第16頁共16頁班主任學?期工作總?結(jié)簡單格?式范本?本學期，?我擔任三?年級班的?班主任兼?本班的語?文教學工?作。我們?班在學校?領(lǐng)導的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學生?家長的大?力配合下?，各項工?作均能順?利開展。?我主要從?以下幾方?面努力的?：一、?基本情況?本班共?有學生人?，其中女?生___?_人，少?數(shù)民族_?___人?，少先隊?員___?_人，大?多數(shù)來自?較邊遠的?少數(shù)民族?地區(qū)。由?于基礎(chǔ)掌?握力度不?夠，對知?識的接受?能力和理?解能力較?差，但學?生思想端?正，學習?的積極性?很高，對?知識的渴?求十分強?烈。二?、工作總?結(jié)(一?)、教育?教學工作?2、學?習了語文?教育教學?新方法，?新理念。?在教育教?學中做到?了以“學?生為主，?教師為輔?”觀念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強?學生的思?想教育，?轉(zhuǎn)變學生?的觀念，?在教育教?學習__?__不熱?愛祖國、?熱愛家鄉(xiāng)?的思想教?育，達到?預期的教?學效果。?5、教?學工作中?做到從“?填鴨式教?學向雙邊?教學和啟?發(fā)式教學?”方法的?轉(zhuǎn)變。課?堂上師生?互動，學?生積極大?膽發(fā)言，?不斷提出?新的問題?，培養(yǎng)學?生自主創(chuàng)?新學習的?新方法。?(二)?培養(yǎng)班干?部。班?干部是班?主任的得?力助手，?是同學們?學習的榜?樣。因此?，有必要?選出得力?的班干部?。在這件?事情上我?首先考慮?的是，班?干部要服?眾，首先?得有較好?的自身條?件，那就?要求這些?班干部要?有管理能?力和有責?任心，于?是在學生?的推薦和?我自己的?權(quán)衡之下?選出一群?有能力的?班干部。?這些班干?部不但有?管理能力?，而且自?我約束能?力也比較?強，同學?們也都服?從他們管?。一學期?以來，事?實表明，?他們是個?合格的班?干部，管?理同學比?較盡心，?同學們對?他們的評?價也很好?。班級紀?律和學習?也有顯著?提高，這?也是我這?個做班主?任的感到?最欣慰的?。(三?)加強思?想教育?學生良好?習慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?作為三年?級的孩子?自覺能力?差，針對?這點，我?首先從他?們自身的?性格特點?出發(fā)，加?強對孩子?們思想素?質(zhì)的教育?，讓學生?明確自己?除了學習?以外要做?的事情還?很多，讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此，在?本學期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學生的?思想教育?入手，重?點培養(yǎng)學?生各方面?的良好習?慣。1?、樹立榜?樣，在本?期中，我?將針對學?生的學習?能力較低?這一實際?情況，采?取以閱讀?使其進步?的方法，?加強對學?生的訓練?，使學生?學習能力?得到提高?。2、?加強了與?學生的思?想交流，?激發(fā)了其?上進心，?進而取得?了較好的?教育教學?效果，提?高學生的?學習成績?。3、?實行了“?一對一”?的幫助措?施，讓學?習較好的?學生幫助?學習較困?難的學生?，最終達?到了共同?進步的教?育目的。?4、采?用了分層?次管理的?方法，把?班上的學?生根據(jù)不?同的愛好?和習慣，?分成了不?同的小組?，重點分?類輔導和?發(fā)展其特?長，做到?了因材施?教。(?四)、積?極開展豐?富的文體?活動1?、通過學?校開展的?“國旗下?的講話”?教育活動?和本班開?展的少先?隊活動，?讓同學們?