初中英語知識點總結(jié)

初中英語知識點總結(jié)篇1如果一個動詞加上了ing變成了名詞，那么這個詞稱動名詞。由于動名詞是由動詞變化而來，它仍保留著動詞的某些特征，具有動詞的某些變化形式，用以表達名詞所不能表達的較為復(fù)雜的意念。動名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來用，作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者支配賓語。動名詞的作用1、作主語1）、直接位于句首做主語。例如：Swimmingisagoodsportinsummer.2）、用it作形式主語，把動名詞(真實主語)置于句尾作后置主語。動名詞做主語時，不太常用it作先行主語，多見于某些形容詞及名詞之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.3）、動名詞作主語與動詞不定式作主語的比較：動詞不定式和動名詞都可以用作主語。在意義上相近。但動名詞多用來表示泛指或抽象動作，不定式多用來表示特指或具體動作。比較：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.2、作表語動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關(guān)系，表示主語的內(nèi)容，主語、表語可互換位置。Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務(wù)就是擦窗戶。(Cleaningthewindowsisyourtask.)WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被別人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)3、作定語動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。4、作賓語例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我們正考慮為下學(xué)期制定新的計劃。5、有些詞后只能接動名詞，不能跟不定式。allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等6、另外還有一些接-ing形式的常用短語。spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，canthelp，keepon，feellike，betired（afraid，capable，fond）of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,7、有些詞后面加不定式和動名詞均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。例：likedoingsth表經(jīng)常性動作liketodosth表習(xí)慣性動作；stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下來做另外一件事；remember,forget,regret的不定時結(jié)構(gòu)指后于謂語動詞的動作，動詞的ing形式則先于謂語動詞的動作remembertodo/doing：①Irememberedtoposttheletters.（指未來/過去未來將要做的動作）②Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我記得做過這個動作）tryto（努力）與try+–ing（試驗）：①Itriednottogothere.（我設(shè)法不去那里）②Itrieddoingitagain.（我試著又干了一次）；goontodosth繼續(xù)做某事（不是同一件事），goondoingsth繼續(xù)做某事（同一件事）；常見考法對于動名詞的考查，在單項和詞語運用中出現(xiàn)的較多，常?？嫉揭恍﹦用~的固定用法。典型例題：Doyoumind_________mewithmywork.?A.tohelpB.helpC.helpingD.helped解析：本題考查動名詞的用法。Mind后跟動名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。答案：C誤區(qū)提醒有些詞后面加不定式和動名詞均可，但意義截然不容，那幾個詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因為這是我們經(jīng)常出錯的地方。典型例題：Dontforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning解析：本題考查forget加不定式和動名詞的區(qū)別。Forgettodo表示“忘記曾經(jīng)做過某事”，事情已經(jīng)做過；forgetdoing表示“忘記去做某事”，事情還沒做。根據(jù)語境“當(dāng)你見到John的時候，別忘記把這本書給他”，可知事情還沒做，應(yīng)該用不定式。答案：A初中英語知識點總結(jié)篇2一、陳述句：陳述句是用來陳述一個事實或表達說話人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降調(diào)，句末用句號“.”。Tomhasanewcar.湯姆有輛新車。Theflowerisn’tbeautiful.這花不美。二、陳述句否定式的構(gòu)成1.如果肯定陳述句的謂語部分含有助動詞、情態(tài)動詞或連系動詞be，則只需在這些動詞后加not即可構(gòu)成否定式。Heisplayingtheguitar.他正在彈吉他。（肯定）Heisnotplayingtheguitar.他不在彈吉他。（否定）Wecangettherebeforedark.天黑前我們能夠到達那里。（肯定）Wecan’tgettheebeforedark.天黑前我們不能到達那里。（否定）2.如果陳述句的謂語動詞是實義動詞，而其中又沒有情態(tài)動詞或助動詞時，則需根據(jù)人稱和時態(tài)在該實義動詞前加don’t,doesn’t或didn’t。同時把該實義動詞變?yōu)樵?。Heplaystheviolinwell.他小提琴拉的很好。（肯定）Hedoesn’tplaytheviolinwell.他小提琴拉的不好。（否定）Shewonthegame.她贏得了比賽。588.es（肯定）Shedidn’twinthegame.她沒贏比賽。（否定）三、祈使句：祈使句是用來表示命令、請求、建議、號召等的句子，謂語動詞用原形，句末用感嘆號“！”或句號“.”。朗讀時一般用降調(diào)。1.肯定的祈使句：（1）祈使句主語是you時，you常省略，但如果要特別強調(diào)對方或表達某種強烈的情緒時可以有主語或稱呼語。Bequiet.請安靜。Youbequiet!你給我安靜點?。?）