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3-2月相變化月相我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。給月相排序我們一起來貼“月相”。按時間的先后排排序，把剪下來的月相貼在黑板上相應的圓紙片里。月相變化初七初八初三月相變化十五十六二十二新月→上弦月→滿月→下弦月→殘月我們認為月相的變化是否有規(guī)律？有什么規(guī)律？新月

農(nóng)歷初一上弦月

農(nóng)歷初七或初八滿月

農(nóng)歷十五下弦月

農(nóng)歷二十二或二十三月相是變化的，變化是有規(guī)律性的。上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè)。月相在一個月中的變化規(guī)律是（上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)保┠M月相變化月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。由于月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者相對位置在一個月中有規(guī)律的變動。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我們可以做一個模擬實驗來觀察一下。模擬實驗：1、屏幕當作太陽，太陽光平行照射。2、一個同學當月球，頂著皮球，球的白色面朝向黑板，繞地球逆時針運行。3、8位同學當作地球，站好各自的位置，面朝圓外，分別觀察月球經(jīng)過時看到的月相，并用粉筆把亮面的部分涂在記錄卡上。4、模擬完成后，小組交流完成一個月相圖以及你們的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示1、當月球的同學，速度要稍慢一些，定點位置要停一下，待地球同學記錄好了再走下一個位置。2、地球的同學面朝圓外，正視前方，當月球經(jīng)過正前方時，記錄看到的白色部分。4、月球繞地球一周后，再繞一周，地球同學做好復查。觀察白天的月相，我們需要注意：1、準備兩張記錄紙，畫上15個大小相同的圓，并標上方向。2、在每天下午放學后的傍晚時分和上午上學前的清晨時分進行觀察，將天空的月相、月相的舊歷時間、月相所在位置、太

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