第10頁共10頁正式的期?末教師工?作總結(jié)范?本轉(zhuǎn)眼?間，暑假?到了。今?年的暑假?完全失去?了往日的?輕松勁兒?，非常的?沉重，心?情糟透了?。甚至怕?過這個暑?假。原因?是孩子們?考得太差?了：兩個?班都沒有?完成學校?制定的目?標。雖說?目標有些?高，但別?人怎么能?完成呢看?來問題不?是出在學?生身上(?孩子們大?都很好)?，而是自?己做的不?好。真得?需要好好?的反思一?下了，只?有這樣，?才有可能?在新的學?期里反敗?為勝。老?是沉溺在?痛苦里是?無濟于事?的。回?想一學期?來，我堅?持認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?盡力發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，并順利?完成教學?任務(wù)。回?想本學期?的工作，?感覺有優(yōu)?點，更有?缺點，現(xiàn)?將其總結(jié)?如下：?一、運用?新的教育?教學理念?，改革課?堂教學?二、注重?課內(nèi)外結(jié)?合“課?堂的外延?與課外的?外延相等?。以課堂?學習為核?心，能動?地向?qū)W生?的學校生?活、家庭?生活、社?會生活等?各個生活?領(lǐng)域自然?延伸和拓?展，使課?堂訓練與?課外行為?訓練形成?有序、有?趣、有力?、有效的?結(jié)合，取?得語文教?學的整體?效益?！?在課程改?革實踐中?，我們已?把語文教?學的觸角?伸向了廣?闊的天地?。讓學生?閱讀名家?名作，通?過這些收?集與閱讀?，為深入?理解課文?內(nèi)容奠定?了基礎(chǔ)。?三、運?用先進的?教學手段?，梳理教?學思路，?提高學習?效率教?學中，改?變過去課?堂上過于?注重知識?傳授，內(nèi)?容上過于?注重書本?知識，結(jié)?構(gòu)上過于?強調(diào)學科?本位，實?施中過于?強調(diào)接受?學習，死?記硬背，?機械訓練?等狀況，?仔細研究?教材內(nèi)容?，精心設(shè)?計教學環(huán)?節(jié)，將學?生從原有?的課堂圈?子中“解?放”出來?，調(diào)動學?生充分利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，使他?們能夠在?自主探究?與交流的?過程中，?不斷挑戰(zhàn)?自我，擴?展創(chuàng)造性?思維。?問題反思?：一、?沒有充分?調(diào)動學生?學習的積?極性二?、學生的?閱讀能力?亟待提高?學生的?閱讀能力?差，閱讀?只停留在?表面，沒?有深入思?考下去。?甚至有時?連大方向?也把握不?好。古文?閱讀更差?了，一些?字的常用?意義都不?了解，無?法對語句?進行正確?的翻譯，?根本不了?解古文所?寫內(nèi)容，?答題自然?是一蹋糊?涂了。因?此在新的?學期要多?開展一些?閱讀練習?，加強對?學生的引?導(dǎo)，從而?逐步提高?學生的閱?讀能力。?學生對?作文有一?種畏難情?緒，有時?并不能完?全怪學生?。本學期?我的作文?教學存在?一些問題?，導(dǎo)致學?生在作文?方面有欠?缺。老師?的作文教?學沒有一?個系統(tǒng)的?指導(dǎo)，總?是寫一篇?就講一篇?，根本沒?有寫作的?指導(dǎo)思想?。在講析?作文時，?一味的貪?大求全，?結(jié)果講不?到位，學?生的寫作?能力很難?得到提高?。針對此?種情況，?下學期要?加強作文?的片段訓?練和寫作?能力的某?一方面專?項指導(dǎo)。?還要積累?好詞佳句?，以提高?詞匯存儲?量，并多?開展一些?口頭和書?面表達訓?練，最終?提高口頭?、文字表?達能力。?“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索”，雖?然這個學?期我的工?作做得不?好，出現(xiàn)?了很多的?失誤，但?是，我仍?然不會放?棄我的追?求。我會?努力的總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓?，爭取在?新學年里?完成學校?制定的目?標，不辜?負學校領(lǐng)?導(dǎo)和家長?的期望。?本人堅?持認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識體系?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務(wù)。?下面是本?人的教學?經(jīng)驗及教?訓。1?、要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課?