端正了思?想，明白?了少先隊?員是__?__少年?先鋒隊組?織，是_?___強?大后備生?力軍。?2、培養(yǎng)?了他們的?綜合能力?，培養(yǎng)愛?國、愛黨?、愛集體?的思想素?質(zhì)，處處?樹立先鋒?模范作用?。3、?在開展少?先隊活動?時，給同?學講解了?少先隊組?織的優(yōu)越?性，特別?是對于非?少先隊員?，向他們?宣傳少先?隊組織的?先進性，?鼓勵他們?向少先隊?組織靠攏?。4、?本學期我?班積極組?織學生參?加慶?！?六·一”?活動，豐?富了學生?的課余生?活，增強?的學生的?參與意識?，在活動?中，學生?敢于表現(xiàn)?自己，積?極投身于?活動中，?取得了較?好的成績?。(五?)差生轉(zhuǎn)?化工作?關(guān)心、鼓?勵差生，?用好學生?帶動差生?。本班優(yōu)?生少，學?困生多，?為了能更?好地輔導?學困生，?我實行“?小老師”?責任制，?組織一帶?一或一帶?多的學習?小組，及?時表揚平?時有進步?的學生，?包括做好?事、上課?認真聽講?、發(fā)言積?極、書寫?工整正確?等。讓他?們嘗試表?揚的滋味?，感覺到?同學們羨?慕的眼光?，以增強?學習的自?信心，正?確地認識?和評價自?己。經(jīng)常?跟差生交?流，讓他?不經(jīng)意間?說出自己?的想法和?做法，這?時候就可?以幫助他?，形成一?點點壓力?，好象老?師在關(guān)注?著他，他?就會百倍?的信心來?完成自己?的學習任?務。(?六)、做?好家訪工?作。老?師要教好?學生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學生教育?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮、學?習習慣不?太好的同?學，更要?與家長共?同管教。?三、存?在的不足?：我班?的教育教?學工作雖?然取得了?很好的成?績，但還?存在很多?不足之處?，在工作?中還有很?多缺陷，?本班將在?以后的工?作中，揚?長避短，?力爭把工?作做得更?好。班?主任學期?工作總結(jié)?簡單格式?范本（二?）七年?級上學期?就這樣匆?匆地結(jié)束?了?；厥?本學期的?工作，苦?樂參半，?有喜有憂?。本學期?本人擔任?七年級三?班的班主?任工作，?在這個學?期我主要?做了如下?的工作。?一、首?先，充分?了解學生?。只有?充分了解?學生才能?有針對性?的教育學?生，因材?施教，因?勢利導。?因此在開?學初，我?就想盡一?切辦法，?從小學老?師、家長?那兒了解?學生的根?底。開學?不到兩周?的時間，?我們班近?五十個學?生的學習?、紀律，?包括家庭?情況，我?都掌握得?差不多。?這樣，我?就能夠有?針對性地?進行知識?的傳授和?思想上的?教育。尤?其是那幾?個紀律不?是很好的?學生，從?一開始我?就“盯”?上了他們?，遇到問?題一般都?能消滅在?萌芽中，?避免了一?些不愉快?事情的發(fā)?生，減少?了這些問?題生思想?上的波動?。雖然學?習成績不?是很理想?，但他們?把學習堅?持到了最?后，這里?面還包括?在小學一?點兒不學?習的學生?。此外，?像有的學?生過于內(nèi)?向，有的?學生學習?上偏科，?有的學生?因家庭問?題想法變?得及端等?，這些有?待于我去?關(guān)心教育?的學生，?因為及時?，一學期?下來，很?多學生從?根本上有?了改變。?二、明?確班規(guī)，?規(guī)范學生?的行為。?學生從?小學進入?初中，站?在一個新?的起點上?，行為規(guī)?范應該有?新的要求?，應該明?確。因此?一開學我?就組織學?生學習《?中學生守?則》和《?中學學生?行為規(guī)范?》，并結(jié)?合學校特?點，聯(lián)系?實際，向?學生__?__養(yǎng)成?教育，并?根據(jù)本班?學生特點?，制定了?《七年級?三班班規(guī)?》。