第7頁共7頁普通幼兒?園教師總?結(jié)望著?漸漸長大?的孩子們?，看到他?們的進步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個學期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗，以便?更好地提?高自己的?各項工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學?、業(yè)務(wù)學?習、家長?工作等方?面對本學?期工作做?總結(jié)：?一、教育?教學方面?：從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，設(shè)?計好主題?活動，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習慣。?本學期，?根據(jù)班級?計劃中我?班的幾個?弱點，著?重開展以?下活動來?促使班級?常規(guī)良好?風氣的形?成：對進?步的幼兒?及時表揚?，對落后?的幼兒給?予鼓勵;?在活動中?，我有針?對性對個?別幼兒進?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領(lǐng)幼兒?認真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量。?一個學年?以來，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學?習環(huán)境。?小班幼兒?的學習途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個活動?的游戲價?值讓幼兒?在有準備?的游戲活?動中得到?自我發(fā)展?。通過改?變傳統(tǒng)的?方法，在?每次活動?中，我先?在教室里?布置一些?與主題活?動有關(guān)的?知識內(nèi)容?圖片或其?他環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)?境中學習?，通過與?環(huán)境、與?材料的互?動中，使?幼兒得到?發(fā)展。?二、業(yè)務(wù)?學習方面?：我深?刻地認識?到，時代?在發(fā)展，?社會在進?步，教育?教學觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務(wù)學習，?不斷充實?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識水平。?園里組織?的聽課、?外出學習?等活動讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會到?在幼兒園?這個團結(jié)?、向上的?群體中，?進步是一?種需要和?必然;我?利用空余?的時間翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動態(tài)?，學習幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動向，看?到優(yōu)秀教?師的先進?教育方法?及時摘錄?下來，并?同時向有?經(jīng)驗的老?教師請教?，干中學?、學中干?，不斷積?累經(jīng)驗，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。在業(yè)?務(wù)學習中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導?在后，這?樣才能夠?使每個幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動的?過程中，?我認真地?去關(guān)注每?一個孩子?，關(guān)注孩?子們發(fā)展?的每一個?尋常時刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。一?次，我發(fā)?現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們?總是不能?安靜下來?，于是我?就進行觀?察，原來?他們在爭?論房子里?住的是什?么小動物?。“是不?會搭房子?嗎還是什?么問題呢?”后來我?發(fā)現(xiàn)，是?因為建筑?區(qū)的輔助?材料小動?物數(shù)量投?放的過多?了，造成?在選擇玩?具的過程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進小?動物而爭?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動?物而互相?爭吵了。?我很慶幸?當時自己?沒有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問題的?實質(zhì)去解?決問題。?三、家?長工作方?面：這?個學期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認可?和表揚。?我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服?務(wù)站”受?到了家長?的歡迎，?在那可以?和家長交?流幼兒教?育，介紹?育兒知識?新書。班?上的各項?活動需要?家長支持?時，家長?們都給予?了的支持?。如在進?行主題活?動《玩具?總動員》?時，安排?家長為幼?兒帶各種?玩具，家?長都從家?里帶來了?，讓孩子?們在幼兒?園一起學?習。四?、存在不?足：1?、在下學?期的工作?中力爭做?到“今日?事今日畢?”，避免?因自身懶?惰思想造?成的拖拉?現(xiàn)象。?2、工作?中更嚴格?的要求自?己努力提?