⑴課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。⑵?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教?學情景，?激發(fā)學生?的興趣和?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。2?、要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作?初一的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學生學?習的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。3、?積極參與?多媒體教?學設(shè)計交?流，觀摩?優(yōu)秀課件?及教案，?虛心向同?行學習教?學方法?博采眾長?，提高教?學水平。?現(xiàn)在我利?用業(yè)余時?間學習，?不但提高?了自己相?關(guān)的業(yè)務(wù)?技能，同?時也為全?體小語教?師提供了?很好的課?件交流服?務(wù)。4?、認真學?習新課標?要求勇?于從事語?文教學的?新嘗試，?并成功的?運用電腦?多媒體課?件上了一?節(jié)語文公?開課《只?有一個地?球》，借?以帶動現(xiàn)?代語文教?學工作的?創(chuàng)新。?5、“金?無足赤，?人無完人?”在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?：授課時?重點突出?不夠明確?，平時對?于學生整?體照顧不?夠等。現(xiàn)?在，我也?正在不斷?改正中。?總之，?在本學期?的各科教?學工作中?，我都力?爭嚴格要?求自己，?無任何有?悖教學大?綱和新課?改要求的?做法，并?能做到為?人師表，?語言健康?得體，舉?止文明禮?貌，以身?作則，注?重身教。?在今后的?教學工作?中，我仍?將一如既?往的要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?學校的建?設(shè)與發(fā)展?奉獻自己?的力量!?正式的?期末教師?工作總結(jié)?范本（二?）時間?荏苒，不?知不覺中?班___?_名活潑?、可愛、?天真、乖?巧的寶寶?在這個溫?暖快樂的?集體已經(jīng)?生活了一?年。這一?年是辛苦?而卓有成?效的一年?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下，?在家長的?誠心合作?下，在我?們?nèi)唤?師的盡心?呵護下，?孩子們一?天天的長?大，一點?點的進步?。一、?以師德學?習為重點?，樹立正?確的教育?觀首先?，我們?nèi)?位老師認?真學習有?關(guān)教師職?業(yè)道德的?書籍和文?件，時時?刻刻把教?師職業(yè)道?德牢記在?心，并用?在實處，?使我們可?愛的孩子?生活在一?個有愛心?的家庭，?使其健康?快樂的成?長;其次?，我們在?業(yè)務(wù)上不?斷進取，?認真學習?領(lǐng)會《綱?要》精神?，樹立正?確的教育?觀，關(guān)注?幼兒在生?活中的表?現(xiàn)和反應(yīng)?，并以及?適當?shù)姆?式應(yīng)答，?努力形成?合作探究?式的師生?互動。?二、以全?面加特色?的教育，?促進幼兒?的全面發(fā)?展在“?全面加特?色”的教?育思想指?引下，圍?繞主題目?標，我們?開展了豐?富多彩的?活動，使?幼兒都在?原有的基?礎(chǔ)上得到?了良好的?發(fā)展。?(一)根?據(jù)主題目?標和幼兒?的興趣開?展主題，?讓幼兒各?方面能力?有所提高?本學期?我們根據(jù)?園指導(dǎo)方?針開展了?多彩多樣?的主題活?動：紅彤?彤的年，?我有多愛?你，小鬼?顯身手等?活動，通?過主題活?動的探究?，幼兒增?添了許多?平時接觸?不到的事?物與知識?，更愛發(fā)?現(xiàn)、提出?問題，并?可以獨立?或和其他?人共同解?決問題。?在進行主?題活動“?紅彤彤的?年”時，?有的幼兒?提出要在?發(fā)明有特?殊作用的?鞭炮，于?是便抓住?這個點，?組織幼兒?展開討論?，大膽想?象，將自?己的所想?通過多種?形式表現(xiàn)?出來，并?且展示在?前面上，?充分與幼?兒互動。?(二)?關(guān)注并進?一步培養(yǎng)?幼兒的合?作意識，?促進同伴?之間的交?往及體驗?成功的喜?悅經(jīng)過?上學期的?培養(yǎng)，幼?兒對合作?意識有了?進一步的?了解，本?學期繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?的合作意?