《供熱工程》教學(xué)大綱課程名稱：供熱工程課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：HeatingEngineering總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：36/2/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：2先修課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、制冷原理與裝置、鍋爐原理后續(xù)課程支撐：熱交換原理與技術(shù)、分布式能源系統(tǒng)概論、空氣調(diào)節(jié)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)授課時(shí)間：1-18周，星期五1-2節(jié)授課地點(diǎn)：松山湖校區(qū)6E208授課對(duì)象：開課學(xué)院：化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院任課教師姓名/職稱：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.課堂：每次上課的課前、課間和課后進(jìn)行答疑；2.課外：可直接到機(jī)電樓12J401辦公室進(jìn)行答疑；3.線上：建立微信課程群，實(shí)施線上答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：1.《供熱工程》（第四版），賀平孫剛編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2016。教學(xué)參考資料：1、《供熱工程》第二版，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1985；2、《工廠高溫水采暖》盛昌源潘名麟白榮春編，國(guó)防工業(yè)出版社，1982；3、《供暖通風(fēng)設(shè)計(jì)手冊(cè)》，陸耀慶主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1987。課程簡(jiǎn)介：《供熱工程》是建筑環(huán)境與能源專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。通過(guò)本課程的講授，系統(tǒng)地闡述了以熱水和蒸汽作為熱媒的集中供暖系統(tǒng)和城市集中供熱系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計(jì)方法，并介紹了有關(guān)運(yùn)行調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握目前常用的熱水或蒸汽作為熱媒的室內(nèi)供暖和集中供熱系統(tǒng)的基本原理和基本知識(shí)，對(duì)近年來(lái)供暖和供熱方面的新技術(shù)、新設(shè)備和新的研究成果，給予了較充分的介紹；培養(yǎng)學(xué)生具有一般民用和工業(yè)建筑供暖系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，了解供暖與集中供熱運(yùn)行管理的基本知識(shí)，在迅速發(fā)展的暖通空調(diào)新技術(shù)面前，期望通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握供熱工程的基本理論和知識(shí)，為進(jìn)行供熱工程的設(shè)計(jì)和研究打下初步的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：要求有較好的基礎(chǔ)理論知識(shí)。內(nèi)容上注意與以上學(xué)科的銜接，并避免不必要的重復(fù)，課堂教學(xué)應(yīng)力求使學(xué)生弄清基本概念，掌握基本內(nèi)容，清楚系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本原理及基本設(shè)計(jì)方法1-3掌握用于解決能源與動(dòng)力工程復(fù)雜問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)。能夠應(yīng)用工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)解決能源與動(dòng)力工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題1能夠掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用于解決能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題目標(biāo)2：熟悉有關(guān)供熱供暖系統(tǒng)方面的理論知識(shí)，使學(xué)生的思維和分析方法得到一定的訓(xùn)練，歸納和總結(jié)，逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)觀和方法論；學(xué)會(huì)查閱熱水網(wǎng)路的水壓圖，能進(jìn)行簡(jiǎn)單熱水蒸汽供熱系統(tǒng)水利工況的計(jì)算2-2能具備應(yīng)用工程科學(xué)的基本原理和技術(shù)方法對(duì)能源與動(dòng)力工程復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行表達(dá)與建模的能力2能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域所涉及的基本原理和技術(shù)方法，進(jìn)行能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域中復(fù)雜問(wèn)題的識(shí)別、表達(dá)、文獻(xiàn)研究及分析，并獲得