專業(yè)技術(shù)人員履職考評(píng)表單位姓名受聘職務(wù)中學(xué)一級(jí)老師考評(píng)時(shí)限年1月至年12月云南省人事廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制填表說(shuō)明1、用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整齊。2、基礎(chǔ)情況、職責(zé)和任期目標(biāo)、履職總結(jié)由本人填寫。履職總結(jié)應(yīng)反應(yīng)：推行崗位職責(zé)、任期目標(biāo)、任務(wù)完成情況，取得成績(jī)（結(jié)果）數(shù)量、質(zhì)量及實(shí)際效果、個(gè)人所起作用，存在關(guān)鍵問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、及以后努力方向。3、“基層考評(píng)意見”和“單位考評(píng)意見”以記實(shí)填寫，并明確表明“優(yōu)異、稱職、基礎(chǔ)稱職、不稱職”意見。4、政治表現(xiàn)定性考評(píng)，業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)定量考評(píng)。定性考評(píng)具體要素、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果分析處理，定量考評(píng)具體要素、標(biāo)準(zhǔn)及檔次分?jǐn)?shù)線確實(shí)定，可依據(jù)系列主管部門指導(dǎo)性意見及單位實(shí)際情況確定。5、在確定最終考評(píng)檔次時(shí)，優(yōu)異者必需是政治表現(xiàn)考評(píng)為合格、業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)考評(píng)在優(yōu)異分?jǐn)?shù)線以上；政治表現(xiàn)考評(píng)不合格或業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)考評(píng)在不稱職分?jǐn)?shù)線以下者，均應(yīng)定為不稱職。6、參與各層次考評(píng)“參與人數(shù)”，須占“實(shí)有些人數(shù)”三分之二以上，考評(píng)結(jié)果方能有效。7、對(duì)“優(yōu)異”和“不稱職”者，須經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可。姓名性別年紀(jì)行政職務(wù)受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)一級(jí)老師聘期起止時(shí)間.01—.12受聘期間關(guān)鍵崗位職責(zé)和任期目標(biāo)(任務(wù)、項(xiàng)目、課題)是：崗位職責(zé)：1、負(fù)擔(dān)高中或初中一門學(xué)科教學(xué)任務(wù)，備課、講課、教導(dǎo)、批改作業(yè)，考評(píng)學(xué)生成績(jī)；2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、教導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)；3、負(fù)擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作；4、指導(dǎo)二、三級(jí)老師教育教學(xué)工作，或負(fù)擔(dān)培養(yǎng)新老師任務(wù)。任期目標(biāo)：1、擔(dān)任初十二個(gè)月級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，周課時(shí)12節(jié)；2、抓好教育教學(xué)工作，努力完成本級(jí)老師之職責(zé)；3、開展豐富課外活動(dòng)；4、組織領(lǐng)導(dǎo)所任班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校及小區(qū)組織各項(xiàng)活動(dòng)。

履職總結(jié)十二個(gè)月時(shí)間很快過(guò)去了，在十二個(gè)月里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們關(guān)心和幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟和各個(gè)層面全部有了更深入提升，本年度工作總結(jié)以下：一、在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面：本人堅(jiān)持四項(xiàng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真參與學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，還經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵法，關(guān)心中國(guó)外大事，提升政治覺悟，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充足了解《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻切記自己作為老師基礎(chǔ)職能：含有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。推行老師職責(zé)，樹立正確教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。二、在專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作中：在教育崗位上已經(jīng)工作了，經(jīng)過(guò)不停學(xué)習(xí)、不停積累，含有了比較豐富工作經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)各類問(wèn)題，在組織管理班級(jí)能力、教育教學(xué)等方面，經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)鍛煉全部有了極大提升。確保了班級(jí)教學(xué)正常運(yùn)行，在實(shí)施教學(xué)和各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒出現(xiàn)過(guò)任何失誤和差錯(cuò)。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：作為一名中學(xué)老師要以德治身，培養(yǎng)良好師德。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生表率。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)；不敷衍塞責(zé),不傳輸有害學(xué)生身心健康思想。關(guān)心珍惜每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生人格,平等,公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)。不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全方面,主動(dòng)主動(dòng),健康向上發(fā)展。四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。我熱愛教教育教學(xué)工作并正確定真地對(duì)待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù)；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早出勤，晚下班，整年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。教育、教學(xué)也取得了令人矚目標(biāo)成績(jī)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及同事們一致好評(píng)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？比如有些發(fā)明性工作思緒還不是很多，這有待于在以后工作中加以改善。完成關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)工作、結(jié)果及論著登記起止時(shí)間項(xiàng)目、課題、結(jié)果、教學(xué)、論著等專業(yè)技術(shù)工作名稱工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參與、獨(dú)立）完成情況及效果.01至.12數(shù)學(xué)教育教學(xué)獨(dú)立良好工作失誤、瀆職情況登記時(shí)間情況概述損失或影響程度處理情況.1至.12無(wú)無(wú)無(wú)定性定量考評(píng)情況項(xiàng)目政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)等（定量）實(shí)有些人數(shù)參與人數(shù)合格合格基礎(chǔ)不合格實(shí)有些人數(shù)參與人數(shù)測(cè)評(píng)分值考評(píng)基層A=考核考評(píng)小組B=綜合結(jié)果C=A×40%+B×60%=基層考核意見優(yōu)秀稱職不稱職備注責(zé)任人（簽章）年月日

單位考評(píng)意見優(yōu)秀稱職不稱職備注同意基層、單位考評(píng)意見。（公章）責(zé)任人（簽章）年月日本人意見本人簽章