--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------用純真點(diǎn)燃太陽(yáng)——班委競(jìng)選演講稿用純真點(diǎn)燃太陽(yáng)——班委競(jìng)選演講稿今天請(qǐng)?jiān)试S我在大家面前說(shuō)出自己的心里話。相處了一年了，大家有真正了解我了嗎?我先說(shuō)下自己吧~首先，我沒(méi)有很高大，讓大家光是看著背影就產(chǎn)生一種安全感；然后，我沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不能贏得獎(jiǎng)學(xué)金，給大家樹立一個(gè)很好的榜樣；還有，我沒(méi)有一個(gè)很好的家庭背景，沒(méi)有足夠的生活費(fèi)在這個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際請(qǐng)大家去外面吃頓大餐。。。。。。正如大家認(rèn)識(shí)的我，我有很多沒(méi)法解決的問(wèn)題，讓大家不滿意的毛病。而且我是一個(gè)性格很軟的人，好聽(tīng)的說(shuō)叫做隨和，說(shuō)不好聽(tīng)的那就是一種懦弱。嘿嘿....不好意思啊，從小就是這樣，算是天生的吧，在上小學(xué)之前和小朋友們玩經(jīng)常是唄欺負(fù)的對(duì)象，經(jīng)常是被比我高大強(qiáng)勢(shì)的女生欺負(fù)，然后哭著去找老媽。上學(xué)之后，一直是個(gè)乖乖小孩，從來(lái)不遲到，老師的話就是圣旨，兩點(diǎn)半上課從來(lái)就是在兩點(diǎn)之前就出發(fā)了。初中的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有和任何同學(xué)任何人產(chǎn)生任何矛盾。高中時(shí)離家在外，學(xué)習(xí)差勁，性格更加內(nèi)向，復(fù)讀一年，經(jīng)歷了變態(tài)學(xué)風(fēng)的折磨來(lái)到了咱們學(xué)校。是的，我就是這樣一個(gè)瑕疵很多、不完美的人。1/12只是，我一直相信一件事情，那就是只要自己愿意并且努力去做，就可以和這世界上每一個(gè)人成為朋友！去年，我站在講臺(tái)上競(jìng)選班委，我想競(jìng)選生活委員，最后鼓起勇氣競(jìng)選了團(tuán)支書，我并不是為了當(dāng)大家的頭，也不是為了管理大家，當(dāng)時(shí)我僅僅是想和咱們班每個(gè)人做朋友。卻不料唄任命為了班級(jí)負(fù)責(zé)人，此后，我每天樂(lè)此不疲的奔波在學(xué)辦和教室的路上，我無(wú)數(shù)次走進(jìn)有打印機(jī)器的書店，我以每天跑宿舍為大家傳達(dá)消息為樂(lè)趣，幫助大家是件多么讓人高興的事啊，我這么想。我用自己簡(jiǎn)單的思想去工作，是因?yàn)槲也](méi)有正確認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)這一職位，所以有了十一月十一號(hào)聚餐的失敗，圣誕節(jié)出游的取消，元旦夜包餃子活動(dòng)的泡湯，以及今年三月前任團(tuán)支書辭職的尷尬。你們沒(méi)有看到那個(gè)深秋夜里，冷風(fēng)蕭瑟，挫敗低落的我；你們不了解惡意中傷我們班的話語(yǔ)在我心中留下的無(wú)法抹去的劃痕；你們不曾體會(huì)到那些不屑懷疑的目光；班徽班訓(xùn)班歌比賽中，我們的制作到深夜一點(diǎn)半的電子書，我們自己譜曲寫詞的班歌打動(dòng)了臺(tái)下所有的同學(xué)，卻打動(dòng)不了潛規(guī)則，我在臺(tái)上僵住了笑容。。。三月，導(dǎo)員問(wèn)我：你說(shuō)下你們班上學(xué)期取得的成績(jī)吧？我說(shuō)：我們班聚了餐，額...舉辦了專業(yè)籃球賽，我們開(kāi)了很多班會(huì)。她說(shuō)：這些其他班都有，還有其他的嗎？我無(wú)言了。。。那一刻，我了解了團(tuán)支書辭職的原因。所不幸的是，我性格軟，但我骨子硬！不好意思，我不會(huì)再讓那些看我們班笑話的人再笑的那么張揚(yáng)，那么得意了??！--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------小戎新任團(tuán)支書后，我們班委至少三周開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)辦了出現(xiàn)的問(wèn)題。三月中旬，我們?cè)缟掀唿c(diǎn)出發(fā)去大胡同采購(gòu)班服，來(lái)回四個(gè)小時(shí)的車程我們走了無(wú)數(shù)的店鋪才買到我們當(dāng)時(shí)認(rèn)為的合適的班服。清明節(jié)我們組織去北京，爬長(zhǎng)城，排話劇，逛鳥巢，整整一個(gè)大一年級(jí)我們班是走的最遠(yuǎn)的！！康師傅之行，雖然只是一小桶泡面，但我看到大家發(fā)自內(nèi)心的笑容，難道我不應(yīng)該高興嗎？道德主題班會(huì)，我們享受了一個(gè)大家在一起的過(guò)程，成績(jī)分?jǐn)?shù)神馬都是浮云，那段深刻的回憶才是最珍貴的啊?。∥覀?cè)谝曨l里留下如此燦爛的笑容，這是一件多么值得慶幸的事啊！~~~畢業(yè)酒會(huì)，當(dāng)我們把自己手中的熒光棒高高的拋向科大校園的夜空，有無(wú)數(shù)人記住了那個(gè)縱情歌唱的班級(jí)：521?。?！那一刻輕視我們班級(jí)的人何在？？？！?。∪松牡缆冯y免坎坷，我從一個(gè)低谷走到了一個(gè)高峰，之后又走向了個(gè)人的低谷，快放假的那些日子，我沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的消極情緒，再次我向大家道個(gè)歉，對(duì)不起！