第一部分基礎積累與運用一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。zhunbeiqianxu李華的課前一分鐘演講做了充分的，借用了毛主席的“使人jiaoaojidongrelie進步，使人落后”名言。演講完畢，同學們地鼓掌，掌聲而持久，紛紛投去贊賞的目光。二、比一比，再組詞。你一定行!鏡仰樸勵側境迎補厲測三、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語試卷上除外。近求遠流不息相提并不假思例：又說又笑里應外合四、寫出帶點詞的反義詞。趙州橋拱形橋洞的設計，減輕了流水對橋的沖擊力。為了他人的，有危險時應讓別人先出去。雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了。五、選擇正確的詞語填在括號里。不但……而且……因為……所以……雖然……但是……老奶奶白發(fā)蒼蒼，行動十分利索。王小明學習成績優(yōu)異，樂于幫助同學。你讓杰西很開心，我要把刀送給你。六、按要求填寫。選擇合適的語句填在下面的橫線上。溫故而知新百尺竿頭人無完人習相遠清泉石上流親師友更進一步子不學1孔子說過：“?！边@充分說明復習是十分重要的。2做人不能驕傲，學問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“，”。3明月松間照，。山重水復疑無路，。秋風吹來，落葉在林間。這時候，森林向人們獻出了的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。七、祖國風光秀麗無比，你學習了哪些寫景色的古詩，請你寫一首。第二部分閱讀積累與運用閱讀短文，回答問題。一蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“”“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說?！澳愫臀覀円粯?，整天忙個不停，當然勤勞啊!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。根據(jù)短文內(nèi)容填空。螞蟻忌妒蜜蜂，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是為，螞蟻勤勞為的是，從中看出。從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。聯(lián)系上下文，在文中劃橫線的地方補全對話。你喜歡文中的螞蟻還是蜜蜂，為什么?二征友啟事小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂?！鞍?世界這么大，怎么連一個朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰只要能做到以上一點，就歡迎前來聯(lián)系?！毙碌摹罢饔褑⑹隆眲傄毁N出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。荷窖蛘f：“讓我同你一起吃草!”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍!”花貓說：“讓我陪你來曬太陽!”馬駒說：“讓我伴你學習耕田!”不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容。第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個走來，又一個個地離開。當小牛一個朋友也沒有找到時，他。第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當時，他們可能會這樣想：仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。例：山羊說：“讓我同你一起吃草!”說：“讓我!”讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)?第三部分習作同學們，在學校生活中你肯定結交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請你想一想，然