第8頁共8頁畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?為期_?___周?的產(chǎn)品設(shè)?計(jì)課程結(jié)?束了，在?這個(gè)課程?當(dāng)中我們?學(xué)習(xí)到了?許多東西?，在課堂?上老師給?我們?cè)忈?了一個(gè)全?新的產(chǎn)品?設(shè)計(jì)概念?，定好自?己的課題?題目，接?下來往自?己的題目?去調(diào)查和?探究我?們通過查?找大量資?料，請(qǐng)教?老師，以?及不懈的?努力，不?僅培養(yǎng)了?獨(dú)立思考?、動(dòng)手操?作的能力?，在各種?其它能力?上也都有?了提高。?更重要的?是，在思?維導(dǎo)圖課?上，我們?學(xué)會(huì)了很?多學(xué)習(xí)的?方法。而?這是日后?最實(shí)用的?，真的是?受益匪淺?。要面對(duì)?社會(huì)的挑?戰(zhàn)，只有?不斷的學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?，再學(xué)習(xí)?、再實(shí)踐?。在這?次設(shè)計(jì)過?程中，體?現(xiàn)出自己?單獨(dú)設(shè)計(jì)?產(chǎn)品的能?力以及綜?合運(yùn)用知?識(shí)的能力?，體會(huì)了?學(xué)以致用?、突出自?己勞動(dòng)成?果的喜悅?心情，從?中發(fā)現(xiàn)自?己平時(shí)學(xué)?習(xí)的不足?和薄弱環(huán)?節(jié)，從而?加以彌補(bǔ)?玩具。?在設(shè)計(jì)課?程中，老?師叫我們?畫出自己?的方案草?圖，在制?定方案的?時(shí)候我們?首先考慮?產(chǎn)品的創(chuàng)?新，其次?是使用人?群和產(chǎn)品?的實(shí)用性?等等。最?后畫出自?己滿意的?草圖給老?師查看，?在這期間?我們不僅?學(xué)習(xí)到了?自己的設(shè)?計(jì)不足的?原因及常?見的錯(cuò)誤?，同時(shí)也?學(xué)到了其?他同學(xué)的?優(yōu)缺點(diǎn)，?可以彌補(bǔ)?以后同樣?的錯(cuò)誤。?在設(shè)計(jì)?過程中，?我通過查?閱大量有?關(guān)資料，?與同學(xué)交?流經(jīng)驗(yàn)和?自學(xué)，并?向老師請(qǐng)?教等方式?，使自己?學(xué)到了不?少知識(shí)，?也經(jīng)歷了?不少艱辛?，但收獲?同樣巨大?。在整個(gè)?設(shè)計(jì)中我?懂得了許?多東西，?也培養(yǎng)了?我獨(dú)立工?作的能力?，樹立了?對(duì)自己工?作能力的?信心，相?信會(huì)對(duì)今?后的學(xué)習(xí)?工作生活?有非常重?要的影響?。而且大?大提高了?動(dòng)手的能?力，使我?充分體會(huì)?到了在創(chuàng)?造過程中?探索的艱?難和成功?時(shí)的喜悅?。雖然這?個(gè)設(shè)計(jì)做?的也不太?好，但是?在設(shè)計(jì)過?程中所學(xué)?到的東西?是這次課?程設(shè)計(jì)的?最大收獲?和財(cái)富，?使我終身?受益。?總之，不?管學(xué)會(huì)的?還是學(xué)不?會(huì)的的確?覺得困難?比較多，?真是萬事?開頭難，?不知道如?何入手。?最后終于?做完了有?種如釋重?負(fù)的感覺?。此外，?還得出一?個(gè)結(jié)論：?知識(shí)必須?通過應(yīng)用?才能實(shí)現(xiàn)?其價(jià)值!?