短跑-快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)課題：短跑-快速跑授課教師：朱興亮授課年級：小學(xué)五年級指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主題”理念，根據(jù)水平五年級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)結(jié)合本課教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動中做主人的快樂。讓學(xué)生在愉快、輕松、活潑中學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動技能，從而提高全面的身體素質(zhì)。二、教材分析跑是兒童游戲、生活中最基本的活動技能?？焖倥苁且豁?xiàng)典型且普遍的跑的運(yùn)動項(xiàng)目，是水平二的教學(xué)內(nèi)容之一。50米快速跑對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及快速奔跑能力都有著非常重要的作用。通過學(xué)練，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在奔跑中體驗(yàn)跑的正確動作。本次課為《50米快速跑》單元教學(xué)計(jì)劃安排第4次課中的第1次課。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，全班共有40個學(xué)生（男、女各20個）。他們模仿性強(qiáng)，思維活躍；該班紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，接受能力快，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。50米快速跑比較枯燥，教學(xué)過程中，我合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用游戲和采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂而不疲，變枯燥為趣味，進(jìn)而在輕松、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中達(dá)到對快速跑動作要領(lǐng)的掌握，發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力。本課圍繞兩條線來設(shè)計(jì)，技術(shù)線：學(xué)習(xí)跑的方法，學(xué)習(xí)放松的方法，為終身體育打基礎(chǔ)。心理路線：大家一起來，很興奮，很鼓舞；大家關(guān)系很融洽，我很高興，我運(yùn)動，我健康，我快樂，我學(xué)到東西。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：發(fā)展跑能力，提高心肺功能。3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。4、心里健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。五、重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用前腳掌跑，手臂前后擺。難點(diǎn)：跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，肩帶放松，擺臂自然。五、課時計(jì)劃授課教師朱興亮年級五年級學(xué)生人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容短跑-快速跑教學(xué)重點(diǎn)掌握用前腳掌跑，手臂前后擺。教學(xué)難點(diǎn)跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，肩帶放松，擺臂自然教學(xué)器材跳繩40根；錄音機(jī)1臺；塑料帶20個;皮尺1個，石灰5斤；籃球4個；小旗若干面.安全措施排除有可能造成意外傷害事故發(fā)生的隨身物品教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：發(fā)展跑能力，提高心肺功能。3、身體健康目標(biāo)：通過本課各種活動，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。4、心里健康目標(biāo)：使學(xué)生在創(chuàng)造性情景教學(xué)活動中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗(yàn)合作的快樂，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動次數(shù)教師提前到場，準(zhǔn)備好場地等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。開始部分課堂常規(guī)在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好！”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。4、強(qiáng)調(diào)注意課內(nèi)安全，提示學(xué)生注意保護(hù)自己及同學(xué)避免課內(nèi)意外傷害事故的發(fā)生5分鐘全班成四列橫隊(duì)集合。組織如圖一××××××××××××××××××××××××××××××××××××△（圖一）要求：快、靜、齊1、“老師好！2、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。準(zhǔn)備部分教師講明練習(xí)內(nèi)容及要求：（1）頭頸運(yùn)動（2）肩部運(yùn)動（3）擴(kuò)胸運(yùn)動（4）體側(cè)運(yùn)動（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動（6）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動（7）原地高抬腿（8）收腹跳要求：1、教師講解示范2、學(xué)生模仿練習(xí)3、在練習(xí)過程中動作有力到位4、充分活動關(guān)節(jié)8分鐘××××××××××××××××××××××××××××××××××××△1組基本部分快速跑迎面接力跑將全體學(xué)生分為男、女生各兩路縱隊(duì)，人數(shù)相等，從起跑點(diǎn)快速跑向終點(diǎn)并折返回起點(diǎn)與各自縱隊(duì)后一名隊(duì)員擊掌后后一名隊(duì)員快速跑出，以最后一名隊(duì)員先跑起點(diǎn)處為勝。要求學(xué)生在練習(xí)中注意觀察本隊(duì)隊(duì)員及他隊(duì)隊(duì)員在練習(xí)中的表現(xiàn)，跑中的姿態(tài)、動作，并思考為什么有的同學(xué)跑得快。通過練習(xí)后的互動問答導(dǎo)入下一步練習(xí)。發(fā)展快速跑的輔助練習(xí)1、行進(jìn)間高抬腿跑2、行進(jìn)間高抬腿跑接快速跑3、快速跑30M4、原地高抬腿接轉(zhuǎn)身跑教師講解示范技術(shù)動作要領(lǐng)，組織學(xué)生分組練習(xí)，在練習(xí)中針對學(xué)生的練習(xí)情況作出指導(dǎo)。25分鐘遵守練習(xí)規(guī)則，達(dá)到要求。意觀察其他同學(xué)在練習(xí)中學(xué)技術(shù)動作，參考自身情況探索跑得快的秘密。觀察、積極思考，同學(xué)之間互相討論，主動回答教師提出的問題。XXXX▲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1組1-3組結(jié)束部分小結(jié)一、集體講評，評估本