PAGEPAGE6活動主題：第一課：認識PowerPoint活動周次：第1周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、PowerPoint能做什么？

2、認識界面；

3、能夠打開一個制作好的幻燈片并進行播放。活動重點：能夠打開一個制作好的幻燈片進行播放活動難點：界面的識記教學方法：講授課活動過程：

一、引入：

從今天開始，我們要學習PowerPoint的用法。PowerPoint是美國微軟公司Office套裝軟件中的一個，與Wrod、Excle、Access組成Office軟件。老師給大家準備了以下四個制作好了的PowerPoint,同學們可試著打開看一看，放在zp目錄中。并試著去解決以下幾個問題。二、新課

1、如何打開一個PowerPoint文件？

方法一：找到文件所在的位置，雙擊就可以打開。

方法二：先啟動PowerPoint,選擇打開已有的演示文稿，然后找到文件所在的目錄，選擇你想打開的文件。2、PowerPoint文件的后綴（擴展名是什么）？PPT

3、PowerPoint的界面與Word的界面相似，請你將它與Word界面相比，有什么相同和不同。指出：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯區(qū)、繪圖工具欄、狀態(tài)欄。4、查看一下菜單欄，怎樣“觀看放映”（播放幻燈片）？5、PowerPoint有哪些功能？

能夠播放幻燈片，適合演示文字、圖形、圖像、動畫、電影、聲音等多媒體信息。三、比賽：

讓學生在網(wǎng)上將PowerPoint文件下載到自己的文件夾中，然后播放給全班同學看。看誰下載的幻燈片更生動，更好看。小資料：PowerPoint是微軟的Office系列組件之一，是幻燈片制作工具。由于它編輯多媒體的功能很強大，簡單易學，是一個受到使用者廣泛歡迎的多媒體制作工具。PowerPoint內置豐富的動畫、過渡效果和幾十種聲音效果，并有強大的超級鏈接以及由此帶來的交互功能，可以直接調用外部媒體文件，能夠滿足一般活動要求。很多老師用他來制作課件，然而在課件制作方面，它的缺陷也是顯而易見的：幻燈片形式的播放使得課件缺乏流暢性，動畫也有些生硬，交互功能實際上是簡單的鏈接，對于要求較高的課件顯得有些力不從心，這時那就需要使用其他的課件制作工具了。

活動主題：第二課：文字幻燈片的設計（1）活動周次：第2周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、啟動Powerpoint；

2、在空幻燈片中插入藝術字；

3、學會個性化藝術字活動重點：插入個性化的藝術字活動難點：藝術字的修飾教學方法：探索學習法活動過程：

一、引入：

從今天開始，我們要學習如何應用PowerPoint制作幻燈片；文字是幻燈片中最基礎的內容，本課我們將通過制作一個簡單的文字幻燈片，帶領大家走進神奇的多媒體創(chuàng)作世界。（演示做好的作品）二、新課：

1、新建一個空的演示文檔：

操作步驟：啟動PowerPoint→在彈出的對話框中選“空演示文稿”→按“確定”→在彈出的“新幻燈片”對話框中選“空演示文稿”→按“確定”。

以上活動過程，先提出要求，讓學生償試，會做的請到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。2、在空幻燈片中插入藝術字：如：1-2-1.ppt

在Word中，可以插入藝術字，在PowerPoint中也可以象在Word中一樣插入藝術字。請一位同學上來償試一下，制作第8頁圖1-2-1所示的幻燈片。并研究以下幾個問題：

（1）如果找不到“藝術字”工具欄該怎么辦？

（2）如何調整藝術字的字體、大小和形狀？

（3）如何調整藝術字的顏色？如何為藝術字設定過渡色或背景色？

（4）如何為藝術字加上輪廓、陰影和三維效果。三、課堂練習：

1、模仿：制作如第8頁圖1-2-1、第17頁圖1-2-9幻燈片，分別以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt為名存放在自己的子目錄中。