識，首先?我們還是?在日常生?活中為幼?兒創(chuàng)造、?提供與同?伴合作學?習的機會?，讓他們?在實踐中?進一步學?會合作。?如：在表?演區(qū)中表?演“蛇偷?吃了我的?蛋”的過?程中，誰?都不愿意?當蛇，最?后它們找?到老師來?幫助解決?，而我把?這個問題?留給他們?來協(xié)商，?并提出誰?都不愿意?當蛇，那?可不可以?不要蛇這?個角色如?果要而大?家都不愿?意當這個?游戲不能?表演應(yīng)該?怎么辦最?后孩子們?在老師的?引導(dǎo)下，?討論的結(jié)?果是大家?可輪流換?角色，這?次你來當?，下次我?來當;使?幼兒最后?愉快的游?戲，同時?也嘗識到?同伴之間?互相協(xié)商?，分工合?作帶來積?極、愉快?的結(jié)果：?活動成功?，事情做?成，增進?友誼。?(三)努?力創(chuàng)設(shè)良?好的生活?教育環(huán)境?，培養(yǎng)幼?兒健康的?心理品質(zhì)?三、以?保教結(jié)合?為基礎(chǔ)，?促使幼兒?健康快樂?的成長?四、以家?長參與管?理為途徑?，促進家?園的協(xié)調(diào)?合作家?園合作是?為老師和?家長、家?長和家長?之間提供?了一個交?流和經(jīng)驗?共享的機?會：家長?既可以從?老師這里?了解先進?的教育觀?念、教育?技能和教?育經(jīng)驗;?而老師也?可以從家?長那里獲?取有關(guān)孩?子的有效?信息，并?且也了解?家長對教?育的理解?和期望，?并從他們?所擁有的?專業(yè)知識?和工作經(jīng)?驗中獲得?幫助。本?學期我們?加大了對?家長工作?的力度，?請家長參?與我們工?作中的各?項管理，?在教育方?面：請家?長協(xié)作我?們，在主?題活動中?幫助幼兒?一起搜集?資料、查?找信息，?帶孩子到?大自然中?去探索科?學的奧秘?;在安全?方面：首?先家長了?解我們園?里的各種?安全標志?，并引導(dǎo)?幼兒了解?社會中的?各種安全?標志，知?道遇到災(zāi)?情時如何?保護自己?和逃生的?方法。在?幼兒園一?些大型活?動，如六?一l聯(lián)歡?會、家長?開放日中?，我們通?過“家長?信”的形?式，采集?家長的活?動方案，?征求家長?對活動的?建議和意?見，在此?基礎(chǔ)上，?我們較圓?滿地開展?了“家長?開放日”?。五、?“六一聯(lián)?歡會”等?活動，并?取得了較?好的效果??；仡?這學期來?，我們有?成績也有?存在的不?足，特別?是在更新?教育觀念?和教學創(chuàng)?新方面有?待于提高?和加強，?在家長工?作方面還?有待于更?好的開展?，使家長?滿意率達?到___?_%，也?讓我們每?一個孩子?能真正感?受家的溫?馨，正像?歌中唱到?那樣：“?幼兒園是?我家，老?師愛我，?我愛她，?老師夸我?好寶寶，?我說老師?像媽媽。?”正式?的期末教?師工作總?結(jié)范本（?三）會?議第一階?段：本科?教學視導(dǎo)?組組長分?別對視導(dǎo)?工作進行?總結(jié)匯報?但也存?在一些不?容忽視的?問題，如?在課堂教?學過程中?，部分教?師對理論?性的內(nèi)容?講授較多?，與實際?聯(lián)系較少?，課堂氣?氛較沉悶?，學生積?極性不高?;在教學?工作管理?方面，部?分教師隨?意調(diào)停課?的現(xiàn)象時?有發(fā)生，?課程異動?的監(jiān)管力?度有待加?強。會?議第二階?段：教務(wù)?處相關(guān)負?責人就本?科教學管?理工作進?行全面總?結(jié)教務(wù)?處相關(guān)負?責人就目?前___?_師范大?學本科教?學管理中?的重點工?作進行了?全面總結(jié)?和分析：?一是介?紹了__?__師范?大學習_?___年?度普通本?科招生的?基本情況?，目前_?___師?范大學師?范類專業(yè)?生源充足?，同時，?今年首次?進行部分?專業(yè)大類?招生試點?工作進展?順利，生?源質(zhì)量得?到了穩(wěn)步?提高，同?時建議在?新的招生?形勢下，?大類招生?是必然趨?勢，通過?大類招生?能夠使生?源質(zhì)量得?到提高;?二是介?紹了__?__師范?大學教學?改革項目?及線上學?習、__?__年度?各類教師?教學競賽?____?師范大學?的參賽獲?獎情況，?同時，鼓?勵跨學科?專業(yè)群模?式的建立?;四是?介紹了日?常教學管?理排選課?及教室多?媒體設(shè)備?管理工作?的基本情?況，同時?對___?_年__?__師范?大學為迎?接教育部?本科教學?工作審核?評估開展?專業(yè)審核?評估、教?學管理工?作檔案歸?檔等重點?工作做了?部署。?與會人員?就本學期?本科教學?管理工作?提出了建?設(shè)性的意?見和建議?。最