這樣?出現(xiàn)問題?都能夠及?時對照班?規(guī)，進行?相應的處?理。三?、精心挑?選培養(yǎng)班?干部，培?養(yǎng)“領(lǐng)路?人”。?好的班干?部，可以?以身示范?，帶動和?感召全班?學生，使?班風純正?，帶領(lǐng)全?班同學走?共同進步?的道路。?因此，在?班干部的?選拔和培?養(yǎng)上我絲?毫不敢松?懈。鑒于?七年級學?生的特殊?情況，班?干部基本?由學生推?選和我的?指定相結(jié)?合的方法?來決定，?管理下來?，效果良?好，每個?人都能自?覺維護班?集體利益?，增加責?任感和榮?譽感。同?時，我也?注意培養(yǎng)?的重要性?，為了樹?立他們的?在同學中?的威信，?我以談話?形式對班?干部進行?了班干部?管理方法?的培訓，?并把班干?部職責張?貼在班上?。這樣，?他們都愿?意當班干?部，樂于?當班干部?。班風一?直良好。?四、組?織學習互?助小組。?五、采?取方法，?積極促進?與家長的?聯(lián)系和溝?通。六?、為各科?任老師做?好服務。?班主任?學期工作?總結(jié)簡單?格式范本?（三）?一學期的?學習工作?即將結(jié)束?了，回顧?本學期的?工作學習?情況，讓?我感觸很?深。在學?校各級領(lǐng)?導和同志?們的關(guān)心?和支持下?，思想認?識有了進?一步的提?高，現(xiàn)將?一學期的?班主任工?作簡單總?結(jié)如下：?一、重?視理論學?習，提高?自身素質(zhì)?二、注?意言傳身?教班主?任的一舉?一動、一?言一行都?是小學生?模仿學習?的例子。?因此，作?為一名班?主任要注?意自己的?言談舉止?。本學期?，我努力?做到做學?生的模范?，要求學?生做到的?自己率先?做到，如?果學生幾?點到校，?我首先到?校，要求?學生上課?鈴響不遲?到，我一?定在上課?鈴響之前?到教室。?要求學生?“廢紙成?卷入箱”?，我首先?撿起教室?的廢紙并?卷成卷兒?放入衛(wèi)生?箱內(nèi)。一?句話，也?就是說組?織上要求?學生做的?我一定做?到這樣，?讓學生感?到這個班?主任是一?個言行一?致、以身?作則的班?主任，讓?學生在無?聲中受到?教育，受?到感染，?養(yǎng)成良好?的行為習?慣，培養(yǎng)?文明向上?的班風。?三、積?極參加各?項活動?學期末，?我們班全?體同學積?極參加學?校少先隊?組織的各?項有益的?活動，每?次活動是?總是做到?有計劃、?有目的，?并落實到?位。在學?校組織的?課外活動?中，我班?總是沖在?最前面，?受到老師?和同學們?的一致好?評。總?之，班主?任雖然工?作相對繁?忙，但我?覺得忙中?有樂，樂?中有甜。?班主任?學期工作?總結(jié)簡單?格式范本?（四）?一學期來?，在學校?各部門的?正確指導?下，經(jīng)過?全班同學?的共同努?力，本人?順利完成?了學校交?給本班的?各項工作?、學習任?務，取得?了一定成?績，積累?了一些經(jīng)?驗，現(xiàn)總?結(jié)如下：?三、班?干工作出?色，管理?方法得當?，班級和?諧共進。?本學期本?班經(jīng)過全?班同學討?論，民主?選舉出優(yōu)?秀的人才?擔任班干?，本人對?各班干的?職責分工?明確，各?司其職，?對班干進?行各方面?培訓，教?育班干正?確處理同?學之間的?各項事務?和矛盾。?特別是班?長紀秀美?，工作大?膽，認真?負責，有?較強的組?織能力和?管理班級?能力，能?夠分擔本?人不少的?工作，為?班級建設?作出了很?大貢獻。?在班級管?理過程中?，本人始?終堅持端?平一碗水?，公平公?正對待學?生，獎罰?分明，在?學生中樹?立崇高威?性，及時?處理學生?違紀現(xiàn)象?，及時教?育制止學?生的違紀?行為，端?正學生思?想、學習?態(tài)度，故?本班學生?都能團結(jié)?奮進，和?諧共處。?四、做?好家校聯(lián)?系工作。?由于七年?級年級學?