2、創(chuàng)作：自由創(chuàng)作一個含兩個以上藝術字的幻燈片，以3.ppt為名存放在自己的子目錄中。

活動主題：第六課插入藝術字活動周次：第6周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、用PowerPoint演示詩稿；

2、進一步熟悉文字、藝術字和繪圖工具的用法?；顒又攸c：所學知識的綜合運用活動難點：學生綜合應用所學知識的能力教學方法：習題作業(yè)課活動過程：

一、引入：

前面幾節(jié)課，我們學習了如何在POWERPOINT中插入漢字、插入藝術字，還學習了利用系統(tǒng)提供的繪圖工具繪制簡單的圖形。本節(jié)課我們將應用所學的知識制作一個顯示詩歌的幻燈片。先給一個例子。二、新課：

1、基本任務：P10：新建一個演示文稿，把你所學過的一首唐詩制作成一張幻燈片。要求：

（1）為幻燈片設置一個背景；

（2）插入一個文本框，填入文字“制作人：***”

（3）插入另外一個文本框，填入詩歌內容。

（4）以詩歌的名字為名，將作品存放到自己的文件夾中。2、提高任務：P13，

（1）每人自創(chuàng)一首小詩并做成漂亮的幻燈片。

（2）每個小組評選一位“天才小詩人”，小詩要寫得流暢、優(yōu)美。

（3）每個小組評選一位“最佳制作人”，制作的幻片美觀，給人以深刻印象。

活動主題：第七課：在幻燈片中插入剪貼畫活動周次：第7周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、在幻燈片中插入剪貼畫；

2、調整剪貼畫的大小和位置；

3、調整剪貼畫在幻燈片中的層?；顒又攸c：所學知識的綜合運用活動難點：學生綜合應用所學知識的能力教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

前面幾節(jié)課，我們學習了如何在POWERPOINT中插入漢字、插入藝術字，今天我們學習如何在幻燈片中插入剪貼畫。看下面兩個例子：例1、例2二、新課：

1、基本任務：制作如P31：1-4-6一樣的幻燈片，并解決以下問題：

（1）如何在不使圖形變形的情況下調整圖形的大??；

（2）如何調整圖形的位置；

（3）如何調整圖形所在的層。2、練習：制作如P34：1-4-9一樣的幻燈片。要求：

（1）背景用雙色漸變；

（2）漢字用藝術字。3、創(chuàng)造性練習：自由創(chuàng)作一個幻燈片，從剪貼畫中選擇一些圖片，表現(xiàn)如美麗的公園、可愛的小村莊等帶有某種主題的幻燈片。

活動主題：第八課：在幻燈片中插入圖片活動周次：第8周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、如何插入其它格式的圖像；

2、利用所學知識制作賀卡；

3、文本與剪貼畫版式的運用?；顒又攸c：制作賀卡活動難點：綜合應用能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

上節(jié)課，我們學習了如何在幻燈片中插入剪貼畫。和在Word中一樣，我們還可以插入其它格式的圖形：二、新課：

1、新建一個幻燈片，選用“文本與剪貼畫版式”，制作一個賀卡，插圖從網(wǎng)上下載。如例1。提供幾個網(wǎng)上圖庫的網(wǎng)址：

新時代圖霸網(wǎng)：/photo/photo.htm

網(wǎng)頁制作大寶庫：/

素材網(wǎng)：/提示：插入圖片后應適當?shù)卣{整大小、位置和放置層。2、制作一個如例2所示的幻燈片，插圖可以從網(wǎng)上找，也可以用K：盤上教師提供的圖庫中找。如例2。3、制作一個賀卡，插圖用“畫圖”工具畫一個插圖。如例3。三、小結：

