第第頁粵教粵科版（2023秋）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（附進(jìn)度表）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科計(jì)劃表

學(xué)習(xí)習(xí)慣由于一二年級(jí)學(xué)生沒有進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)科學(xué)不是很了解。部分學(xué)生對(duì)科學(xué)還停留在“科學(xué)課就是做實(shí)驗(yàn)”的刻板印象。學(xué)生沒有養(yǎng)成觀察、記錄、實(shí)踐的習(xí)慣。

教學(xué)現(xiàn)狀分析本冊(cè)內(nèi)容情況：三年級(jí)上冊(cè)由“觀察動(dòng)物”、“水與溶解”、“固體，液體和氣體”、“熱與溫度”四個(gè)單元組成。是以學(xué)生“尋訪、觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”為主線展開的。學(xué)生對(duì)科學(xué)課的知識(shí)掌握較差，不遵守科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面不足。

學(xué)期目標(biāo)第一單元《觀察動(dòng)物》教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小蝌蚪和小魚，運(yùn)用對(duì)比的方法了解它們的不同。了解青蛙的變態(tài)發(fā)育與鯽魚的發(fā)育區(qū)別。2、認(rèn)識(shí)兩棲類和魚類，歸納兩棲類和魚類的共同特征。3、認(rèn)識(shí)昆蟲類和鳥類，初步建立昆蟲和鳥的前概念。學(xué)會(huì)比較代表動(dòng)物而歸納出該類動(dòng)物一般特征的方法。4、能描述爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物的特征并根據(jù)特征找出它們的同類。5、知道草地、泥地、海洋、森林里生活著多種多樣的小動(dòng)物。6、知道土地里、海洋里、森林里有哪些常見的小動(dòng)物。7、建立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。第二單元《水與溶解》教學(xué)目標(biāo)1、知道溶解的三大特點(diǎn)：均勻、分散、透明，知道有些物質(zhì)可以溶解在水中，有些物質(zhì)不能溶解在水中。2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解攪拌、加熱、搗碎的方法可以加快溶解，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究加快方糖溶解的方法。3、知道一杯水能溶解的物質(zhì)是有限的，初步形成飽和溶液的概念。4、明白溶解在水中的食鹽還能分離出來，知道溶液溶解在水中的變化過程是可逆的。5、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)中相同條件、不同條件的控制。6、能利用有效的材料設(shè)計(jì)一杯水中能溶解多少鹽或糖的實(shí)驗(yàn)。7、運(yùn)用分離和溶解的方法解決生活中的問題。第三單元《固體、液體和氣體》教學(xué)目標(biāo)1、知道固體具有確定的形狀、體積和質(zhì)量，通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)并歸納固體的特征。2、知道液體有確定的形狀和確定的體積。知道液體有確定的形狀和確定的體積。3、認(rèn)識(shí)測(cè)量液體體積的儀器，知道體積單位——毫升。知道正確測(cè)量液體體積的方法，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法比較液體的多少。4、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道空氣能夠流動(dòng)，具有質(zhì)量，且容易被恢復(fù)和壓縮，知道固體、液體和氣體都能占據(jù)空間。5、知道水在一定的條件下可以改變狀態(tài)。通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)并歸納水的三態(tài)變化的科學(xué)道理。激發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界的興趣。第四單元《熱與溫度》教學(xué)目標(biāo)1、知道冷和熱的現(xiàn)象在自然界和人類生活中普遍存在。2、認(rèn)識(shí)到要準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，應(yīng)根據(jù)需要選用合適的溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。知道一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃或降低到0攝氏度時(shí)，水會(huì)沸騰或結(jié)冰。3、知道液體、氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。用實(shí)驗(yàn)的方法探究氣體熱脹冷縮的性質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、記錄方法，嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的解釋。4、會(huì)選擇合適的材料制作小噴泉。經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、改進(jìn)的過程制作小噴泉。能利用語言、文字、繪圖表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想。5、知道固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。用實(shí)驗(yàn)的方法探究固體熱脹冷縮的性質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、記錄方法，嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的解釋。

教學(xué)措施1、熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、合理利用網(wǎng)上資源，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，利用網(wǎng)上跟課堂有關(guān)的視頻結(jié)合課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和了解；3、重視實(shí)踐活動(dòng)，利用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程，并加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的記錄（可利用圖片，文字。視頻）；4、重視實(shí)驗(yàn)探究。課本要求學(xué)生掌握的實(shí)驗(yàn)，必須讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，并能口述實(shí)驗(yàn)材料過程、結(jié)果。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。

課時(shí)安排周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1第一周《1.鯽魚與青蛙》12第二周《2.蜻蜓與麻雀》13第三周《3.壁虎與小貓》14第四周《4.草地里的小動(dòng)物》《5.海洋里的動(dòng)物》15第五周國(guó)慶節(jié)放假06第六周《6.森林里的動(dòng)物》《7.網(wǎng)上學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物》17第七周《8.物質(zhì)的溶解》18第八周《9.能溶解得更快一些嗎》19第九周《10.能溶解多少物質(zhì)》《11.食鹽還能分離出來嗎》110第十周《12.認(rèn)識(shí)固體》《13.認(rèn)識(shí)液體》111第十一周《14.怎樣測(cè)量液體的體積》112第十二周《15.認(rèn)識(shí)氣體》113第十三周《16.它們占據(jù)空間嗎》114第十四周《17.它們的狀態(tài)會(huì)變化嗎》115第十五周《18.感受冷和熱》《19.測(cè)量溫