考生回憶版———收集整理，僅供參考2023漯河衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

工作人員招聘考試（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】：A2.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺(jué)性B.自律性C.堅(jiān)持性D.自我性【答案】：A4.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：B5.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨(dú)特的人格魅力B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：A6.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感C.以德修身，率先垂范D.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D7.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表【答案】：C8.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.孤芳自賞B.合理評(píng)價(jià)C.悅納自己D.自我激勵(lì)【答案】：A9.下列公文中不屬于需要清退的是（）。A.有重大錯(cuò)漏的公文B.絕密公文C.經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿D.被明令撤銷的公文【答案】：C10.清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的代表文學(xué)。元代的代表文學(xué)是元曲。下列不屬于“元曲四大家”的是（）A.《西廂記》的作者王實(shí)甫B.《漢宮秋》的作者馬致遠(yuǎn)C.《竇娥冤》的作者關(guān)漢卿D.《梧桐雨》的作者白樸【答案】：A11.20世紀(jì)90年代以后，中國(guó)內(nèi)地形成了一些跨省區(qū)市的經(jīng)濟(jì)區(qū)域：①長(zhǎng)江三角洲和長(zhǎng)江沿江地區(qū)經(jīng)濟(jì)帶；②以廣州、深圳為中心的珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)帶；③包括北京、天津、河北、遼寧、山東、山西、內(nèi)蒙古在內(nèi)的環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)區(qū)；④中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)區(qū)，包括河南、湖北、湖南、安徽、江西。上述經(jīng)濟(jì)區(qū)域形成的先后順序是（）A.②④③①B.①②③④C.②①④③D.④③①②【答案】：B12.肯定思維和存在有同一性，這是（）A.可知論的觀點(diǎn)B.辯證法的觀點(diǎn)C.唯心主義的觀點(diǎn)D.形而上學(xué)的觀點(diǎn)【答案】：A13.道德建設(shè)的基本任務(wù)是:（）。A.弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德B.全面提高公民道德素質(zhì)C.社會(huì)公德教育D.社會(huì)主義榮辱觀教育【答案】：B14.情理，是指人的通常心理和事情的一般道理，是人們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗(yàn)規(guī)則或經(jīng)驗(yàn)法則。下列屬于情理的是（）。A.人們?cè)谏鐣?huì)生活中辨是非、明事理所必需的基本知識(shí)B.公眾普遍認(rèn)為天經(jīng)地義的一些權(quán)利C.案件的事實(shí)和具體情節(jié)D.人的趨利避害的本性【答案】：A15.下列有關(guān)唐朝的歷史常識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.安史之亂后唐朝國(guó)力漸漸衰退，飽受藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黨爭(zhēng)等的困擾B.唐朝時(shí)出現(xiàn)了新的耕作農(nóng)具曲轅犁，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力C.唐朝是秦漢、隋朝以來(lái)，第一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝D.唐憲宗在政治上進(jìn)行改革，平定了藩鎮(zhèn)割據(jù)，使得安史之亂后的唐朝獲得了一定程度的回復(fù)和發(fā)展，史稱“宣和中興”【答案】：D16.農(nóng)作物肥料的三要素是（）。A.氨、氮、鉀B.硅、鉀、磷C.氮、氨、鎂D.氮、磷、鉀【答案】：D17.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.茶堿具有興奮中樞神經(jīng)的功用，但也會(huì)刺激胃黏膜、使人產(chǎn)生不適B.食鹽在體內(nèi)以氯離子和鈉離子形式存在，參與體內(nèi)酸堿平衡的調(diào)節(jié)C.氨基酸是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，人體可以合成的是必需氨基酸D.維生素是維持生命生長(zhǎng)代謝的有機(jī)物，但維生素本身不會(huì)產(chǎn)生能量【答案】：C18.陛下是古時(shí)對(duì)君王的尊稱，其中“陛”的意思是：（）A.牌匾B.玉璽C.宮殿的臺(tái)階D.天的別稱【答案】：C19.成語(yǔ)“九牛一毛”出自《報(bào)任少卿書》：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？”其與下列哪位歷史人物有關(guān)系？（）。A.孫臏B.范蠡C.司馬遷D.班固【答案】：C20.毛澤東說(shuō)：“感覺(jué)到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才更深刻地感覺(jué)它?！边@一論斷揭示了（）A.感性認(rèn)識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)沒(méi)有實(shí)際意義B.感性認(rèn)識(shí)是整個(gè)認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)C.理性認(rèn)識(shí)先于感性認(rèn)識(shí)D.感性認(rèn)識(shí)的局限性【答案】：D21.下列中外作家中，未獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是（）A.俄國(guó)的托爾斯泰B.印度的泰戈?duì)朇.日本的川端康成D.中國(guó)的莫言【答案】：A22.（）是控制公文行文對(duì)象、行文方向和行文方式等方面的制度規(guī)定。A.行文等級(jí)B.行文條例C.行文規(guī)則D.行文習(xí)慣【答案】：C23.“生旦凈末丑”就是京劇得行當(dāng),其中“凈”就是:（）A.女角B.男角【答案】：B24.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等)B.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料C.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間【答案】：C25.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：B26.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：A27.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛(ài)校教育【答案】：C28.高?？蒲械膶?shí)質(zhì)階段是（）。A.結(jié)項(xiàng)階段B.實(shí)施階段C.論文發(fā)表D.準(zhǔn)備階段【答案】：B29.人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^(guò)程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、情感和人格B.