明確結(jié)論目標(biāo)3：培養(yǎng)作為一個(gè)能源工程技術(shù)人員必須具備的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，具有主動(dòng)參與、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想意識(shí)；養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)3-3能夠根據(jù)能源與動(dòng)力工程特殊需求，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)方案中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的影響3在能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、文化以及環(huán)境等因素理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1緒論陳捷超2供熱工程課程的目的和意義（重點(diǎn)）；國(guó)內(nèi)外供熱工程技術(shù)的發(fā)展（難點(diǎn)）。課程思政融入點(diǎn)：介紹供熱工程技術(shù)發(fā)展歷史，向?qū)W生傳遞優(yōu)秀的科學(xué)家克服艱難困苦、勇攀科學(xué)高峰的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。線下課堂講授與小組討論課程思政作業(yè)：通過(guò)文獻(xiàn)檢索或網(wǎng)絡(luò)資源查找，每人須完成不少于1500字關(guān)于我國(guó)供熱工程技術(shù)的發(fā)展歷程。目標(biāo)一2供暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)熱負(fù)荷計(jì)算陳捷超2圍護(hù)結(jié)構(gòu)耗熱量計(jì)算基本原理（重點(diǎn)）；冷風(fēng)滲透何入侵耗熱量計(jì)算原理及特點(diǎn)（難點(diǎn)）。線下課堂講授和小組討論課后作業(yè)：作業(yè)：圍護(hù)欄熱計(jì)算以及它的計(jì)算特點(diǎn)。目標(biāo)一3供暖系統(tǒng)的散熱設(shè)備以及室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)陳捷超2散熱器的構(gòu)造與性能與重力循環(huán)系統(tǒng)的工作原理（重點(diǎn)）；散熱器面積的確定與布置與各種系統(tǒng)形式的優(yōu)缺點(diǎn)（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂討論：如何計(jì)算散熱器換熱量。目標(biāo)一4室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)的水力計(jì)算（重力循環(huán)單管系統(tǒng)）陳捷超2掌握室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)管路水力計(jì)算的數(shù)學(xué)模型（重點(diǎn)）；掌握單管系統(tǒng)管路阻力數(shù)的概念（難點(diǎn)）線下課堂講授與小組討論課后討論：重力循環(huán)雙管熱水供暖系統(tǒng)水力計(jì)算的主要任務(wù)和方法。目標(biāo)一5室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)的水力計(jì)算（重力循環(huán)雙管系統(tǒng)）陳捷超2掌握重力循環(huán)雙管熱水供暖系統(tǒng)水力計(jì)算的任務(wù)及基本原理（重點(diǎn)）；掌握雙管系統(tǒng)水力計(jì)算（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課后作業(yè)：重力循環(huán)雙管熱水供暖系統(tǒng)水力例題的計(jì)算。目標(biāo)二6室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)的水力計(jì)算（機(jī)械循環(huán)熱水系統(tǒng)）陳捷超2機(jī)械循環(huán)熱水系統(tǒng)水力計(jì)算的任務(wù)及基本原理（重點(diǎn)）；機(jī)械循環(huán)系統(tǒng)中單管系統(tǒng)水力計(jì)算（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課后作業(yè)：機(jī)械循環(huán)系統(tǒng)中單管系統(tǒng)水力計(jì)算。目標(biāo)二7室內(nèi)蒸汽供熱系統(tǒng)集中供熱系統(tǒng)陳捷超2了解蒸汽作為熱媒的特點(diǎn)以及低壓、高壓蒸汽供熱系統(tǒng)的基本系統(tǒng)及適用范圍（重點(diǎn)）；掌握疏水器的構(gòu)造及選擇方法以及各種熱負(fù)荷的概算及特征（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂討論：室內(nèi)蒸汽供熱系統(tǒng)的主要設(shè)備。目標(biāo)二8集中供熱系統(tǒng)的熱負(fù)荷計(jì)算陳捷超2集中供熱系統(tǒng)的熱負(fù)荷概算（重點(diǎn)）；掌握閱讀熱負(fù)荷圖的方法和技巧（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂討論：熱負(fù)荷圖查詢。目標(biāo)二9集中供熱系統(tǒng)形式與連接方式陳捷超2室內(nèi)供暖系統(tǒng)與室外管網(wǎng)的連接方式（重點(diǎn)）；蒸汽供熱系統(tǒng)的凝水回收方式（難點(diǎn)）；熱網(wǎng)的系統(tǒng)形式。線下課堂講授與小組討論課堂討論：熟悉熱網(wǎng)系統(tǒng)。