有些東西?以為學(xué)會(huì)?了，但真?正到用的?時(shí)候才發(fā)?現(xiàn)是兩回?事，所以?我認(rèn)為只?有到真正?會(huì)用的時(shí)?候才是真?的學(xué)會(huì)了?最后，?我要感謝?張老師的?認(rèn)真指導(dǎo)?!畢業(yè)?設(shè)計(jì)個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年_?___月?____?日上午，?我們的畢?業(yè)論文答?辯圓滿結(jié)?束了。當(dāng)?____?教師給我?們送上人?生的祝語?時(shí)，一種?即將離別?的難舍之?情油然而?生，我開?始眷戀培?養(yǎng)我大學(xué)?三年的母?校，看著?一張張熟?悉的面孔?，過去的?歡樂和不?快都煙消?云散了，?我所走過?的每條小?道，每間?教室都是?那么的讓?人難以釋?懷，甚至?，一草一?木此刻都?有了分別?時(shí)難以割?舍的眼淚?。大學(xué)啊?，當(dāng)初充?滿憧憬的?人間天堂?;放飛夢(mèng)?想的游樂?場(chǎng);充滿?愛和善意?的伊甸園?，將與我?永別了。?人生可是?一過客而?已，駐腳?不能永久?，起航才?是真正的?目的。畢?業(yè)了，青?春散場(chǎng)了?，而人生?又踏上了?另一個(gè)更?加完美的?征程。?畢業(yè)論文?的完成給?我大學(xué)三?年的讀書?生涯劃上?了一個(gè)圓?滿的句號(hào)?，也預(yù)示?著我的人?生開始了?新的里程?。然而，?畢業(yè)論文?從最初的?選題到最?終的順利?完成，雖?說是經(jīng)歷?了一個(gè)長(zhǎng)?期的、復(fù)?雜的、充?滿艱辛的?過程，但?它是豐滿?的、充實(shí)?的，讓人?引以自豪?的。_?___年?____?月初，我?們開始了?論文題目?和導(dǎo)師的?選取，我?選取__?__教師?是因?yàn)樗?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，學(xué)術(shù)功?底深厚，?待人和藹?。隨后，?____?教師給我?們進(jìn)行了?論題的解?題和寒假?任務(wù)的布?置，較之?別的組我?們是第一?個(gè)開始著?手論文寫?作準(zhǔn)備的?，這與_?___教?師的治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)是分?不開的。?起初，在?對(duì)解題上?我和__?__教師?的理解和?認(rèn)識(shí)有些?出入，經(jīng)?過反復(fù)的?探討之后?，結(jié)論是?：我的論?文重點(diǎn)是?個(gè)人學(xué)習(xí)?環(huán)境設(shè)計(jì)?，即就是?如何圍繞?博客來構(gòu)?建自我的?個(gè)人學(xué)習(xí)?環(huán)境。_?___教?師還給我?帶給了一?些國(guó)內(nèi)外?對(duì)個(gè)人學(xué)?習(xí)環(huán)境研?究的比較?好的專家?和學(xué)者的?網(wǎng)站，指?導(dǎo)我如何?利用學(xué)校?網(wǎng)中的數(shù)?據(jù)庫的數(shù)?字資源和?收集，以?及圖書館?資源等等?。我對(duì)_?___教?師所帶給?的這些豐?富的資料?在寒假期?間進(jìn)行了?整理、分?類、研讀?，并根據(jù)?論文題目?進(jìn)行了分?析，寫出?了具體的?提綱和撰?寫開題報(bào)?告。_?___年?____?月，我完?成了論文?的大概，?就發(fā)了一?封E-m?ail給?____?教師。_?___教?