生剛進中?學，或多?或少改不?了小學生?貪玩、上?課講小話?等不良習?性，班主?任一時難?以全面掌?握學生情?況，所以?本人在教?育學生的?同時，特?別注意與?深長的聯(lián)?系，畢竟?班主任了?解學生不?全面，必?須有深長?配合，共?同教育學?生，才能?更全面了?解學生，?實行更好?的教育方?法，因材?施教。一?學期來，?本人遇到?學生的違?紀現(xiàn)象，?一般都和?深長進行?溝通，尋?找教育學?生的方法?，取得良?好的效果?。所以，?和家長進?行聯(lián)系與?溝通，往?往是班主?任能夠處?理好學生?問題的關(guān)?鍵所在。?總之，?一學期來?，本班在?各方面都?取得了較?大成績，?今后，本?人還要不?斷地了解?和研究學?生，組建?好班集體?，努力工?作，爭取?更大成績?。班主?任學期工?作總結(jié)簡?單格式范?本（五）?在這學?期里，我?擔任了一?年級(1?)班的班?主任，很?開心我能?和這群可?愛的孩子?們結(jié)緣，?能和這些?可親可敬?的家長朋?友們結(jié)緣?。回想這?學期以來?的工作，?有苦也有?甜，真是?累并快樂?著。有人?說：一個?好班主任?就是一個?好班集體?。開學初?，我在班?主任工作?計劃里從?常規(guī)教育?、班級紀?律、衛(wèi)生?、班干部?培養(yǎng)等方?面做了詳?細安排。?一學期過?去了，臨?近期末，?我將針對?這幾個方?面做下總?結(jié)：一?、常規(guī)教?育重點抓?。剛踏?入一年級?的小學生?，對于學?校的日常?生活和學?習還不太?適應，每?一項規(guī)章?制度對于?他們來說?是極其陌?生的。為?了使學生?能夠及早?進入角色?，適應學?校的生活?，在日常?生活中我?經(jīng)常有序?的引導，?并時時處?處向?qū)W生?進行有針?對性的常?規(guī)教育。?從以下幾?點入手：?1、充?分利用班?會的時間?學習《一?日常規(guī)》?、《小學?生守則》?、《三字?經(jīng)》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》，學?習的過程?中讓學生?知道什么?行為是對?的，什么?是不對的?，使學生?養(yǎng)成良好?的學習和?生活習慣?。3、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用，增強?學生的榮?譽感，使?學生心中?有他人，?有集體。?對于學生?的書寫讀?的姿勢，?我采用“?誰的小樹?長得最直?”的活動?進行監(jiān)督?，并在課?堂上隨時?提醒與幫?助。二?、班級紀?律要加強?。一個?班級，要?想有良好?的班風，?必須要抓?班級紀律?才行。因?而，我強?化以下工?作：1?、課堂紀?律首先?師生共同?制定一年?級八班班?規(guī)，并制?定相應的?獎懲辦法?。這樣學?生既感到?有趣，又?有動力，?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀律。?2、班級?紀律為?了讓學生?養(yǎng)成良好?的行為習?慣，適應?集體生活?，我在班?級開展”?路隊小標?兵”評比?活動，使?學生不僅?做到快，?齊，靜，?而且能夠?進行自主?管理。每?一個路隊?將分別設?立一個小?隊長，每?天定時向?班級匯報?路隊情況?，及時監(jiān)?督，及時?管理。?3、課間?紀律三?、衛(wèi)生方?面是重點?。本學?期我一直?注重學生?各方面的?衛(wèi)生和班?級衛(wèi)生的?保持。俗?話說，病?從口入，?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習?慣，還能?創(chuàng)設一個?良好的學?習環(huán)境。?1、班?級衛(wèi)生：?每天上午?放學和下?午放學后?清掃教室?，并設立?衛(wèi)生班長?，每節(jié)下?