然而，是太陽(yáng)就不會(huì)被短暫的黑夜遮蔽了光芒，暑假的實(shí)踐讓我找回了一個(gè)積極的自己，此時(shí)此刻，我依然堅(jiān)信我們經(jīng)理的那句話：只有擁有一個(gè)單純的心才會(huì)走得更遠(yuǎn)?。∥覉?jiān)持自己的風(fēng)格，我要讓我們班成為每個(gè)同學(xué)心靈的港灣，讓其他人一提到我們班就是三十四張笑臉，我愿意用自己的積極和熱情給每個(gè)人溫暖帶領(lǐng)大家一起散發(fā)出內(nèi)心最原始的光芒，去藐視這個(gè)社會(huì)的黑暗，我們一起用我們的正直和善良照亮前方堅(jiān)定地走下去。3/12末了，我想用我們的班歌作結(jié)，可以的話，大家和我一起來(lái)唱~~一起走了很遠(yuǎn)才明白什么是終點(diǎn)在我的心里面始終是你笑臉沒(méi)人能把瞬間定義為友誼的期限未來(lái)多么遙遠(yuǎn)青春就是冒險(xiǎn)許下了心愿我為你實(shí)現(xiàn)你的快樂(lè)是幸福最后的蔓延讓我們一起面對(duì)一起飛過(guò)千山萬(wàn)水張開(kāi)了雙手 用青春紀(jì)念大海的深邃讓我們 一起面對(duì)一起創(chuàng)造輝煌未來(lái)風(fēng)雨再大我在你身邊沒(méi)有你的從前我們的夢(mèng)沒(méi)有句點(diǎn)想再見(jiàn)你一面究竟會(huì)是多遠(yuǎn)用愛(ài)畫一個(gè)圈把我們緊緊地相連你不會(huì)走很遠(yuǎn)有我在你身邊許下了心愿我為你實(shí)現(xiàn)你的快樂(lè)是幸福最后的蔓延讓我們一起面對(duì)一起飛過(guò)千山萬(wàn)水張開(kāi)了雙手 用青春紀(jì)念大海的深邃讓我們 一起面對(duì)一起創(chuàng)造輝煌未來(lái)風(fēng)雨再大 我在你身邊班主任競(jìng)聘演講--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------浙江省松陽(yáng)民族中學(xué) XXX尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們：大家下午好！在競(jìng)聘演講之前，我想給大家講一個(gè)小故事： 《兩張犁的不同命運(yùn)》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農(nóng)民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪?zhàn)永?，遲遲未銷售出去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o(wú)所作為的犁，卻布滿了鐵銹，顯得黯然無(wú)光?！靶值埽銥槭裁磿?huì)變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友?！斑@是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng)，一直在工作?。　蹦枪饬恋睦珧湴恋鼗卮鹚f(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事。”這個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式，如果不當(dāng)班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以，今天我站在這里是想當(dāng)班主任。 面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的5/12工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。2）我在民族中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與方法。3）我性格開(kāi)朗，樂(lè)觀積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難敢于積極面對(duì)，想辦法解決，知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談。我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主，二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級(jí)管理， 能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮最大的潛能，這樣班級(jí)就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意， 接受且愿意服從的制度，所以，我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī)，科學(xué)的管理班級(jí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，知書達(dá)理，自我約束力強(qiáng)，就會(huì)自學(xué)守紀(jì)，不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨(dú)立思考；求知欲高，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------不驕不躁，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì)激勵(lì)教育，“多激勵(lì)少批評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)?！?、努力協(xié)調(diào)學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系，減少矛盾與摩擦。