20xx九年級班主任下學期工作支配在做工作打算時要謹慎思索，好的工作打算應像書目樹一樣，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。下面是我整理的20xx九年級班主任下學期工作打算范文5篇，盼望能幫助到大家！九年級班主任下學期工作打算1九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上志向的中學，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在踴躍落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作打算。一、工作目標1、謹慎執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的根底。2、全面了解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、踴躍調動學生學習的踴躍性和造就良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。4、協(xié)調各科學習支配，平衡各科開展，幫助學生全面提高成果。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學習信念下降、時間支配不當、有傲岸心情等現(xiàn)象剛好訂正，調整心態(tài)，指明正確的方法。四、重微小環(huán)節(jié)、強管理紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從微小環(huán)節(jié)入手，照舊留意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面開展，提高其責任心。五、常聯(lián)系、謀開展我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要經常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學生驚惶、穩(wěn)定的度過初三下學期、、、、這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們志向的目的。六、加大平安教化力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔憂全因素。九年級班主任下學期工作打算4為全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教化，留意造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教化，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作打算。班級現(xiàn)狀分析九⑴班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬志向。大局部學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。班級目標:1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力,提高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。工作重點：1、加強班級管理，緊抓學生行為標準。2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。班級口號：相互學習，相互幫助，相互競爭，共同提高。詳細措施：1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。⑴加強班干部隊伍管理和造就，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。⑵針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，剛好進展心理輔導。⑶接著親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。⑷加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到〃不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〃，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。⑸樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加,本學期班內樹立文明守紀的〃學習標兵〃O2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。(1)制定目標打算。幫助每一個學生進展自我分析，明確自身的'特長及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目標打算，并幫助學生執(zhí)行打算。①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各中學以往的分數(shù)線及根本狀況。結合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目標。學期目標主要以〃定分數(shù)〃和〃找對手〃為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。九年級班主任下學期工作打算5一、根本狀況本班共有50名學生，其中有男生30人，女生20人。從總體狀況來看，班內大多數(shù)同學學習看法端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比擬優(yōu)異的成果，自習課也能謹慎完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部男同學學習缺乏動力，紀律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師,給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。二、本學期班級目標：1、接著抓好學生的思想教化，反復強調同學要明確學習目的，端正學習看法，改良學習方法，全力以赴提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現(xiàn)會考目標。2、抓好學風、班風、班容班貌的建立，要求同學遵紀遵遵遵守法律律律，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順當升上志向的學校，使一局部后進生能順當畢業(yè)，升入高一級學校。4、加強平安教化和法制教化，增加同學們平安防范意識，提高同學們自護實力。5、耐性指導同學們的生活，關懷同學們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，造就學生良好的良好行為習慣。6、組織或指導同學們踴躍參加體育熬煉，確保同學們身心安康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等競賽。7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理實力。四、主要措施:1、對學生進展思想教化。抓住畢業(yè)班的特點，開展志向目標教化。2、加強《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的學習,謹慎貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓原委。3、正面教化與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會、班會等，接著加強對學生的行為養(yǎng)成教化，造就學生的自我管理實力，接受形象化的教化形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理實力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，探究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學生中造就競爭意識，形成有"你追我趕〃的比學風格。7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐性做好轉化后進生的工作，且對學生〃動之以情，曉之以理〃。8、踴躍組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，靜謐休息。10、加強家校聯(lián)系，勤家訪，依據(jù)學校的要求，剛好召開家長會，共同商討教化和造就學生的方法。11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài),并指導團支部協(xié)作教學開展活動和作個別同學的思想工作。12、力口強〃差生〃的轉化工作，接受個別談心以及〃一幫一〃等方式,同時對家長加強造就，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成果。綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和盼望。我會以飽滿的熱忱投入到工作中，用我的辛勤努力，換來全部學生奇異的將來。我堅信，一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力，我班到期末必需會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。20xx九年級班主任下學期工作打算（一）加強班風建立1、加強思想教化，提高思想覺悟水準思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教化主要從以下幾個方面進展：志向教化--確定學習的詳細目標，人生的大目標?？捶ń袒?-敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與踴躍性）。典型教化--向好學生學習，向第一看齊信念教化--堅信自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成⑴一絲不茍的學習看法。教化學生每頁書都要認謹慎真地讀，每節(jié)課都要認謹慎真地聽，每道題都要認謹慎真地做，每個錯題要認謹慎真地改。⑵一滴不漏的學習要求。造就學生互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、支配班級活動依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氣氛(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。(2)讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導造就干部⑴定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教化活動，造就班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確支配到人。⑶細心造就班干部。第一，幫助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即〃以點帶面〃;第四，造就干部團結協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣⑴班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習打算。⑶接受“我的成長歷程〃繪制成果曲線，跟蹤每名學生的成果;為每名學生設立〃學情檔案〃以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)。⑷通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底學問的重視與駕馭;通過個別教化和典范引導相結合的方法，造就學生良好學習習慣。（二）營造備考氣氛1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，〃感受初三〃、〃愛上初三〃、〃贏得初三〃等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學生自我教化的作用。2、在不同階段細心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，〃擂響初三的戰(zhàn)鼓〃……幫助學生盡早進入驚惶的備考狀態(tài)。（三）確保四項重點1、加強班級管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長打算、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,駕馭好表揚與指責的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。2、幫助各課任老師做好班級及學生思想工作班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動學生的踴躍性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生〃合作〃中學習，在〃競爭〃中提高。3、重點抓好兩類學生鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探究學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個奇異的明天結合期中、期末考試成果，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教化這個重要力氣，做好學生思想工作。作為班主任，自己更要接著謹慎學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教化教學理念，駕馭班主任工作的藝術，在學校政教處的干脆領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實施愛的教化，為學生的開展和安康成長締造良好的環(huán)境氣氛。九年級班主任下學期工作打算2一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把〃雙基〃教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，接著抓好學生行為養(yǎng)成教化，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏變更大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向踴躍或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導學生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，踴躍協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵遵遵守法律律律，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。三、工作目標：目標：力爭區(qū)或校先進班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、歡樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以〃努力、求實、勤奮、拼搏〃為主線，以''勤奮締造奇跡，勝利來自努力〃、〃學問變更命運、奮斗成就將來〃來激勵學生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。四、詳細工作：1、接著抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立干脆關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的根底上更進一步,要認謹慎真做好學生的常規(guī)教化工作，營造一個踴躍向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教化，強化《中學生日常行為標準》的落實，造就學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀遵遵遵守法律律律的好少年。2、向學生進展思想品質教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國造就創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。留意對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好打算，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到〃授之以漁〃，教給其點石成金之術。另外，接著開展“一幫一〃活動，盡量提中學下生的學習成果。4、踴躍參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。6、謹慎召開好主題班會;特殊鐘隊會;自習課.…），留意造就學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于志向,前途教化的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理安康教化，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生依據(jù)自己的學