在PowerPoint中，除了可以插入剪貼畫外，還可插入畫筆制作的圖畫，還可插入從網(wǎng)上下載的圖片；如果將自己的相片用掃描儀輸入到電腦中，或數(shù)碼相機拍攝的像片，都可以插入到幻燈片之中。四、創(chuàng)造性練習：自制一張精美的賀卡送給自己最喜歡的人。制作完成后可以用E_mail發(fā)送給他。

活動主題：第九課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第9周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、學習“幻燈片視圖按鈕”的用法；

2、在幻燈片的瀏覽視圖下進行瀏覽和編輯；

3、幻燈片的放映。活動重點：在幻燈片的瀏覽視圖下進行瀏覽和編輯；活動難點：教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

和Word相似，在PowerPoint窗口下角有一組按鈕，叫做“幻燈片視圖按鈕”。如下圖：每一個按鈕都對應一種視圖方式。今天這節(jié)課我們來學習“幻燈片視圖按鈕”的用法。二、新課：

1、啟動PowerPoint后，我們見到的就是普通視圖，這是系統(tǒng)默認的視圖。大部分制作過程是在這種視圖方式下進行，如輸入文字、插入圖形、移動對象的位置等操作。

2、在“幻燈片瀏覽視圖”下進行編輯：任務一：利用以前所制作的作品，合成如例1所示的幻燈片。如例12-1。并償試解答以下問題：

（1）學會在“幻燈片瀏覽視圖”、“普通視圖”、“幻燈片視圖”之間進行切換；（2）在“幻燈片瀏覽視圖”中可觀看幻燈片縮略圖，可以很快地進行不同幻燈片的切換；（如何切換？）（3）如何插入一張新的幻燈片：（在兩張幻燈片之間、在第一張幻燈片前、在最后一張幻燈片后。）（4）如何實現(xiàn)不同電子文稿之間的幻燈片的復制（5）如何改變文稿中幻燈片的次序

3、幻燈片的放映：

（1）利用幻燈片放映視圖放映；（2）利用“幻燈片放映”菜單下的“觀看放映”

（3）利用快捷鍵“F5”（4）討論以上三種放映方式的異同。

三、創(chuàng)造性練習：P45：2、用瀏覽視圖方式為演示文稿“動物小樂園”添加兩張幻燈片，加上動物剪貼畫和文字，并將它們調整到合適的順序。

活動主題：第十課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第10周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、設置幻燈片的切換效果；

2、設置幻燈片的切換方式；

3、這幻燈片的切換加上聲音效果?；顒又攸c：幻燈片的切換效果活動難點：綜合運用教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

在PowerPoint中，如果在放映時幻燈片之間切換有動畫顯示效果，則可以為演示文稿的播放增加許多魅力。如例1所示。（展示效果、提高興趣。）

今天這節(jié)課我們將學習對每張幻燈片作切換效果和方式進行設置。二、新課：

1、設置幻燈片的切換效果

在幻燈片的放映過程中，作品的內容是通過一張張幻燈片的陸續(xù)“登場”展示出來的?；脽羝那袚Q效果就是指控制每張幻燈片“出場”和“下場”的顯示方式。

任務一：把“動物小樂園”中的第１張幻燈片的切換方式設置為“盒狀展開”。

操作步驟：

步驟１：打開演示文稿“動物小樂園”，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，選擇第１張幻燈片。步驟２：單擊菜單“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”選項，出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框。（見右圖）步驟３：單擊“效果”中的下拉列表，選擇“盒狀展開”。每做一種選擇，“效果”欄中的預覽圖會自動顯示其效果。步驟４：選擇了切換效果后，再選擇切換速度為“中速”。步驟５：單擊“應用”，就為第１張幻燈片設置了切換效果。步驟６：單擊“幻燈片放映”按鈕。

怎么樣，效果不錯吧。

小技巧：如果演示文稿中的所有幻燈片都采用同一種切換效果，則可以在“幻燈片切換”對話框中單擊“全部應用”按鈕。試一試：為“動物小樂園”的第２張幻燈片設置為“水平百頁窗”效果。2、設置幻燈片的切換方式

