第第頁統(tǒng)編版語文九年級上冊20.《談創(chuàng)造性思維》課件(共20張PPT)(共20張PPT)

談創(chuàng)造性思維

（美）羅迦·費·因格

1+1=

一把鋸子+一片森林=一片荒漠……

一支筆+一張紙=一幅畫、一首詩

一首歌、一個世界……

一個李白+一壺酒”=詩百篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解議論文這種文體，抓住論點。

2、弄清本文的論據(jù)，掌握其論證結(jié)構(gòu)。

3、理解“創(chuàng)造性思維”的含義，培養(yǎng)“創(chuàng)造性思維”能力。

字詞歸納

注音：

羅迦(jiā)根深蒂固（dì）孜孜不倦(zī)

汲取（jí）鍥而不舍（qiè）

釋義：

根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜：勤勉、不懈怠。

汲取：吸取。汲：從下往上打水

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：雕刻

不言而喻：不用說就可以明白。喻：明白。

1、文中表明觀點的語句是哪一句？

2、是如何提出觀點的？這樣寫有什么好處？

3、圍繞這個觀點，闡述了哪幾個問題？

4、最后，是如何總結(jié)的

一、讀一讀、想一想

2、是如何提出觀點的這樣寫有什么好處？

分析與研討

由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得更加生動形象，而且激發(fā)讀者的閱讀興趣。

1、文中表明觀點的語句是哪一句？

因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。

事物的正確答案不止一個。

3、圍繞這個觀點，闡述了那幾個問題？

（1）創(chuàng)造性的思維需哪些必需的因素？

（2）創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？

提出這兩個問題，運用什么句式？

設(shè)問句。它的作用有:引出下文，引發(fā)思考。在結(jié)構(gòu)上起過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。

4、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素？

a、學(xué)識淵博、精通各種知識。

b、必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。

C、持之以恒地進行各種嘗試。

5、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？

任何人都擁有創(chuàng)造力

擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)是什么

擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法.

a.經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；

b.不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；

c.一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

6、最后,是如何總結(jié)的

怎樣才能成為有創(chuàng)造力的人？

課文列舉了兩個事例：

谷登堡將葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。

羅蘭·布歇內(nèi)爾把電視接收器作為試驗對象，發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

這兩個事例是為了證明什么道理？運用的是什么論證方法？

證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識”。運用了舉例論證的方法。

小結(jié)：創(chuàng)造性的思維有哪些要素？

1.總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

2.有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。

3.持之以恒地進行各種嘗試。

4.發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。

認(rèn)為“我不具有創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。

“只有貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維”的看法，為什么不對

在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。

非凡的靈感是怎樣產(chǎn)生的？

往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實?！巴币辉~可以刪除嗎？為什么？

不可。“往往”表示常常如此，但又不都如此。

區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)什么？

主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。

“之一”可否去掉？為什么？

不可。因為還有其他“主要根據(jù)”。

回答：第二部分主要運用了哪些論證方法？

道理論證的方法（“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的……“）

引用論證的方法（“是不是可以在幾個硬幣打制器上……“）

怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？(13段）

任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要