認(rèn)知、人格和行為C.情感、人格和行為D.認(rèn)知、情感和行為【答案】：D30.如果個(gè)體持能力的增長(zhǎng)觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過(guò)努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.成績(jī)B.學(xué)校C.社會(huì)D.掌握【答案】：D31.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育立法B.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育法學(xué)教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：B32.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動(dòng)作B.表象C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.以上三者【答案】：C33.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.放任自流B.督導(dǎo)約束C.示范引領(lǐng)D.因材施教【答案】：C34.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.機(jī)能主義C.人本主義D.格式塔【答案】：A35.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫B(tài).課程設(shè)計(jì)C.課表安排D.課程評(píng)價(jià)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.建立在中等教育基礎(chǔ)上B.培養(yǎng)實(shí)用型人才C.由大學(xué)和其他各類高等院校提供D.以培養(yǎng)各種高級(jí)專門人才為目標(biāo)【答案】：ACD37.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律B.建黨規(guī)律C.執(zhí)政規(guī)律D.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律【答案】：ACD38.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.知識(shí)更新與建構(gòu)C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC39.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AD40.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種政治D.大學(xué)課程是一種文化【答案】：BCD41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC42.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.人類個(gè)性的全面發(fā)展B.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步C.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.促進(jìn)知識(shí)的傳播【答案】：ABC43.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（）。A.具有更強(qiáng)的示范性B.具有更高自覺(jué)性C.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性D.具有集體性與長(zhǎng)期性【答案】：ABC44.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.做好預(yù)防自殺的宣傳教育E.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF45.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.以身作則D.公正、愛(ài)生【答案】：ABCD46.我國(guó)事業(yè)單位崗位的類別主要有（）。A.工勤技能崗位B.管理崗位C.領(lǐng)導(dǎo)崗位D.專業(yè)技術(shù)崗位E.特設(shè)崗位【答案】：ABD47.下列行為與民事法律行為能力無(wú)關(guān)而不影響其效力的有（）。A.11歲兒童得到其叔叔的200元贈(zèng)與B.8歲兒童在詩(shī)歌大賽中獲得一等獎(jiǎng)C.13歲的中學(xué)生購(gòu)買教材5本D.16歲已經(jīng)工作的甲因其創(chuàng)作的詩(shī)歌獲得著作權(quán)【答案】：BD48.社會(huì)政策具有（）。A.強(qiáng)制性B.權(quán)威性C.具體性D.嚴(yán)肅性【答案】：ABD49.市場(chǎng)失靈的原因是（）。A.外部影響B(tài).公共物品C.壟斷D.政府決策無(wú)效率【答案】：ABC50.下列詩(shī)句描寫的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)——春季B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)——冬季C.格子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季D.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片——夏季【答案】：ABD51.土木堡之變指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變，對(duì)于明朝歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下列歷史事件發(fā)生在土木堡之變之后的有（）。A.戚繼光抗倭B.張居正改革C.鄭和下西洋D.海瑞罷官【答案】：ABD52.印章是發(fā)文機(jī)關(guān)職權(quán)的象征，是確認(rèn)公文效力的憑證，也是公文格式的組成部分。下列公文中需要加蓋印章的文種有：A.函B.意見(jiàn)C.紀(jì)要D.命令【答案】：ABD53.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞？（）A.以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正B.以上報(bào)告，請(qǐng)審閱C.以上意見(jiàn)，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××，×××執(zhí)行D.特此報(bào)告【答案】：ABD54.為了防止兩極分化，應(yīng)從以下哪幾方面規(guī)范收入分配（）A.依法保護(hù)合法收入B.調(diào)節(jié)過(guò)高收入C.取締非法收入D.整頓不合理收入【答案】：ABCD55.下列關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的表述，正確的是（）。A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以提高資源利用率為原則B.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以資源節(jié)約、資源綜合利用、清潔生產(chǎn)為重點(diǎn)C.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以減量化、再利用和資源化為核心【答案】：BC56.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)新型農(nóng)民，具體措施有（）。A.加強(qiáng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)B.加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育C.加速農(nóng)村剩