幻燈片的切換方式也就是換片方式。正常情況下，單擊鼠標左鍵或按鍵盤的任意鍵就直接出現(xiàn)下一張幻燈片。通過“幻燈片切換”對話框可以改變切換方式。

任務2：將演示文稿“動物小樂園”的演示方式設置為自動放映。

操作步驟：

步驟1：打開演示文稿“動物小樂園”，選菜單【幻燈片放映】的【幻燈片切換】選項。步驟2：在“幻燈片切換”對話框中，選中換頁方式中的“每隔…秒”復選框。步驟3：在“每隔…秒”的輸入框中輸入時間間隔為1秒，放映時就會按間隔1秒自動切換。（見右圖）

步驟4：單擊“全部應用”。

放映一下幻燈片，看看切換效果如何。3、為幻燈片的切換配上聲音效果：如果希望幻燈片在切換時有一個聲音伴奏，還可以在“幻燈片切換”對話框中聲下拉列表中選擇一種切換聲音。（見右圖）試一試為“動物小樂園”的每張幻燈片的切換配上“快門”聲音。為了突出某一張幻燈片，可以將它更換設置成與演示文稿中其他幻燈片不同的切換效果或方式。

操作步驟：步驟1：在幻燈片瀏覽視圖中，選擇要更改切換效果或方式的幻燈片。步驟2：單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“幻燈片切換”選項，在彈出的“幻燈片切換”對話框中，更改切換效果即可。（見右圖）

練習：P51

1、將演示文稿“動物小樂園”的每張幻燈片切換效果都統(tǒng)一設置“溶解”，切換速度為“中速”，并配上切換聲音“打字”。2、為“動物的小樂園”的每張幻燈片設置不同的切換效果和切換聲音，并將切換時間間隔設置為2秒。

活動主題：第十一課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第11周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：應用“設計模板”為幻燈片設置背景；活動重點：“設計模板”的應用活動難點：“設計模板”的靈活應用教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

一張好的幻燈片若能加上一個精美的背景，將起到畫龍點睛的作用。PowerPoint為你準備了許多設計好的背景，這就是“設計模板”，應用它們將給你的設計帶來極大的便利。二、新課：

任務1、數(shù)一數(shù)，PowerPoint為你提供了多少種“設計模板”，并察看每一個“設計模板”，挑選出你最喜歡三種將模板的名稱記下來。任務2、用以上三種“設計模板”為你的“動物小樂園”的配上一個合適的背景。（將三種都試驗一下，留著最簡單的一種）；任務3、在背景設置中，運用“忽略模板的背景圖型”的選項，將某些幻燈片設置成與模板不同的背景；任務4、研究探索：能否讓一個演示文稿應用兩個以上不同的模板。任務5、進一步美化你的“動物小樂園”演示文稿，每幅幻燈片都必須增加不同“幻燈片的切換”效果，要有“設計模板”的應用，要有個性化的背景。任務6、制作好index.htm，并盡可能的美化，制作好“動物小樂園”和你的所有作品的鏈接。任務7、用IE檢查自己的作品，進一步改進自己的作品；任務8、欣賞其他同學的作品。

活動主題：第十二課：動畫制作（1）活動周次：第12周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、介紹動畫的視覺原理；

2、用“預設動畫”來制作具有動感的幻燈片?；顒又攸c：動畫制作方法活動難點：靈活應用教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：二、新課：