師對(duì)我的?論文提綱?、開題報(bào)?告和文獻(xiàn)?綜述給予?了必須的?修改，比?如論文提?綱寫的太?簡(jiǎn)單，不?夠具體，?重點(diǎn)不突?出;開題?報(bào)告中的?任務(wù)要求?和可行性?分析部分?不夠嚴(yán)密?科學(xué)以及?文獻(xiàn)綜述?中思維邏?輯有些混?亂等問題?。我對(duì)論?文提綱、?開題報(bào)告?和文獻(xiàn)綜?述進(jìn)行了?進(jìn)一步完?善和修改?，最終完?成論文提?綱、開題?報(bào)告和文?獻(xiàn)綜述的?撰寫。?____?月對(duì)我來?說是一個(gè)?十分關(guān)鍵?又十分艱?難的一個(gè)?月，真是?身心疲憊?，心力憔?悴，由于?一邊要為?找工作而?奔波，一?邊要為寫?論文而忙?碌，工作?關(guān)系到畢?業(yè)后的去?向，而論?文關(guān)系到?能否順利?畢業(yè)的問?題，二者?對(duì)我來說?都是至關(guān)?重要的。?此刻是論?文的初寫?階段，也?是至關(guān)重?要的階段?，如果論?文提綱沒?寫好直接?關(guān)系到論?文的寫作?，于是我?就努力克?服困難與?痛苦。為?了能擺脫?因找工作?所帶來的?無奈與苦?悶，我就?使自我盡?力的往論?文里鉆，?以此來打?發(fā)我那空?悶、疲倦?、傷痕累?累的心靈?，真是黃?天不負(fù)有?心人，在?____?月中旬也?是在我最?無助的時(shí)?候我找到?了一份工?作，給了?我極大的?慰藉，也?給了我充?足的時(shí)間?去更好的?完成論文?的撰寫，?在接下來?的時(shí)間里?，我邊工?作邊撰寫?論文。?____?年___?_月，我?透過與_?___教?師的不斷?交流和溝?通之后，?在___?_月__?__日時(shí)?我提交了?論文初稿?。從__?__教師?所回復(fù)的?郵件中，?對(duì)我的論?文初稿給?予了必須?的肯定，?另外，也?指出了一?些不足之?處，比如?論文的大?部分是陳?述行的資?料，真正?融入個(gè)人?的理解很?少;論文?結(jié)構(gòu)有些?松散，部?分與部分?之間銜接?不夠，未?能很好的?理解博客?文化與個(gè)?人學(xué)習(xí)環(huán)?境之間的?邏輯關(guān)系?;格式不?嚴(yán)格;參?考文獻(xiàn)也?未標(biāo)注。?我反復(fù)的?研讀了_?___教?師給我所?提出的寶?貴推薦，?重新審讀?論文的題?目并與_?___教?師及時(shí)的?溝通，于?____?年___?_月__?__日，?我以最快?的速度提?交了論文?二稿，_?___教?師給予了?我很高的?評(píng)價(jià)和肯?定，較之?一稿有了?很大的突?破，不足?之處就是?細(xì)節(jié)上的?問題太多?，另外，?對(duì)我所設(shè)?計(jì)的基于?博客文化?的個(gè)人學(xué)?習(xí)環(huán)境設(shè)?計(jì)框架圖?提出了一?些建設(shè)性?的意見，?比如個(gè)人?學(xué)習(xí)環(huán)境?設(shè)計(jì)的構(gòu)?成要素、?理論依據(jù)?及技術(shù)性?、實(shí)用性?等方面的?支持。_?___教?師對(duì)我的?工作和生?活給予了?必須的幫?忙和關(guān)懷?。__?__年_?___月?____?日，我上?交了論文?三稿。_?___教?師對(duì)我的?這次修改?很滿意，?說注意一?下格式方?面的修改?就基本能?夠定稿了?。當(dāng)我從?電子郵件?上看到這?些文字時(shí)?，我頓時(shí)?很欣慰，?也感覺到?整個(gè)人簡(jiǎn)?單了許多?，一種成?