六年級下冊美術說課稿-第3課 能干的腳丨蘇少版_第1頁
六年級下冊美術說課稿-第3課 能干的腳丨蘇少版_第2頁
六年級下冊美術說課稿-第3課 能干的腳丨蘇少版_第3頁
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文檔簡介

六年級下冊美術說課稿-第3課能干的腳丨蘇少版一、教材分析本課是六年級下冊美術課本中的倒數第二課，課題為“能干的腳丨蘇少版”。本課是綜合性藝術課程，通過引導學生觀察和模仿描繪腳部結構、形態(tài)和運動姿勢，掌握人體比例構圖，學會用線條和色彩刻畫出有情感、有表現力的畫面。二、教學目標1.知識與能力目標了解腳部結構、形態(tài)和運動姿勢；了解人體比例構圖；掌握線條和色彩表現技巧；初步運用所學技能創(chuàng)作出有情感、有表現力的畫面。2.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生的觀察能力，欣賞能力和審美能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學生在藝術活動中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。三、教學重點與難點1.教學重點引導學生觀察、理解和模仿腳部結構、形態(tài)和運動姿勢；引導學生掌握人體比例構圖；組織學生課上創(chuàng)作，運用所學技能將情感表達在畫面中。2.教學難點如何引導學生模仿觀察腳部結構、形態(tài)和運動姿勢；如何輔助學生進行人體比例構圖的創(chuàng)作。四、教學方法1.研究性教學法通過提問、討論、實踐、反思等多種形式，引導學生參與到課堂中來，主動發(fā)現、探究和解決問題，發(fā)揮自主學習的主體性和創(chuàng)造性。2.示范授課法通過教師的演示和示范，引領學生掌握繪畫技巧和知識點。3.團體合作法通過小組合作藝術活動，讓學生發(fā)揚合作精神和團隊精神，培養(yǎng)交流合作意識。五、教學過程1.引入環(huán)節(jié)介紹本節(jié)課程主題，讓學生體驗一下腳的運動姿態(tài)。2.知識新授介紹腳部結構、形態(tài)和運動姿勢，讓學生認真觀察和模仿。3.技法講解與示范講解人體比例構圖，并進行示范教學。4.例題演練讓學生進行繪畫練習，讓每個學生都有機會進行演練。5.擴展延伸展示一些優(yōu)秀學生的作品，并指出其中的亮點和創(chuàng)意，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。6.總結與評價對本節(jié)課的知識點和技能進行總結和歸納，并給予學生評價。最后，鼓勵學生多加練習和實踐。六、課后作業(yè)讓學生練習和熟悉課上所學知識和技能，并要求學生認真完成相關的作業(yè)。七、教學反思本節(jié)課目的是讓學生掌握人體比例構圖，并通過創(chuàng)作表達情感。教師通過研究性教學法和團體合作法，引導學生進行科學探究和合作創(chuàng)作，讓學生在思維探究中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在教學過程中，學生們積極參與，有意識地鍛煉了自己的繪畫

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