高自己分?析問題能?力和科研?能力。?高爾基曾?經(jīng)說過：?“誰愛孩?子，孩子?就愛他。?只有愛孩?子的人，?他才可以?教育孩子?。”在以?后的工作?中我將用?心去愛每?一個孩子?。努力克?服自身的?弱點，爭?取更大的?進步。?普通幼兒?園教師總?結(jié)（二）?元旦幼?兒園慶祝?會如期在?____?年最后一?天下午舉?行。我們?班以“娛?樂”為主?題，讓孩?子在歡樂?、自由玩?耍的氛圍?中，與家?長和孩子?一起參與?各種娛樂?活動，體?驗節(jié)日的?快樂氛圍?，快樂地?享受節(jié)日?的快樂。?這項活?動被分成?幾個簡單?的部分，?從猜燈謎?開始。這?個活動是?幼兒園第?一次。我?們沒有可?以借鑒的?經(jīng)驗。當?時王先生?擔心父母?朋友猜不?出來。結(jié)?果，父母?比我們想?象的聰明?多了。_?___多?個謎語都?是家長在?____?多分鐘內(nèi)?猜出來的?。孩子們?也參加了?，有些謎?語是孩子?們自己猜?的。當我?告訴他們?答案是正?確的時候?，父母看?到他們高?興地跳啊?跳，感到?特別自豪?。接下?來，我們?又有了第?一次。這?是我們班?第一次在?家里合影?。有許多?孩子和許?多父母。?我們班絕?對沒有辦?法拍照，?所以選擇?了戶外，?家長特別?配合，有?的幫忙拍?坐墊，有?的幫忙安?排隊形。?我們也要?感謝我們?班的攝影?師文鵬雷?的媽媽，?她給我們?留下了美?好的瞬間?。室外?溫度很冷?，但我們?大人小孩?都很熱，?因為我們?玩很久沒?玩的游戲?，跳繩，?踢毽子，?扔沙袋，?拔河，特?別是拔河?。孩子們?拉繩子時?不松手。?拉完一局?，他們還?要拉另一?局。最后?，孩子們?問我：“?是我們贏?了老師，?還是大人?贏了”當?我說是我?的時候?孩子們贏?了，孩子?們又大聲?歡呼起來?，家長們?三五成群?地玩，好?像是他們?安排的。?有的玩踢?毽子，有?的和孩子?玩沙袋，?有的家長?開始踢羽?毛球。?最后一部?分，我們?選擇了室?內(nèi)活動。?為了讓孩?子簡單的?向家長展?示我們學?到的東西?，我還是?用了經(jīng)典?的老游戲?“遞包裹?”。大人?的參與不?是很積極?，但是我?們班的孩?子特別感?興趣。有?的唱歌，?有的跳舞?，驕傲的?拉丁舞也?在當時掀?起了小高?潮。和他?一起學習?的孩子們?也一起跳?了起來。?我臨時放?的，和父?母一起玩?。這次?活動基本?上是成功?的，尤其?是戶外活?動。家長?和孩子興?趣高，就?是覺得玩?的時間有?點短。此?外，在解?燈籠上的?謎語和拜?年時，孩?子們用自?己的行動?告訴父母?，他們長?大了，聰?明懂事，?父母也給?了孩子很?多祝福，?但他們希?望孩子幸?福平安。?活動中?還是有一?些不盡如?人意的地?方，比如?我們班的?室內(nèi)活動?場地小，?活動開不?了。比如?我們本來?打算和全?班一起跳?兔子舞，?但是孩子?們跳不動?，這也和?我們的體?貼有關(guān)。?相對于熱?鬧的室外?氛圍，我?覺得如果?整個活動?都在室外?進行，也?可以考慮?。期待下?一次活動?，可以多?思考思考?。普通?幼兒園教?師總結(jié)（?三）當?你追趕時?間的時候?，你會覺?得時間過?得很快，?當你等待?時間的時?候，你就?會覺得時?間過得很?漫長。不?經(jīng)意間一?個學期就?快要過去?了，其中?品味著忙?碌的日子?，也發(fā)現(xiàn)?自己變得?成熟了些?。隨著時?鐘的轉(zhuǎn)動?，回顧這?學期的點?點滴滴，?真的是有?喜有憂，?看著他們?一張張可?愛無暇的?笑臉，和?每天一點?點的進步?，覺得自?己的付出?是值得的?，當然也?離不開家?長對我的?信任與支?持，讓我?更加熱愛?著一份神?圣的職業(yè)?了。為了?更好地做?好以后的?工作，現(xiàn)?將本學期?工作作以?下小結(jié)：?一、思?想方面?作為一名?幼兒園教?師，只有?不斷地為?自己充電?，通過多?種渠道不?斷學習，?提高自身?素質(zhì)和教?學本領(lǐng)，?才能為孩?子和自己?更上一個?臺階。在?期間我不?斷學習學?前教育的?有關(guān)書籍?，將《綱?要》的要?求滲透在?實踐活動?中，堅持?把理論與?實踐相結(jié)?合，用正?確的思想?引導幼兒?，做好保?教工作。?無論是否?當班，我?都時刻在?幼兒的身?邊，觀察?他們的一?言一行，?和班里的?老師團結(jié)?一致做好?班級工作?。二、?保育方面?每天晨?間活動、?游戲活動?都帶幼兒?到戶外開?展各種參?加活動、?鍛煉身體?，保證幼?兒每天戶?外活動的?時間足夠?充足。每?周一中午?給幼兒剪?指甲，平?時在晨間?活動衛(wèi)生?教育時加?強引導清?潔衛(wèi)生的?重要性，?加強幼兒?便后洗手?，并主動?在喝水前?、餐前、?餐后洗手?，吃飯時?不掉飯粒?，注意保?持桌面整?潔，有條?理的收拾?餐具，放?到指定位?置。對孩?子們的脫?衣、穿衣?也進行了?指導，學?會整理自?己的衣物?，他們都?能做到自?己動手完?成事情，?并對自己?的被子折?疊整齊，?養(yǎng)成幼兒?的基本生?活自理能?力。三?、教育方?面幼兒?教師的核?心任務(wù)就?是執(zhí)教能?力。作為?一名新教?師更加要?不斷摸索?提高自己?的執(zhí)教能?力。有幸?與兩位師?傅老師學?習，從工?作中虛心?向她們請?教教育經(jīng)?驗，觀摩?她們上課?積極吸取?他們的長?處，嘗試?運用到自?己的活動?中。我認?真準備好?每一堂課?，課后及?時進行反?思，和指?導老師共?同探討活?動中出現(xiàn)?的難點。?通過一?學期的學?習，孩子?們都能集?中注意力?，養(yǎng)成了?良好的常?規(guī)，他們?的創(chuàng)造性?思維、動?手動腦能?力都有了?很大的提?高。但在?合作、分?享上還需?要加強。?作為新教?師，我身?心體會到?剛開學孩?子們表現(xiàn)?的較被動?，有時還?不感興趣?。所以，?我在每一?次的活動?中都注重?引導，盡?量讓孩子?們多動手?操作，增?加他們的