
靜止開始運動,"=——,s'=—a'(2f)2,則可得<=幺二=4s;故選B.
2m2m
【點睛】該題考查牛頓運動定律的基本應用,屬于已知物體的受力求物體的運動的類型,按照規(guī)范化的步驟解題即可
5、C
【解析】根據(jù)受力分析的方法,結(jié)合重力、彈力與摩擦力的特征,即可求解,由題意可知,不論木板做何種運動,不
影響測量結(jié)果;
【詳解】對物塊受力分析,受力有:重力,支持力,滑動摩擦力和彈簧的拉力4個力作用處于平衡狀態(tài),由于二者發(fā)
生相對運動,所以物塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力,本實驗中,木板不論處于什么運動,木塊總處于平衡狀態(tài),
則彈簧的彈力總等于木塊的滑動摩擦力,即源=〃/木塊8保持不變,故C正確、ABD錯誤
【點睛】計算摩擦力,首先要根據(jù)物體的受力情況,判斷物體的狀態(tài),確定是什么摩擦力,再選擇解題方法,靜摩擦
力由平衡條件求解,而滑動摩擦力可由公式或平衡條件求解,當兩個物相對靜止時,受到的是靜摩擦力,當兩個物體
之間發(fā)生相對運動時,受到的是滑動摩擦力
6、D
【解析】物塊恰好相對斜面靜止,受力平衡,靜摩擦力方向向上,物塊以某初速度沿斜面上滑時,滑動摩擦力方向向
下,合力沿斜面向下,做勻減速直線運動,把物體和斜面體看成一個整體,整體加速度可分解為豎直向下和水平向左
的加速度,結(jié)合牛頓第二定律分析即可
解:A、物塊恰好相對斜面靜止,受力平衡,設斜面傾角為0,則有
mgsin0=|imgcos0,
現(xiàn)物塊以某初速度沿斜面上滑,根據(jù)牛頓第二定律得:a=5^*l^"±=gsin8+klgcos8,方向沿斜面向
ID
下,做勻減速直線運動,故A錯誤;
B、斜面對物體的支持力大小和方向都不變,摩擦力的大小不變,方向與原來相反,但仍與支持力垂直,根據(jù)平行四
邊形定值可知,合力大小不變,仍等于重力,根據(jù)牛頓第三定律可知,物塊對斜面的作用力的合力等于mg,故B錯
誤;
C、把物體和斜面體看成一個整體,整體加速度可分解為豎直向下和水平向左的加速度,則豎直方向合力向下,地面
對斜面的支持力小于(M+m)g,水平方向合力向左,地面對斜面的摩擦力水平向左,故C錯誤,D正確;
故選D
【點評】本題主要考查了同學們受力分析的能力,把物體和斜面體看成一個整體,分解加速度比較簡單,難度適中
7、AD
【解析】對m受力分析,根據(jù)平衡判斷出M對m的摩擦力方向.對整體分析,根據(jù)平衡判斷地面對M的摩擦力方向
解:A、對m受力分析,m受到重力、支持力、水平向左的彈力,根據(jù)平衡知,M對m的摩擦力向右.根據(jù)作用力
與反作用力的關系,則m對M的摩擦力向左.故A正確,B錯誤
C、對整體受力分析,在豎直方向上受到重力和支持力平衡,若地面對M有摩擦力,則整體不能平衡,故地面對M無
摩擦力作用.故C錯誤,D正確
故選AD
【點評】解決本題的關鍵會正確的進行受力分析,知道平衡時,合力等于0
8、ABD
【解析】A.由圖像可以看出,乙在A時刻才開始運動,所以甲啟動的時刻比乙早,I,故A正確;
BC.當,=/2時,兩物體相遇,而不是相距最遠,故B正確,C錯誤;
D.當》=力時,兩物體相距修,D正確。
故選ABD
9、CD
【解析】對于小球,根據(jù)幾何關系分別求出各個軌道的位移,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再根據(jù)勻變速直線
運動的位移時間公式求出運動的時間,從而比較出到達M點的先后順序
【詳解】對于4W段,有幾何關系得位移為X[=^R,牛頓第二定律得加速度為:a=gsin45。=也g,根據(jù)x=
22
2J-;對于8M段,有幾何關系得位移M=2R,加速度a2=gsin6(T=也°,根據(jù)%=^〃產(chǎn)可得:
可得:=
;對于段,位移X3=K,加速度“3=g,根據(jù)X=可得:A,比較上式式
t2CM
可得:即c球最先到達的點,?球最后到達M點,故AB錯誤,CD正確
【點睛】解決本題的關鍵根據(jù)牛頓第二定律求出各段的加速度,運用勻變速直線運動的位移時間公式進行求解
10、BD
【解析】AB.甲圖位移-時間圖象,斜率表示速度,可知甲做勻速直線運動,故甲在整個仁6s時間內(nèi)運動方向一直
不變,位移為
Ax=2m-(-2m)=4m
故A錯誤,B正確;
CD.乙圖是M圖象,速度的正負表示運動的方向,故前3s向負方向運動,后3s向正方向運動,即做來回運動,總
位移為零,故C錯誤,D正確。
故選BD?