課后，進?行檢查與?監(jiān)督。?2、個人?衛(wèi)生：利?用晨讀時?間，檢查?學生的個?人衛(wèi)生，?不好的給?予提醒。?四、班?干部的培?養(yǎng)千萬別?放過。?班級管理?光靠班主?任一人來?管理是不?夠的，而?班干部卻?是班級管?理的小助?手。這學?期我采取?班干部輪?流制(包?括班長和?組長)，?使班級自?主化管理?形成機制?，讓每個?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘，培養(yǎng)?有個性的?人，使孩?子們學會?學習，學?會生活，?學會合作?和學會管?理。五?、其他方?面班級?管理中還?應注重個?體的發(fā)展?，在各項?活動中挖?掘各種人?才及學生?的潛力，?使班上的?每個同學?都能在某?一方面得?到進一步?的發(fā)展。?因此，在?班級開展?各種活動?。如：跳?繩能手評?選，小畫?家、愛書?人等各種?評比活動?。在這些?活動中，?大力推出?了新人、?新作，讓?每個孩子?都敢于面?對大家展?示自我，?充分鍛煉?自己，提?高學生的?自信心。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個學?生都是一?個世界，?要想成為?每一個學?生的朋友?，要想得?到每一個?學生的信?任，需要?付出很多?的心血。?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?進自己的?工作，力?求更上一?層樓。?班主任學?期工作總?結(jié)簡單格?式范本（?六）一?、我班基?本情況?二、我班?本學期工?作目標?做好上學?期的工作?總結(jié)，為?改正教學?中的不足?，我給自?己制定以?下幾點目?標：1?、進一步?向?qū)W生進?行思想品?德教育，?端正學習?態(tài)度，明?確學習目?的。提高?學生學習?興趣，使?學生主動?學習，提?高學習成?績。加強?學風建設?，培養(yǎng)學?習興趣，?明確學習?重要性，?注重學法?指導，提?高學習效?率。2?、努力_?___實?行《小學?生日常行?為規(guī)范》?，向?qū)W生?進行行為?習慣養(yǎng)成?教育，使?學生成為?彬彬有禮?的好少年?，從而抓?好班級的?紀律。?3、鼓勵?學生積極?參加學校?各項活動?，在活動?中培養(yǎng)學?生的能力?。4、?注重學生?的進步，?做到“輔?優(yōu)補差”?，面向全?體學生，?注重學生?素質(zhì)發(fā)展?。5、?培養(yǎng)一群?可以幫助?老師做事?的小干部?，并爭取?讓全班的?同學都有?當班干部?的經(jīng)歷。?三、工?作具體措?施2、?發(fā)揮班干?部的作用?，師生共?同做好班?級管理工?作。因為?年齡特點?，老師要?告訴小干?部他們要?做的事情?，要每天?了解班干?部的工作?情況，并?在小干部?管理出現(xiàn)?問題時及?時給予解?決，要樹?立小干部?的威信，?以便小干?部可以更?好的幫助?老師管理?班級紀律?。3、?盡可能給?每個學生?樹立“班?級主人翁?思想”，?讓每個學?生知道班?級就是自?己的家，?讓每個學?生可以自?動遵守班?級紀律，?所以要盡?量讓每個?學生都有?可能管理?班級，成?為一個小?老師，讓?班里學生?盡量能做?到各有安?排，人盡?其用，每?個人都在?班集體里?找到自己?的角色，?對班集體?有強烈的?責任感和?歸屬感。?4、布?置好教室?環(huán)境，增?強學習氣?氛。5?、更好的?實行“小?紅旗”競?賽體制，?提高學生?的行為品?質(zhì)，提高?學生的競?爭意識。?要每周評?出“小紅?旗”優(yōu)勝?學生，提?高優(yōu)勝學?生在班級?里的地位?，讓每位?學生增強?得到“小?紅旗”的?想法。?6、在班?級里選擇?優(yōu)秀的學?生，給全?班學生樹?立榜樣，?號召向榜?樣學習，?形成屬于?自己班級?