1、看書，從中找出動畫的視覺原理的四個字：“視覺殘留”；

2、用日常生活中的實例解釋“視覺殘留”現(xiàn)象；

3、學習利用“預設動畫”制作簡單動畫；

（1）利用“預設動畫”制作一個“空投”效果的橫行文本：“廣東碧桂園學?！保渲小皬V東”和“學?！崩迷~組輸入，查看制作效果；（2）利用“預設動畫”制作一個“空投”效果的橫行文本：“Thisisabook.”。（3）利用“預設動畫”制作一個“打字機”效果的豎行文本：“書山有路勤為徑”，查看制作效果；（4）插入一個藝術字：“學海無涯苦作舟”，并利用“預設動畫”將其制作成一個“從上部飛入”效果的動畫，查看制作效果；（5）從“剪帖畫”中找一個車頭朝右的車，并利用“預設動畫”將其制作成一個“飛入”效果的動畫，查看制作效果，好象一輛車從左邊駛入；（6）從“剪帖畫”中找一個車頭朝左的車，如何將其調整為車頭朝右的車，并利用“預設動畫”將其制作成從左邊駛入；（7）如何讓兩個對象一成動：（組合）練習：讓你的“動物小樂園”中的動物和文字都動起來。

活動主題：第十三課：電腦動畫制作（２）活動周次：第13周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：1、通過實戰(zhàn)演練，讓學生掌握懶人動畫的制作方法。2、通過實戰(zhàn)演練，讓學生掌握勤快人動畫的制作方法?；顒又攸c：動畫制作方法活動難點：各種制作技巧的靈活應用教學方法：任務驅動活動過程：一、實戰(zhàn)（1）：一條行駛的船1、從“剪輯庫3.0”的剪貼畫選項中找到“運輸工具”，選中“帆船”，將“帆船”縮小放在幻燈片右側。2、在設置動畫效果時，設置為“從左側緩慢駛入”。3、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“帆船”從屏幕的左側緩慢駛向右側。二、實戰(zhàn)（2）：一架俯沖的飛機1、從“剪輯庫3.0”的剪貼畫選項中找到“運輸工具”，選中“飛機”，將“飛機”縮小放在幻燈片右側。2、在設置動畫效果時，設置為“從右上角飛入”。3、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“飛機”從屏幕的右角俯沖向左下角。三、實戰(zhàn)（3）：跑動的兔子1、從“剪輯庫3.0”的剪貼畫選項中找到“動物”選項，選中“兔子”，將“兔子”縮小放在幻燈片左側。2、按勤快的動畫的方法設計動畫對象。3、注意在調整動畫對象位置時，要一高一低，注意順序。4、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“兔子”在跑動。四、實戰(zhàn)（4）：爬行的烏龜1、從“剪輯庫3.0”的剪貼畫選項中找到“動物”選項，選中“烏龜”，將“烏龜”縮小放在幻燈片左側。2、按勤快的動畫的方法復制動畫對象和設計動畫效果。3、注意調整動畫對象位置。4、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“烏龜”在爬行。

活動主題：第十四課練習與實踐活動周次：第14周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：

1、繼續(xù)制作大作業(yè)；

2、查看別人的作品，老師講評，開拓思路，完善和美化作品活動重點：老師講評作品，開拓學生思路活動難點：各種制作技巧的靈活應用教學方法：任務驅動活動過程：一、在每班打開三個學生作品：“動物小樂園”，和學生一起評析。引導學生講出作品中的優(yōu)點，并指出缺點，提出修改意見。二、學生上網(wǎng)查看其他同學作品；三、修改并完善自己的作品，老師進行個別化輔導，老師逐一檢查學生的作品，規(guī)范學生的作品。

活動主題：第十五課有聲有影活動周次：第15周總課時：1課時活動地點：微（一）指導教師：鄧毅活動目標：學習如何在PowerPoint中插入聲音活動重點：插入聲音活動難點：各種制作技巧的靈活應用教學方法：任務驅動活動過程：

一、引入：

用PowerPoint制作幻燈片，除了可加入圖片和文字外，還可加入聲音，組合成一份有聲有色，多姿多彩的多媒體作品。今天我們來學習如何為你的幻燈片插入一個聲音。二、新課：

1、聲音的來源：可以自己錄制，也可以從