我認(rèn)為只有班級(jí)的老師相互理解，相互溝通，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能使班級(jí)學(xué)生能夠有更大的進(jìn)步。 在這方面我以前做得很好！今后我將會(huì)做得更好?！笆陿淠荆倌陿淙舜盒Q至死，蠟炬成灰”班主任工作是艱辛與無(wú)私的，如果競(jìng)聘成功我一定會(huì)一如既往，追求卓越，努力成為“把信送給加西亞的人”。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們相信我，支持我。班主任競(jìng)聘演講7/12沈陽(yáng)科儀中心轉(zhuǎn)制工作總結(jié)完成轉(zhuǎn)制規(guī)劃未來(lái)一、建立了現(xiàn)代企業(yè)制度的雛形沈陽(yáng)科儀中心作為科學(xué)院京外第一家完成轉(zhuǎn)制單位，于20xx年4月18日領(lǐng)取了公司法人工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，5月18日舉行了掛牌儀式。隨著沈陽(yáng)中科儀技術(shù)有限責(zé)任公司注冊(cè)的完成，沈陽(yáng)科儀中心實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)體制下的科研事業(yè)單位向具有現(xiàn)代企業(yè)制度的有限責(zé)任公司轉(zhuǎn)變的歷史性跨越。 實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確；科儀中心經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)制，完成了財(cái)務(wù)清算清產(chǎn)核資和核銷不良資產(chǎn)及資產(chǎn)評(píng)估等項(xiàng)工作， 明晰了產(chǎn)權(quán)。建立了公司法人治理結(jié)構(gòu)；職工精神面貌煥然一新對(duì)公司未來(lái)充滿信心。 由于舊體制產(chǎn)權(quán)不清、權(quán)責(zé)不明、政企不分，導(dǎo)致職工沒(méi)有憂患意識(shí)，對(duì)企業(yè)的命運(yùn)、對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的增值保值漠不關(guān)心。 由于科儀中心的體制改革是把產(chǎn)權(quán)清晰作為切入點(diǎn)來(lái)推動(dòng)整體轉(zhuǎn)制的，通過(guò)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、管理骨干持股，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)權(quán)制度改革質(zhì)的飛躍。使職工充分認(rèn)識(shí)到：科學(xué)院將不再為科儀中心經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任， 雙方將以產(chǎn)權(quán)關(guān)系代替以往的行政隸屬關(guān)系，企業(yè)的命運(yùn)完全掌握在我們自己手里。 當(dāng)這樣一個(gè)本質(zhì)性的變化出現(xiàn)后，所有職工對(duì)公司發(fā)展的關(guān)心程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過(guò)去那種傳統(tǒng)的模式，從而調(diào)動(dòng)了職工的積極性，職工精神振奮，干勁倍增。20xx年中心創(chuàng)總收入、產(chǎn)品銷售收入、利潤(rùn)和為 20xx年準(zhǔn)備合作任務(wù)四個(gè)歷史新高，這在中心歷史上是前所未有的。二、解決了困擾科儀中心發(fā)展的一些難題 (一)實(shí)施了機(jī)構(gòu)和人事、分配制度改革--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------機(jī)構(gòu)改革一是是取消了研究所模式的研究室， 成立適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的事業(yè)部。調(diào)整了各事業(yè)部主營(yíng)業(yè)務(wù)和產(chǎn)品方向，優(yōu)化了資源配置，以利逐步形成定型批量產(chǎn)品。 克服了原研究室之間產(chǎn)品領(lǐng)域交叉， 互相競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目所造成的資源浪費(fèi)和成本高、 市場(chǎng)丟失等弊端。二是成立了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部，從組織上加強(qiáng)了新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力度， 公司一位副經(jīng)理兼任產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)。三是成立了綜合辦公室 (辦公室、人事、教育、黨辦、工會(huì)、紀(jì)檢合屬辦公 )。交叉兼職，管理人員大精減。用人制度改革主要是打破職務(wù)、職稱界限，實(shí)行按需設(shè)崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。根據(jù)各部門職責(zé)和任務(wù)確定內(nèi)部編制和崗位， 除中心領(lǐng)導(dǎo)和黨群干部外，實(shí)行全員下崗。自上而下逐級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任，職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感明顯增強(qiáng)。 