【初中家庭教育講座】與青春期孩子共成長01【課程設(shè)計(jì)思路】No.1課程信息準(zhǔn)備道具：PPT適合場景：家長會(huì)講座對(duì)象：初中生家長No.2設(shè)計(jì)理念青春期是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，心理學(xué)上將青春期稱為“心理斷乳期”、“疾風(fēng)驟雨期”等。這是因?yàn)榍啻浩诘暮⒆佑捎谏砩系难杆侔l(fā)展，他們從幼稚走向成熟，表現(xiàn)出成人感和獨(dú)立意向的發(fā)展，另外青春期的孩子們情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性等等。一些學(xué)校是寄宿制學(xué)校，從小學(xué)升入初中，遠(yuǎn)離父母，開始宿舍生活，難免會(huì)遇到人際交往、學(xué)習(xí)等不同的困擾。當(dāng)學(xué)生跟家長訴說遇到的困擾時(shí)，家長往往會(huì)認(rèn)為這都是小事，覺得無關(guān)緊要，其實(shí)家長和學(xué)生一樣在這個(gè)階段都需要成長。No.3教學(xué)目標(biāo)1.了解青春期學(xué)生的特點(diǎn)并理解學(xué)生目前出現(xiàn)的情緒變化；2.意識(shí)到家長的情緒會(huì)傳染給孩子，學(xué)習(xí)如何緩解家長自身的情緒困擾；3.學(xué)習(xí)與孩子溝通的藝術(shù)。No.4教學(xué)重難點(diǎn)1.了解青春期學(xué)生的特點(diǎn)并理解學(xué)生目前出現(xiàn)的情緒變化；2.意識(shí)到自身情緒對(duì)孩子的影響并學(xué)習(xí)如何與孩子溝通；02【教學(xué)過程】主要環(huán)節(jié)一、主題引入二、重新認(rèn)識(shí)青春期三、家長自身的情緒管理四、溝通藝術(shù)五、總結(jié)Part.1主題引入大家先來看這張照片，這個(gè)小朋友可愛嗎？大家在腦海里回憶一下，您自己的孩子在什么時(shí)候最可愛呢，那時(shí)候的ta是什么模樣的呢？還記得那時(shí)候的您是怎樣的家長呢？在今天的講座正式開始前先給大家布置一個(gè)小活動(dòng)：就是翻看老照片?；丶艺页瞿J(rèn)為孩子最可愛的時(shí)候的照片，可以是合影也可以是單人，和孩子聊一下TA小時(shí)候的故事Part.2重新認(rèn)識(shí)青春期青春期是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，提到青春期的孩子，你會(huì)想到哪個(gè)詞?好多家長常常回答說“叛逆、不聽話、犟”，在心理學(xué)上又稱為“心理斷乳期”、“疾風(fēng)驟雨期”。為什么會(huì)有這樣的叫法呢？我們一起看一下青春期孩子的特點(diǎn)。第一個(gè)心理特點(diǎn)：成人感和獨(dú)立意向的發(fā)展，由于生理上的迅速發(fā)展，他們從幼稚走向成熟，開始意識(shí)到自己不是小孩子了，己經(jīng)長大了。隨著這種成人感的產(chǎn)生，他們希望得到別人的尊重，希望別人把他當(dāng)成人看待，讓自己享受與成人相同的權(quán)利。他們雖然生理成熟了，但是心理的發(fā)展沒有跟上，這種身心發(fā)展的不平衡就會(huì)導(dǎo)致，如果這時(shí)父母還把他們當(dāng)小孩看待，他們便會(huì)產(chǎn)生不滿和抵觸情緒，就會(huì)和我們對(duì)著干，故意表現(xiàn)出反抗和疏遠(yuǎn)，也就是我們說的太叛逆。第二個(gè)特點(diǎn)：與同齡人的關(guān)系優(yōu)于家庭關(guān)系，這個(gè)階段的孩子非常看重同伴的重要性，和父母不在親密。Part.3家長自身的情緒管理情緒，大家都清楚，羞怒哀懼，那我想問各位家長，情緒有好壞之分嗎，我是不是一定要一直保持開心的情緒呢？不一定，所以我們說：1.情緒本身沒有好壞對(duì)錯(cuò)之分。沒有不好的情緒，也沒有可怕的情緒，只有不被尊重和不被理解的情緒2.情緒是能量，不會(huì)因壓抑而消失。如果情緒被壓抑，會(huì)從意識(shí)壓抑到潛意識(shí)里，繼續(xù)存在于我們身體內(nèi)，繼續(xù)影響我們。大家有沒有聽過這樣一句話：今天你踢貓了嗎？看這只貓：弱小可憐又無助。為什么會(huì)這么這么說，大家可能聽過這個(gè)故事……（詳見講座稿）也就是說，當(dāng)我們家長在面對(duì)孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，產(chǎn)生焦慮啊、憤怒等情緒時(shí)，也會(huì)傳染給我們的孩子。面對(duì)孩子的各種情況，有情緒才是正常的。我們要避免的是不加控制地對(duì)孩子宣泄情緒。所以，作為家長，如何管理好自己的情緒？No.1正視情緒的存在，接納自己的情緒。就像剛剛說的情緒沒有好壞之分，沒有對(duì)錯(cuò)之別Part.4溝通藝術(shù)第一個(gè)藝術(shù)就是：少說多聽。兩只耳朵一張嘴，為的是什么，就是少說多聽。少說不等于不說，話要少一點(diǎn)，說的越多TA越煩，同時(shí)也會(huì)屏蔽你，聽不進(jìn)去。有的父母因?yàn)槊τ诠ぷ?，很少停下腳步去傾聽孩子。以至于孩子在陷入人生困境向父母求助時(shí)，父母不分青紅皂白就把孩子責(zé)罵一頓。久而久之，孩子慢慢地便把心門給關(guān)上了，因?yàn)樗麖母改改堑玫降牟皇菐椭鞘軅Ｋ?，建議父母即使工作再忙，也要花上5-10分鐘去用心傾聽孩子。問一問今天在學(xué)校是否過得開心？有什么需要幫忙的嗎？說到聽，我們看古代這個(gè)聽是怎么寫的，左側(cè)為耳聽為王，右側(cè)為“十”目“一心。意為在聽的過程中要一心一意地關(guān)注著對(duì)方，要做到眼到、口到、心到。也就是我們的第二個(gè)藝術(shù)：Part