初中體育與安康教學(xué)反思1600字初中體育與安康教學(xué)反思1600字一、教學(xué)對象分析^p隨著籃球運動不斷開展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有時機看到高程度的比賽，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。初二學(xué)生好動、好學(xué)，模擬力強，興趣廣泛，并且該班體育骨干才能較強，學(xué)生對體育運動有良好的參與意識。同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。二、教學(xué)目的分析^p1、認(rèn)識目的：建立體前變向換手運球動作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。2、技能目的：初步掌握體前變向換手運球技術(shù)動作和對球的控制與支配才能，開展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目的：體驗籃球運動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生積極考慮,合作學(xué)習(xí)及團結(jié)一致、親密配合的集體精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析^p本課教學(xué)內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的第四課時。運球是程度四籃球教學(xué)重要組成局部,是籃球運動的根底，其內(nèi)容簡單、興趣、實用，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進間變向-側(cè)身探肩快、加速突然的技能，在學(xué)生參與活動的過程中逐步打破上下肢協(xié)調(diào)和控制支配球這一技術(shù)難點。讓學(xué)生在活動中開展技能，在比賽與練習(xí)中體驗到籃球運動的樂趣。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好根底。四、教學(xué)過程分析^p1、導(dǎo)入與熱身a籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運球、左右手交替橫向運球、體側(cè)前拉后推運球。進步原地運球技術(shù)動作及控制球的'才能，重點體驗原地不同運球方式，手近球的不同局部。通過專項準(zhǔn)備活動，即活潑課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。b老師組織學(xué)生分組比賽。（老師發(fā)現(xiàn)問題及時停頓比賽）大多數(shù)學(xué)生都會不由自主地出現(xiàn)遇到防守時無法打破、丟球的現(xiàn)象，導(dǎo)致全隊進攻的失敗。幫助學(xué)生找到這些問題的根沒有掌握正確的變向運球方法，即使掌握了原地橫向、側(cè)向運球，也會由于在行進間變向時動作不連接等原因出現(xiàn)丟球。最終導(dǎo)致本隊進攻的失敗。引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——體前變向換手運球。2.理論與體驗學(xué)生成六列橫隊集合，首先老師完好動作示范，講解體前變向運球的技術(shù)構(gòu)造、技術(shù)要求和對開展人體各項素質(zhì)的作用，明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象和理解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并按照逆向思維法：安排如下練習(xí)：a、兩人一球體前變向換手運球過人：老師完好動作示范，學(xué)生進展屢次模擬和練習(xí)。體驗完好動作技術(shù)。b、一人一球分解動作：老師把完好動作分解為左手運球-變向-向右側(cè)身壓肩-換球-加速前進。左、右手交替練習(xí)（弱勢手先行，弱勢手練習(xí)的時間要長于強勢手），體驗拍球不同局部，老師及校隊同還反復(fù)示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。。、行進間折線運球（分為六小組）通過行進間慢速練習(xí)快速的練習(xí)，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識到“變向突然，側(cè)身壓肩快，變向后加速”的道理。通過老師設(shè)疑，學(xué)生帶著問題進展討論、體驗、練習(xí)，在體驗過程中探究出正確動作的方法。請不同程度的學(xué)生展示，老師有針對性的進展講評和分析^p 。讓學(xué)生比照自己，引起注意，改正錯誤。通過學(xué)生反復(fù)討論-體驗-練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、比照探究、激發(fā)興趣到達初步掌握技術(shù)動作的目的。練習(xí)中我突出要求學(xué)生互相觀察、互相糾錯、共同進步，充分表達和諧互助的精神。d、運球跑“壘”接力比賽通過小組討論總結(jié)出各種變向運球的方法，老師將總結(jié)出的各種運球方法參加到跑“壘”賽中，使學(xué)生體驗到就感，激發(fā)其比賽熱情，同時在比賽中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏與團隊精神。3、調(diào)節(jié)與評價a、男、女學(xué)生分別站在直徑為8米、15米的圓周線上，踏著《^￡GAMEOFLOVE》音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。從學(xué)生談練習(xí)感想，老師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回器材。五、教學(xué)困難分析^p教學(xué)重點：動作連接，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對球的控制支配才能。打破教