就感油然?而生，尤?其是看到?自我所設(shè)?計(jì)的有關(guān)?個(gè)人學(xué)習(xí)?環(huán)境的框?架圖時(shí)，?很自豪，?很滿足。?___?_月__?__日最?終定稿了?。___?_日早上?我匆忙的?趕回學(xué)校?，準(zhǔn)備論?文答辯，?時(shí)間很緊?迫。我反?復(fù)熟悉和?研讀了我?的論文資?料，做了?答辯時(shí)所?務(wù)必的P?PT文稿?，同時(shí)也?猜測(cè)了一?下評(píng)委教?師會(huì)問到?的問題。?答辯時(shí)雖?有些緊張?，但基本?還算滿意?。這就?是我大學(xué)?三年畢業(yè)?論文的整?個(gè)過程，?很艱辛，?但也很幸?福和自豪?。在那?里我要感?激我的教?師、同學(xué)?在我最困?難最無助?的時(shí)候所?給予的幫?忙和鼓勵(lì)?。尤其是?我的導(dǎo)師?____?教師對(duì)我?無微不至?的關(guān)懷和?細(xì)心的指?導(dǎo)。畢?業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?三）經(jīng)?過緊張而?有辛苦的?三周的課?程設(shè)計(jì)結(jié)?束了。當(dāng)?我快要完?成老師下?達(dá)給我的?任務(wù)的時(shí)?候，我仿?佛經(jīng)過一?次翻山越?嶺，登上?了高山之?顛，頓感?心曠神意?，眼前豁?然開朗。?課程設(shè)?計(jì)是我們?專業(yè)課程?知識(shí)綜合?應(yīng)用的實(shí)?踐訓(xùn)練，?著是我們?邁向社會(huì)?，從事職?業(yè)工作前?一個(gè)必不?少的過程??！鼻Ю?之行始于?足下”，?通過這次?課程設(shè)計(jì)?，我深深?體會(huì)到這?句千古名?言的真正?含義。我?今天認(rèn)真?的進(jìn)行課?程設(shè)計(jì)，?學(xué)會(huì)腳踏?實(shí)地邁開?這一步，?就是為明?天能穩(wěn)健?地在社會(huì)?大潮中奔?跑打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。說實(shí)?話，課程?設(shè)計(jì)真的?有點(diǎn)累。?然而，當(dāng)?我一著手?清理自己?的設(shè)計(jì)成?果，漫漫?回味這_?___周?的心路歷?程，一種?少有的成?功喜悅即?刻使倦意?頓消。雖?然這是我?剛學(xué)會(huì)走?完的第一?步，也是?人生的一?點(diǎn)小小的?勝利，然?而它令我?感到自己?成熟的許?多，另我?有了一中?”春眠不?知曉”的?感悟。通?過課程設(shè)?計(jì)，使我?深深體會(huì)?到，干任?何事都必?須耐心，?細(xì)致。課?程設(shè)計(jì)過?程中，許?多計(jì)算有?時(shí)不免令?我感到有?些心煩意?亂：有_?___次?因?yàn)椴恍?心我計(jì)算?出錯(cuò)，只?能毫不情?意地重來?。但一想?起周偉平?教授，黃?焊?jìng)タ倷z?平時(shí)對(duì)我?們耐心的?教導(dǎo)，想?到今后自?己應(yīng)當(dāng)承?擔(dān)的社會(huì)?責(zé)任，想?到世界上?因?yàn)槟承?細(xì)小失誤?而出現(xiàn)的?令世人無?比震驚的?事故，我?不禁時(shí)刻?提示自己?，一定呀?養(yǎng)成一種?高度負(fù)責(zé)?，認(rèn)真對(duì)?待的良好?習(xí)慣。?這次課程?設(shè)計(jì)使我?在工作作?風(fēng)上得到?了一次難?得的磨練?。短短三?周是課程?