由于打破了論資排輩的界限， 充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性。分配制度改革主要是封存職工原事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)，作為檔案工資管理。按照崗位職責(zé)，重新制訂了工資標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法。以崗定薪，績(jī)效掛鉤，動(dòng)態(tài)管理。分配制度改革后，中層以上干部和青年科技骨干工資有較大的提高， 最多的可增加一倍；普通工人工資降低幅度較大，最多達(dá) 40；其他管理人員、科技人員及技術(shù)工人工資基本保持原有水平， 略有升降；而資力老的非骨干人員工資有所下降。(二)清理了中心下屬公司在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下， 中心根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要，先后投資創(chuàng)辦了五個(gè)公司。這些公司的成立，曾經(jīng)為解決人員分流、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出過(guò)貢獻(xiàn)。 但由于內(nèi)部管理不善和市場(chǎng)變化等原因， 逐漸失去了生存和發(fā)展的能力， 有9/12的公司還產(chǎn)生了法律糾紛，給中心造成了不同程度的經(jīng)濟(jì)損失。通過(guò)轉(zhuǎn)制，中心清理并撤消了四個(gè)公司。(三)妥善安置和處理了待崗人員由于中心多年來(lái)用人制度是只進(jìn)不出，造成大量冗員。除極少數(shù)是因管理部門減員下崗?fù)?，大多?shù)下崗人員是因?yàn)閭€(gè)人原因下崗的。對(duì)此，中心采取措施分類管理下崗人員，對(duì)距離退休五年內(nèi)的實(shí)行內(nèi)部退養(yǎng)；對(duì)愿意競(jìng)爭(zhēng)上崗的提供崗位；對(duì)愿意交自身費(fèi)用保留中心籍的，允許其保留在冊(cè)職工的身份； 對(duì)因個(gè)人原因離崗和出國(guó)不歸的， 分期按自動(dòng)離職處理；以及對(duì)待崗期仍無(wú)工作崗位的辦理調(diào)出、辭職、終止合同、解除合同等多種方式。上述問(wèn)題的解決，為中心順利實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有利條件。三、公司發(fā)展戰(zhàn)略及任務(wù)公司決策機(jī)構(gòu)經(jīng)反復(fù)研究，確定的發(fā)展戰(zhàn)略是：加強(qiáng)現(xiàn)有產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展；開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展；加強(qiáng)資本運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展；引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 (一)加強(qiáng)現(xiàn)有產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展應(yīng)是新公司成立后的首要任務(wù)。 我們必須從提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本入手，增加盈利能力。從公司的實(shí)際情況來(lái)看，產(chǎn)品的質(zhì)量管理和成本管理確實(shí)是我們管理中的薄弱環(huán)節(jié)， 應(yīng)該重點(diǎn)抓好。我們要在獲得ISO-9001質(zhì)量認(rèn)證的基礎(chǔ)上，投入資金，購(gòu)置必要的硬件設(shè)備，全力把產(chǎn)品質(zhì)量提高上去，這樣做不但會(huì)極大地提高我們產(chǎn)品的整體質(zhì)量，而且會(huì)贏得更多的國(guó)內(nèi)用戶并有足夠的勇氣進(jìn)入歐美、 日本市場(chǎng)。我們必須走質(zhì)量效益的道路，實(shí)現(xiàn)向管理要效益。 (二)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展是新公司成立后的重要任務(wù)開(kāi)發(fā)出具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，是企業(yè)生存與發(fā)展的根本所在， 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就是通過(guò)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)體現(xiàn)出來(lái)的。鑒于公司現(xiàn)有產(chǎn)品非標(biāo)、單件、小批量，市場(chǎng)面窄的特點(diǎn)，沒(méi)有規(guī)模效益，已不能滿足公司未來(lái)發(fā)展的需要，盡管它還將在今后的經(jīng)營(yíng)中起到重要的作用，但為了能使公司從規(guī)模中求效益，從創(chuàng)新中求發(fā)展，步入快速發(fā)展的良性循環(huán)，必須加強(qiáng)批量產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作。今后公司將加大新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度， 在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去開(kāi)發(fā)新產(chǎn)