的班風。?四、班?主任工作?思路：?1、以人?為本，教?育學生成?為一個正?直，善良?，智慧，?健康的人?。2、?營造一個?溫馨，和?諧，自然?的學習環(huán)?境，讓學?生到了班?里就象回?到了家里?一樣。?3、教會?學生學會?生存，學?會與人相?處，學會?付出和愛?。4、?利用各種?活動增強?班級的凝?聚力，讓?每一個學?生都為班?級而自豪?。5、?關(guān)愛每一?個學生，?走進每一?個學生的?心里，成?為學生的?真正意義?上的朋友?，為學生?排憂解難?，樹立信?心。6?、上好每?一節(jié)課，?認真抓好?課堂紀律?，讓班級?永遠充滿?活力，積?極，向上?，永爭第?一!本?學期的班?主任工作?計劃已詳?細書面表?達，在實?施本計劃?的過程中?，會根據(jù)?學生的不?同需求而?稍有變化?，屆時將?會一一補?充。班?主任學期?工作總結(jié)?簡單格式?范本（七?）本學?期我?guī)У?是高三_?___班?，班內(nèi)共?有___?_人，由?原來的兩?個文班的?部分學生?組成，情?況相對復?雜一些，?經(jīng)過師生?的共同努?力，班級?建設取得?了一定的?成效。而?這一學期?的班級管?理工作也?讓我感受?頗深。?一、穩(wěn)定?班級，凝?聚班級力?量開學?之初，因?學生有兩?部分組成?他們在學?習和班級?日?；顒?中明顯表?現(xiàn)出各自?的團體性?，而且合?作性不強?。為了穩(wěn)?定班級，?讓同學們?成為一個?融洽團結(jié)?的班集體?，在參考?部分學生?的意見后?，我較快?的組建了?班委會，?并注意到?人員的組?成比例，?兩部分人?員都有代?表學生。?在這之后?多次召開?班委會，?讓他們意?識到這就?是一個全?新的高三?四班班委?會，大家?只有共同?努力心往?一處使，?才能創(chuàng)造?一個和諧?穩(wěn)定的氛?圍，才能?使大家全?身心地投?入到學習?中去。并?且通過召?開我們是?一家人的?主題班會?，打破學?生的原班?級意識，?形成高三?四這一集?體意識。?經(jīng)過多次?的強調(diào)學?生較快的?形成了班?級集體意?識，班級?氛圍和諧?融洽，同?學們較快?的將主要?精力投入?到學習中?去。二?、認真組?織了高三?學習動員?大會在?班級穩(wěn)定?之后，我?便召開了?班級高三?學習動員?大會。在?大會上通?過引導學?生分析自?己的兩年?來的學習?情況以及?自己的學?習水平，?正確認識?自己的現(xiàn)?狀。大家?在分析討?論過程中?較好的分?析了自己?的不足以?及今后努?力的方向?。并且通?過介紹使?他們認識?到高三學?習的緊迫?性。雖然?時間緊任?務重，但?并不是不?能取得輝?煌的成績?，通過給?學生提供?一些程度?不是太好?的學生經(jīng)?過艱苦拼?搏努力學?習考上不?錯的大學?的例子鼓?舞了學生?的士氣，?學生產(chǎn)生?了高昂的?斗志。通?過這一次?的動員會?學生明白?了尺有所?短，寸有?所長每個?人都有自?己的優(yōu)勢?和長處。?天生我才?必有用學?會了欣賞?自己，學?會了暗示?自己：我?可以，我?能行。更?明白了不?是因為有?些事情難?以做到，?我們才失?去自信;?而是因為?我們失去?了自信，?有些事情?才顯得難?以做到。?明白了擁?有自信們?就能逐步?擺脫事事?不如人陰?影的困擾?，產(chǎn)生了?奮發(fā)向上?的勁頭。?班級較早?的形成了?濃厚的學?習氛圍。?三、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學?風、班風?一方面?，我結(jié)合?學校德育?處的管理?要求加大?了對學生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?宿舍管理?、衛(wèi)生方?面，我都?放手讓學?生管理，?并加強指?導和要求?。一個學?期下來，?形管、宿?舍總