第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?期末工作?總結(jié)初中?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任八年級?兩個(gè)班數(shù)?學(xué)學(xué)科的?教學(xué)工作?。一學(xué)期?來，本人?以學(xué)校及?各處組工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)；以?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，提高師?德水平為?重點(diǎn)，以?提高教育?教學(xué)成績?為中心，?以深化課?改實(shí)驗(yàn)工?作為動(dòng)力?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，較好?地完成了?工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)?將一學(xué)期?來的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平；另一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力。通過?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以前?的工作觀?、學(xué)生觀?，使我對?新課改理?念有了一?個(gè)全面的?、深入的?理解，為?本人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?、改進(jìn)教?學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)?。二、?以身作則?，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)?律一方?面，在工?作中，本?人能夠嚴(yán)?格要求自?己，模范?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會(huì)。另一?方面，本?人能夠嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，不?體罰，變?相體罰學(xué)?生，建立?了良好的?師生關(guān)系?，在學(xué)生?中樹立了?良好的形?象。三?、強(qiáng)化常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率本?學(xué)期，本?人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn)；了解?學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，不放?過每一個(gè)?知識點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件(?本學(xué)期本?人共制作?多媒體課?件___?_個(gè))，?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂__?__分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率；在課?后，認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，及?時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作；?在自習(xí)課?上，積極?落實(shí)分層?施教的原?則，狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?；同時(shí)，?進(jìn)行階段?性檢測，?及時(shí)了解?學(xué)情，以?便對癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動(dòng)，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽課任務(wù)?。四、?加強(qiáng)研討?，努力提?高教研水?平本學(xué)?年，本人?參加省級?教研課題?“開放性?問題學(xué)習(xí)?的研究”?的子課題?及縣級課?題開放性?教學(xué)課型?的研究的?子課題的?研究工作?，積極撰?寫課題實(shí)?施方案，?撰寫個(gè)案?、教學(xué)心?得體會(huì)，?及時(shí)總結(jié)?研究成果?，撰寫論?文，為課?題研究工?作積累了?資料，并?積極在教?學(xué)中進(jìn)行?實(shí)踐。在?課堂教學(xué)?中，__?__新課?改的理念?，積極推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法，?在推廣目?標(biāo)教學(xué)法?、讀書指?導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的?同時(shí)，大?膽進(jìn)行自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，使?學(xué)生的情?感、態(tài)度?、價(jià)值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學(xué)生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。五、?正視自我?，明確今?后努力方?向本次?期末考試?，我所帶?班成績相?對其它平?行班而言?，有一定?的差距，?本人認(rèn)真?進(jìn)行了反?思，原因?主要有以?下幾個(gè)方?面：1?、在課堂?教學(xué)中充?分利用多?媒體課件?，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積?極性，但?對學(xué)生基?礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練不夠?