01認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形

課題引入同學(xué)們一邊聽方方和圓圓的故事，一邊想你見過的什么物體是圓圓的？什么物體是方方的？教學(xué)新知一、分一分，初步感知。

分小組活動(dòng)，把形狀相同的物體放在一起。你們是怎樣分的呢？

把長長方方的圖形放在一起。把四四方方的圖形放在起。把直直的圖形放在一起。把圓圓的小球放在一起。教學(xué)新知（1）認(rèn)識(shí)長方體。

同學(xué)們看看這積木，你們知道它的名字嗎？

名稱：長方體。

請(qǐng)你在桌上也拿一個(gè)長方體積木看一看，摸一摸，說說它是什么樣子的？

特點(diǎn)：長長方方的，有平平的面。教學(xué)新知（2）認(rèn)識(shí)正方體。

同學(xué)們看看右圖，你們知道它的名字嗎？名稱：正方體。

請(qǐng)你在桌上拿一個(gè)正方體積木看一看，摸一摸，說說它是什么樣子的？特點(diǎn)：四四方方的，有平平的面。教學(xué)新知（3）認(rèn)識(shí)圓柱、球。

同學(xué)們看看右圖，你知道它們的名字嗎？名稱：圓柱、球。

請(qǐng)你在桌上也拿出圓柱各球的積木看一看，摸一摸，說說它們是什么樣子的？球：球是圓圓的。圓柱：圓柱是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平平的。教學(xué)新知球是圓圓的。長方體正方體圓柱球知識(shí)小結(jié)：長方體是長長方方的，有平平的面。正方體是四四方方的，有平平的面。圓柱是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平平的。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：立體圖形的特征。【例】數(shù)一數(shù)，填一填。圓柱正方體長方體球（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)3342小練習(xí)1.選一選。①②③④⑤（

）是

，（

）是

。①④⑤③小練習(xí)2.下圖中（

）是長方體，（

）是正方體，（

）是圓柱體，（

）是球。1234567813281.連一連。課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.數(shù)一數(shù)。4124（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)課堂練習(xí)3.下面物品的形狀是長方體的在下面括號(hào)里畫““，是正方體的畫“”，是圓柱的畫“√”，是球體的畫“×”。（）（）（）（）（）（）（）（）√√××課堂練習(xí)4.數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)。（2）比多（）個(gè)，比多（）個(gè)。（3）（）和（）同樣多。

345511課后作業(yè)1.數(shù)一數(shù)，

有()個(gè)，

有()個(gè)，

有()個(gè)。4312.數(shù)一數(shù)，填一填。（）（）（）（）4543課后作業(yè)3.把同樣的形狀連起來。知識(shí)拓展1.數(shù)學(xué)門診部。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）正方體有四個(gè)面，每個(gè)面都相等

（

）（2）圓柱體上下兩個(gè)面都是圓形。

（

）（3）長方體六個(gè)面都是長方形。

（

）√√

×發(fā)展思維【例】下圖中有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)。

4266第六單元認(rèn)識(shí)圖形課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊

1.通過分一分、看一看、摸一摸、數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球，了解它們的特征，知道這些物體的名稱。2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)物體的活動(dòng)中，感受平面與曲面是不同的，體會(huì)比較、分類等認(rèn)識(shí)事物的方法，培養(yǎng)初步的觀察、操作能力和空間觀念。四個(gè)小朋友在玩什么呀？你認(rèn)識(shí)他們的玩具嗎？我們一起來玩一玩小積木吧！你想怎樣玩？請(qǐng)你把小積木分分類，并把你的分法給小朋友聽一聽。分一分長長的，方方的。有６個(gè)面。方方正正的。有６個(gè)面。從上到下，粗細(xì)相同。有兩個(gè)圓形的面。圓滾滾的。正方體長方體圓柱球找朋友（

）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）