第4頁(yè)共4頁(yè)老師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?眼間，?我在語(yǔ)文?教師的語(yǔ)?文教學(xué)崗?位上又平?凡地走過(guò)?了一年。?追憶往昔?，展望未?來(lái)，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自己?迅速成長(zhǎng)?，成為一?名合格的?"人民教?師"，無(wú)?愧于這一?稱號(hào)，我?現(xiàn)將本年?度教學(xué)工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造"?師德"。?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把"師?德"放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。"?學(xué)高為師?，身正為?范"，這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天，我就?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇?高師德的?人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫(xiě)的"?人"。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書(shū)籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、語(yǔ)?文教學(xué)方?面：虛心?求教，強(qiáng)?化自我。?本年度我?的語(yǔ)文教?學(xué)工作分?為兩個(gè)階?段：去?年___?_月我擔(dān)?任___?_級(jí)__?__班的?語(yǔ)文教學(xué)?工作，本?年___?_月至今?擔(dān)任本級(jí)?____?、___?_兩個(gè)實(shí)?驗(yàn)班的語(yǔ)?文教學(xué)。?對(duì)于一名?教師來(lái)說(shuō)?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?語(yǔ)文教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我語(yǔ)文?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來(lái)越?感到我知?識(shí)的匱乏?，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面?對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為?了盡快充?實(shí)自己，?使自己語(yǔ)?文教學(xué)水?平有一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個(gè)方?面對(duì)自身?進(jìn)行了強(qiáng)?化。老?師年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）今?年是我第?三年帶高?三，中途?接班困難?重重，但?是半年下?來(lái)在備課?組老師的?幫助下以?及所帶班?級(jí)學(xué)生的?配合下，?使得我的?教學(xué)工作?得以順利?進(jìn)行。已?經(jīng)接近年?終了把我?的工作總?結(jié)如下：?首先，?激發(fā)學(xué)生?的上課熱?情。剛開(kāi)?始上課時(shí)?班中氣氛?非常沉悶?，往往一?節(jié)課老師?口若懸河?、滔滔不?絕而學(xué)生?卻不動(dòng)聲?色，沒(méi)有?響應(yīng)！針?對(duì)于此我?調(diào)整了原?來(lái)的授課?方式，摒?棄了大篇?幅的板書(shū)?和滿口的?專業(yè)術(shù)語(yǔ)?。引入許?多生活、?學(xué)習(xí)中的?例子來(lái)進(jìn)?行講解，?而且每節(jié)?必幽幾默?以活躍課?堂氣氛。?其次，?授學(xué)生以?漁，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立?解決問(wèn)題?的能力。?在日常的?教學(xué)工作?中，不可?避免地學(xué)?生會(huì)產(chǎn)生?許多的問(wèn)?題。在指?導(dǎo)學(xué)生解?決問(wèn)題時(shí)?，我并不?直接說(shuō)出?我的思路?，而是詢?問(wèn)學(xué)生的?思路助其?思考思路?阻塞的癥?結(jié)所在。?使學(xué)生在?問(wèn)題的解?決過(guò)程中?，始終處?于一種主?動(dòng)的思考?狀態(tài)，而?教師則始?終作為一?個(gè)思維引?導(dǎo)者，產(chǎn)?生一個(gè)啟?發(fā)學(xué)生的?作用。雖?然是學(xué)生?在請(qǐng)教問(wèn)?題，但是?我們并不?能直接解?答而草草?了事，而?要逐漸向?學(xué)生揭示?隱藏在紛?繁的問(wèn)題?背后的樸?素而單一?的解決方?法。第?三，與學(xué)?生交朋友?，畢竟是?這個(gè)學(xué)期?才接班，?難免對(duì)學(xué)?生情況陌?生，因此?上課之余?，我會(huì)很?有意識(shí)地?走進(jìn)學(xué)生?中間，去?了解復(fù)習(xí)?效果，以?及他們?cè)?復(fù)習(xí)過(guò)程?中遇到的?問(wèn)題，以?便在上課?的時(shí)候能?及時(shí)給予?解決。?第四，善?于總結(jié)，?溫故而知?新。在平?時(shí)的學(xué)習(xí)?中，學(xué)生?往往只盯?著當(dāng)前講?授的內(nèi)容?，甚至傾?其所有時(shí)?間來(lái)完成?老師每日?布置的作?業(yè)。而無(wú)?暇顧及剛?剛學(xué)過(guò)的?知識(shí)沒(méi)學(xué)?好舊的知?識(shí)全忘掉?。未來(lái)?的路還很?長(zhǎng)，我的?教師生涯?剛處于起?點(diǎn)。我會(huì)?始終如一?，為此神?圣的職業(yè)?奉獻(xiàn)我的?全部！?老師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?自從當(dāng)了?老師，做?一個(gè)好老?師一直是?我的目標(biāo)?。在過(guò)去?的一年里?，我一直?以勤奮踏?實(shí)的態(tài)度?對(duì)待自己?的工作。?現(xiàn)在年底?，總結(jié)一?年來(lái)的工?作。一?、思想道?德方面：?在一年?的教育教?學(xué)工作中?，能認(rèn)真?學(xué)習(xí)國(guó)家?有關(guān)教育?政策，熱?愛(ài)教育，?念念不忘?人民作為?教師的職?責(zé)，熱愛(ài)?學(xué)校，熱?愛(ài)學(xué)生。?作為一名?教師，我?嚴(yán)格要求?自己，通?過(guò)在政治?思想、知?識(shí)水平、?教育教學(xué)?能力等方?面的不斷?提高來(lái)塑?造自己的?行為。讓?自己在教?育行業(yè)成?長(zhǎng)，為社?會(huì)培養(yǎng)優(yōu)?秀人才，?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)：?一年來(lái)?，我在工?作中嚴(yán)格?要求自己?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教學(xué)方法?。在教學(xué)?中，我深?刻意識(shí)到?我們應(yīng)該?優(yōu)先考慮?學(xué)生和他?們的發(fā)展?。首先，?必須尊重?學(xué)生。尊?重學(xué)生的?思考權(quán)、?話語(yǔ)權(quán)、?探究精神?和思維成?果。只有?這樣，我?們才能讓?學(xué)生思考?和探索。?最重要的?是根據(jù)課?本，讓學(xué)?生了解這?門(mén)課要達(dá)?到什么水?平，要解?決什么難?題，通過(guò)?什么方法?通過(guò)穴位?解決問(wèn)題?。只有這?樣，課堂?才能有效?和高效。?三、學(xué)?科方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，主動(dòng)請(qǐng)?假。工作?中尊重領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)結(jié)同?事，正確?處理與領(lǐng)?導(dǎo)同事的?關(guān)系。平?時(shí)勤奮努?力，對(duì)人?真誠(chéng)，愛(ài)?學(xué)生，人?際關(guān)系和?諧。他從?不進(jìn)行無(wú)?原則的爭(zhēng)?論。他總?是按照一?個(gè)人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，堅(jiān)持不?懈地發(fā)展?自己的綜?合素質(zhì)和