目標(biāo)二10熱水網(wǎng)路的水力計(jì)算陳捷超2室外熱水網(wǎng)路的水力工況計(jì)算的基本原理（重點(diǎn)）；當(dāng)量絕對(duì)粗糙度和當(dāng)量長(zhǎng)度的概念（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課后作業(yè)：熱水網(wǎng)路水力計(jì)算例題。目標(biāo)二11水壓圖陳捷超2熱水網(wǎng)路水壓圖基本概念（重點(diǎn)）；熱水網(wǎng)路水壓圖的基本繪制方法（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂練習(xí)：水壓圖繪制。目標(biāo)二12熱水供熱系統(tǒng)的供熱調(diào)節(jié)陳捷超2熱水供暖系統(tǒng)供熱調(diào)節(jié)的任務(wù)及基本原理（重點(diǎn)）；各調(diào)節(jié)方式的原理及計(jì)算公式（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂討論：熱水供熱調(diào)節(jié)原理計(jì)算。目標(biāo)二13蒸汽供熱系統(tǒng)管網(wǎng)的水力計(jì)算與水力工況陳捷超2熱水網(wǎng)路水力工況計(jì)算的基本原理（重點(diǎn)）；熱水網(wǎng)路水力工況的分析和計(jì)算（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課后作業(yè)：熱水供暖系統(tǒng)管路水力計(jì)算設(shè)計(jì)。目標(biāo)二14供熱管線的敷設(shè)和構(gòu)造供熱管道的應(yīng)力計(jì)算陳捷超2熟悉民用、工業(yè)熱力站的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及常用換熱器的型式、各自特點(diǎn)及應(yīng)用范圍（重點(diǎn)）；管壁厚度和活動(dòng)支座間距的確定以及固定支座的跨距及其受力計(jì)算（難點(diǎn)）.線下課堂講授與小組討論課堂討論：補(bǔ)償器原理與應(yīng)用與固定支座受力計(jì)算。目標(biāo)二15集中供熱系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)陳捷超2熱源形式與熱媒選擇以及管網(wǎng)形式和敷設(shè)方式的選擇（重點(diǎn)）；管網(wǎng)除調(diào)節(jié)和運(yùn)行調(diào)節(jié)之間的選擇等（難點(diǎn)）。課程思政融入點(diǎn)：介紹我國(guó)集中供熱系統(tǒng)方案優(yōu)秀案例，傳遞我國(guó)在重大民生工程項(xiàng)目中為人民服務(wù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。線下課堂講授與小組討論課堂討論：管網(wǎng)形式如何有效調(diào)節(jié)；課程思政作業(yè)：要求學(xué)生每人閱讀一篇與集中供熱系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)有關(guān)的文章或書籍。目標(biāo)三16集中供熱系統(tǒng)自動(dòng)化陳捷超2集中供熱系統(tǒng)自動(dòng)化的組成（重點(diǎn)）；熱力站和區(qū)域鍋爐房的自動(dòng)監(jiān)測(cè)與控制（難點(diǎn)）。線下課堂講授與小組討論課堂討論：自動(dòng)化的組成。目標(biāo)三17集中供熱系統(tǒng)的熱力站及其主要設(shè)備陳捷超2了解熱電廠、區(qū)域鍋爐房、熱力站等設(shè)備的供熱熱源系統(tǒng)（重點(diǎn)）；掌握熱電廠和區(qū)域鍋爐房作為熱源的區(qū)別（難點(diǎn)）。課程思政融入點(diǎn)：介紹集中供熱系統(tǒng)的熱源設(shè)備的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。線下課堂講授與小組討論課堂討論：討論先進(jìn)的熱力站系統(tǒng)技術(shù)及相關(guān)設(shè)備。目標(biāo)三合計(jì)34備注：優(yōu)學(xué)院平臺(tái)課程鏈接：/ulearning/index.html#/course/announcement?courseId=67862實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)18分布式能源系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室熱泵供暖系統(tǒng)陳捷超2理解熱泵供暖的機(jī)理和管路水系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行原理、熱泵供暖系統(tǒng)的運(yùn)行方法（重點(diǎn)）；熱力環(huán)路溫度壓力的監(jiān)測(cè)與控制（難點(diǎn)）。課程思政融入點(diǎn)：介紹供熱工程在實(shí)際運(yùn)行與課本理論之間的區(qū)別，要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主動(dòng)思考理論原理，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)原理。驗(yàn)證現(xiàn)場(chǎng)講解、小組討論以及實(shí)驗(yàn)。目標(biāo)三合計(jì)2課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）權(quán)重（%）平時(shí)作業(yè)期末考試目標(biāo)一6-151520目標(biāo)二11-1204565目標(biāo)三11-251015總計(jì)3070100備注：附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表平時(shí)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概