11、AB
【解析】A.物體C恰好滑動時,對C
—ms
〃_4*_Rg
ao------------r
m4
物體A恰好滑動時,對BC整體,A、B之間的摩擦力為
f0-^x4mg^2ma0
解得
fo=〃機g
物體A、B之間的最大靜摩擦力為
fm=2〃叫
因為為<£,,表明此時A、B之間沒有滑動,也就是說B、C之間先滑動,A、B、C三個物體始終相對靜止的最大
加速度為絲,選整體由牛頓第二定律得
4
4一/x4mg=4,Wo
3
解得&=3"mg,A正確;
B.當力Fi=〃,"g時,對整體
片一£x4mg=4,叫
對A
F\~f\=2/nq
解得
c3
f^-pmg
B正確;
C.B的最大加速度為
_umgu.
〃?2mg-------------x4mg=ma
488
解得C錯誤;
D.B相對A恰好滑動時,對A、B整體
F24,〃g-:〃mg=3ma2
對A
F2-2/jmg=lma2
99
解得工=5〃根g,當力時,B相對A滑動,D錯誤。
故選ABo
12、BD
【解析】A.由胡克定律尸=打,知尸相同時,%不同,x不同,可知緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)有關.故A錯誤
B.當墊片向右移動時,兩彈簧均被壓縮,兩彈簧串聯(lián)彈力大小相等.故B正確
CD.當墊片向右移動時,墊片向右移動時,兩彈簧均被壓縮,兩彈簧串聯(lián)彈力相等,由于勁度系數(shù)不同,兩彈簧形變
量不同,故兩彈簧長度不同.故C錯誤,D正確
填空題(每小題6分,共18分)
13、①.A②.2.03③.6.73④.偏小
【解析】打點計時器使用的是交流電源,測量點與點間的距離需要刻度尺,由于打點計時器可以記錄時間,不需
要秒表,該實驗不需要測量鉤碼的質(zhì)量,所以不需要天平。也不需要彈簧測力計。
故選A。
(2)[2]打點的時間間隔為0.02s,由于相鄰兩計數(shù)點間還有一個打點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間所對應的時間
T=0.04s
C點的瞬時速度為
x-x(28.19-11.94)x0.01,
=_ODD_OB=v---------------<--------m/s=2.03m/s
c272x0.04
[3]由逐差法可得小車加速度為
a=XBD-:0B=6.73m/s2
4T2
⑶[4]如果當時交變電流的頻率略高于50Hz,打點的實際周期小于0.02s,但該同學仍按5()Hz計算小車的加速度,根
據(jù)
Ax
知,加速度測量值偏小。
14、①.控制變量法;②.墊高木板沒有定滑輪的一端,先不掛祛碼,讓小車拖著紙帶在傾斜的木板上運動,若
小車勻速運動,說明平衡了摩擦力,此時可認為祛碼對小車的拉力等于小車受到的合外力;③.成正比;④.
成反比.
【解析】此實驗采用的控制變量法;減小摩擦阻力影響的方法或措施時平衡摩擦力;
【詳解】(1)該小組在實驗過程中,先保持小車質(zhì)量一定,研究小車加速度和拉力的關系,再保持拉力一定,研究小
車加速度與小車質(zhì)量的關系.這種實驗方法叫控制變量法;(2)墊高木板沒有定滑輪的一端,先不掛祛碼,讓小車拖
著紙帶在傾斜的木板上運動,若小車勻速運動,說明平衡了摩擦力,此時可認為祛碼對小車的拉力等于小車受到的合
外力;(3)通過該實驗研究,可以得出的結(jié)論是:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比
FFFm,
15、(1)-----------;(2)------------;—;~!--
+根2ml+m2m2(m]+tn2)
【解析】(1)由牛頓第二定律可得
尸=(根1+m2
F
a=---------
叫+丐
(2)撤掉拉力/時,彈簧的彈力為
對A
%=叫弓
F
a[二
〃4+m2
對B
月單=?%
Fm,
a,=-7--!---;
in,(町+m2)
三.計算題(22分)
16、(1)7.5m/s2;25N(2)28.8N<F<67.2N
【解析】(1)斜面M、物塊m在水平推力作用下一起向左勻加速運動,物
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