設(shè)計(jì)，使?我發(fā)現(xiàn)了?自己所掌?握的知識(shí)?是真正如?此的缺乏?，自己綜?合應(yīng)用所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)能力?是如此的?不足，幾?年來的學(xué)?習(xí)了那么?多的課程?，今天才?知道自己?并不會(huì)用?。想到這?里，我真?的心急了?，老師卻?對(duì)我說，?這說明課?程設(shè)計(jì)確?實(shí)使我你?有收獲了?。老師的?親切鼓勵(lì)?了我的信?心，使我?更加自信?。最后?，我要感?謝我的老?師們，是?您嚴(yán)厲批?評(píng)喚醒了?我，是您?的敬業(yè)精?神感動(dòng)了?我，是您?的教誨啟?發(fā)了我，?是您的期?望鼓勵(lì)了?我，我感?謝老師您?今天又為?我增添了?一幅堅(jiān)硬?的翅膀。?今天我為?你們而驕?傲，明天?你們?yōu)槲?而自豪。?經(jīng)過一?個(gè)月的努?力,我終?于將機(jī)械?設(shè)計(jì)課程?設(shè)計(jì)做完?了。在這?次作業(yè)過?程中,我?遇到了許?多困難,?一遍又一?遍的計(jì)算?,一次又?一次的設(shè)?計(jì)方案修?改這都暴?露出了前?期我在這?方面的知?識(shí)欠缺和?經(jīng)驗(yàn)不足?。剛開始?在機(jī)構(gòu)設(shè)?計(jì)時(shí),由?于對(duì)Ma?tlab?軟件的基?本操作和?編程掌握?得還可以?,不到半?天就將所?有需要使?用的程序?調(diào)試好了??？墒俏?從不同的?機(jī)架位置?得出了不?同的結(jié)果?,令我非??？鄲?。?后來在錢?老師的指?導(dǎo)下,我?找到了問?題所在之?處,將之?解決了。?同時(shí)我?還對(duì)四連?桿機(jī)構(gòu)的?運(yùn)動(dòng)分析?有了更進(jìn)?一步的了?解。在傳?動(dòng)系統(tǒng)的?設(shè)計(jì)時(shí),?面對(duì)功率?大,傳動(dòng)?比也大的?情況,我?一時(shí)不知?道到底該?采用何種?減速裝置?。最初我?選用帶傳?動(dòng)和蝸桿?齒輪減速?器,經(jīng)過?計(jì)算,發(fā)?現(xiàn)蝸輪尺?寸過大,?所以只能?從頭再來?。這次我?吸取了盲?目計(jì)算的?教訓(xùn),在?動(dòng)筆之前?,先征求?了錢老師?的意見,?然后決定?采用帶傳?動(dòng)和二級(jí)?圓柱齒輪?減速器,?也就是我?的最終設(shè)?計(jì)方案。?至于畫?裝配圖和?零件圖,?由于前期?計(jì)算比較?充分,整?個(gè)過程用?時(shí)不到一?周,在此?期間,我?還得到了?許多同學(xué)?和老師的?幫助。在?此我要向?他們表示?最誠摯的?謝意。整?個(gè)作業(yè)過?程中,我?遇到的最?大,最痛?苦的事是?最后的文?檔。一來?自己沒有?電腦,用?起來很不?方便;最?可惡的是?在此期間?,一種電?腦病毒”?Word?殺手”四?處泛濫,?將我辛辛?苦苦打了?幾天的文?檔全部毀?了。那么?多的公式?,那么多?文字就這?樣在片刻?消失了,?當(dāng)時(shí)我真?是痛苦得?要命。?盡管這次?作業(yè)的時(shí)?間是漫長(zhǎng)?的,過程?是曲折的?,但我的?收獲還是?很大的。?不僅僅掌?握了四連?桿執(zhí)行機(jī)?構(gòu)和帶傳?動(dòng)以及齒?輪,蝸桿?傳動(dòng)機(jī)構(gòu)?的設(shè)計(jì)步?驟與方法?;也不僅?僅對(duì)制圖?有了更進(jìn)?一步的掌?握;Ma?tl