，致使課?堂教學(xué)效?率不高；?2、對?知識點(diǎn)的?檢查落實(shí)?不到位；?3、對?差生的說?服教育缺?乏力度，?雖然也抓?了差生，?但沒有時(shí)?時(shí)抓在手?上。4?、教學(xué)中?投入不夠?，沒能深?入研究教?材及學(xué)生?。下學(xué)?期改進(jìn)的?措施：?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)對?新課改的?認(rèn)識，在?推廣先進(jìn)?教學(xué)方法?、利用多?媒體調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的?同時(shí)，努?力提高課?堂教學(xué)的?效率。?2、狠抓?檢查，落?實(shí)對知識?點(diǎn)的掌握?。將差生?時(shí)時(shí)放在?心上，抓?在手上；?3、加?強(qiáng)學(xué)生的?閱讀訓(xùn)練?，開闊學(xué)?生的視野?，拓寬學(xué)?生思路，?提高學(xué)生?解決問題?的能力；?4、采?取措施，?加強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)知?識點(diǎn)。?5、加強(qiáng)?對學(xué)生的?管理教育?，努力教?學(xué)提高成?績。6?、群體育?人方面的?工作還需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)。特?加是要加?強(qiáng)與班主?任之間的?聯(lián)系，共?同解決所?任班級班?風(fēng)學(xué)風(fēng)方?面存在的?問題。?數(shù)學(xué)教師?期末工作?總結(jié)初中?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本人本學(xué)?期繼續(xù)擔(dān)?任初二(?____?)、(_?___)?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，其中初?二(__?__)班?基礎(chǔ)較差?.總體上?看，城區(qū)?學(xué)生好于?鄉(xiāng)下學(xué)生?，學(xué)習(xí)欠?缺主動(dòng)性?和積極性?。通過一?年多的努?力也取得?了一定的?效果但數(shù)?學(xué)成績?nèi)?不夠理想?，并未達(dá)?到預(yù)期的?教學(xué)目標(biāo)?。深感數(shù)?學(xué)教師難?當(dāng)，因?yàn)?要大面積?的提高數(shù)?學(xué)成績，?必須花很?大氣力。?否則功虧?一簣。下?面就談?wù)?本期的主?要實(shí)踐方?法：1?、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，挖?掘教材，?熟練的使?用課件，?將課件與?教材有機(jī)?的結(jié)合起?來，進(jìn)一?步把握知?識點(diǎn)和考?點(diǎn)。2?、扣緊數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn)，采?用不同形?式的教?學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。數(shù)?學(xué)科的特?點(diǎn)：(?1)與日?常生活、?生產(chǎn)聯(lián)系?緊密；?(2)思?維能力、?空間觀念?強(qiáng)、針對?這些特點(diǎn)?，在教學(xué)?過程中，?要使學(xué)生?適應(yīng)日常?生活，進(jìn)?一步培養(yǎng)?運(yùn)算能力?，思維能?力和空間?觀念，能?夠運(yùn)用所?學(xué)知識解?決簡單的?實(shí)際問題?，培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)?創(chuàng)新意識?，良好個(gè)?性、品質(zhì)?以及初步?的辯證唯?物主義觀?點(diǎn)，同時(shí)?，在教學(xué)?過程我常?用激勵(lì)性?的語言來?夸獎(jiǎng)學(xué)生?，比如說?：“你的?想法很奇?特”.“?你很愛動(dòng)?腦筋”.??.3、?抓好練習(xí)?。老師?在講完新?課后，學(xué)?生一般都?聽得懂，?要落實(shí)到?位，就一?定要練到?位。就要?為學(xué)生提?供練習(xí)的?機(jī)會(huì)。做?到：新知?識及時(shí)練?、易混知?識對比練?、主要知?識加強(qiáng)練?。對教材?中的一些?重點(diǎn)、難?點(diǎn)、關(guān)鍵?的知識。?在題目的?數(shù)量和質(zhì)?量上下功?夫。每?天讓科代?表找一題?抄在黑板?上。通過?觀察、提?問、小測?驗(yàn)、章節(jié)?測驗(yàn)等方?法，及時(shí)?評估練習(xí)?效果，通?過評估能?激發(fā)學(xué)生?的練習(xí)動(dòng)?機(jī)，讓學(xué)?生明白自?己掌握的?程度。?4、讓優(yōu)?生帶差生?，及時(shí)檢?查基礎(chǔ)概?念和基礎(chǔ)?知識，盡?量不讓每?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。5?、建立良?好的師生?關(guān)系，有?利于師生?共同進(jìn)步?。師生?關(guān)系是班?級人際關(guān)?系中最重?要的一個(gè)?方面。師?生關(guān)系如?果出現(xiàn)問?題，會(huì)造?成學(xué)生對?老師沒有?親近感，?缺少信任?感，甚至?產(chǎn)生厭惡?感。這樣?必然使學(xué)?生在教育?過程中缺?少積極性?，產(chǎn)生被?動(dòng)感，在?行動(dòng)上偏?離教育目?標(biāo)，甚至?與科任老?師產(chǎn)生對?抗的心態(tài)?。因此在?教育過程?中建立良?好的師生?關(guān)系是必?要的，要?與學(xué)生建?立好的關(guān)?系，我的?做法是多?與學(xué)生接?觸、多關(guān)?心學(xué)生的?生活、在?課后多與?學(xué)生談心?等等。?6、作業(yè)?及時(shí)批改?，對于作?業(yè)存在的?問題及時(shí)?糾正。?課后作業(yè)?是不可缺?