“Do+祈使句”表示一種強烈的感情或請求，do起強調(diào)作用。Docomebackatonce!務(wù)必立即返回！Dobecareful.務(wù)必小心。（3）please用在祈使句中可以表示一種客氣的語氣，但please用在句末時，必須用逗號與其余部分分開。Openthewindow,please.請打開窗戶。（4）Let引導(dǎo)祈使句時，后面需跟上人稱代詞或稱呼語，人稱代詞一般只用第一、第三人稱。LetJackwaitaminute.讓杰克等一會。Let’sgotoschool.我們上學(xué)去吧。（5）在祈使句中，Let’s和Letus是有區(qū)別的。Let’s包括說話者，而Letus不包括說話者在內(nèi)。這點從反意疑問句時可明顯看出。Let’sgoskating,shallwe?咱們?nèi)チ锉?，好嗎？（表示?nèi)部的建議）Letustryagain,willyou?讓我們再試一次，好嗎？（表示向別人發(fā)出請求）一、一般疑問句：（1）一般疑問句的肯定形式一般疑問句一般是指以助動詞、情態(tài)動詞、be動詞或have（有）開始，通常要求以yes，或no來回答的疑問句，一般疑問句讀時通常用升調(diào)。DoyouknowMr.Smith?你認(rèn)識史密斯先生嗎？Canyouswim?你會游泳嗎？（2）一般疑問句的否定結(jié)構(gòu)①在一般疑問句的否定結(jié)構(gòu)中，把副詞not放在一般疑問句的主語之后。但如果用not的簡略形式-n’t，則須將-n’t與一般疑問句句首的be,have，助動詞或情態(tài)動詞寫在一起。在實際運用中，一般都采用簡略式。②與漢語不同的是，英語一般疑問句否定結(jié)構(gòu)的答語是否定還是肯定，全由答語的否定或肯定來決定。若答語是肯定的，則用yes加肯定結(jié)構(gòu)；若答語是否定的，則用no加否定結(jié)構(gòu)。Aren’tyouafootballfan?你不是足球迷嗎？Yes,Iam.是的，我是。No,Iamnot.不，我不是。Won’tshelikeit?她會不喜歡嗎？Yes,shewill.是的，她會（喜歡）的。No,shewon’t.不，她不會（喜歡）的。二、特殊疑問句用疑問代詞疑問形容詞或疑問副詞引導(dǎo)的疑問句叫特殊疑問句。特殊疑問句不能用yes或no回答，讀時用降調(diào)。588.es常見的疑問代詞有what,which,who,whom,whose常見的疑問形容詞有what,which,whose常見的疑問副詞有when,where,why,how三，選擇疑問句：選擇疑問句是說話者提出兩種或兩種以上的不同情況，讓對方選擇回答的疑問句。其結(jié)構(gòu)是“疑問句+選擇部分”。選擇部分由or連接，or前面的部分讀升調(diào)，or后面的部分讀降調(diào)。選擇疑問句不能用yes或no回答，而必須具體的選擇答復(fù)。Isyourbagyelloworblack?It’sblack.。Wouldyoulikesometeaorcoffee?Eitherwilldo.。Whichdoyoulikebetter,singingordancing?Ilikedancingbetter.四，反意疑問句：反意疑問句是指在陳述句之后附加一個意思與之相反的簡短問句，問對方是否贊同的疑問句。附加問句的否定式必須縮寫。（1）肯定的陳述句后跟否定的附加問句，否定的陳述句后跟肯定的附加問句。Iamyourteacher,aren’tI?我是你的老師，對嗎？Hedidn’tstudyhard,didhe?他學(xué)習(xí)不努力，對嗎？（2）如果陳述句中含有否定副詞never（從不，決不），hardly（幾乎不）或其他表示否定代詞或形容詞，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，則附加問句只能用肯定式。如：Theyhardlywritetoeachother,dothey?他們幾乎不給對方寫信，是嗎？Hehasfoundnothing,hashe?他什么也沒有找到，是嗎？Fewpeopleknewthesecret,didthey?很少有人知道這個秘密，是嗎？（3）當(dāng)反意疑問句是“否定陳述句+肯定附加問句”時，英語與漢語的回答習(xí)慣存在差異。英語回答時只看實際情況，若答語的具體內(nèi)容是肯定的就用“Yes+肯定結(jié)構(gòu)”，答語的具體內(nèi)容是否定的就用“No+否定結(jié)構(gòu)”，而譯成漢語時，則必須把yes譯“不是”，把no譯成“是的”。Youwon’tbeawayforlong,willyou?你不會離開太久，是嗎？Yes,Iwill.不，我會離開很久。No,Iwon’t.是的，我不會離開很久。Idon’tthinkshe’llcomebybike,willshe?我認(rèn)為她不會騎自行車，會嗎？Yes,shewill.不，她會騎自行車來。No,shewon’t.是的，她不會騎自行車來。五，掌握由what,how引導(dǎo)的感嘆句的構(gòu)成形式、用法及區(qū)別感嘆句是表示喜、怒、哀、樂以及驚異等感情的句子。句末用感嘆號“！”，讀時用降調(diào)，感嘆句往往由what或how引導(dǎo)，what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞。1.what引導(dǎo)的感嘆句：（1）what+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句（主語+謂語）Whatabeautifulcityitis!多么美麗的一個城市?。hataninterestingstoryshetold!她講了一個多么有趣的故事啊?。?）what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+陳述句（主語+謂語）Whatexpensivewatchestheyare!多貴的手表啊！Whatterribleweatheritis!多么惡劣的天氣?。?.How引導(dǎo)的感嘆句：（1）How+形容詞/副詞+陳述句（主語+謂語）Howcolditis!多冷??！Howhardheworks!他工作多么努力?。。?）How+陳述句（主語+謂語）Howheloveshisson!他多么愛他的兒子啊！HowImissyou!我多想你啊?。?）How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句（主語+謂語）Howtallatreeitis!多么高的一棵樹?。owtheycried!他們哭得多傷心啊!（一）掌握時間和條件狀語從句中的時態(tài)與主句時態(tài)的搭配（1）時間狀語從句：引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞有when（當(dāng)……時候），while（當(dāng)，在……過程中），since（自從……以來），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……時），assoonas（一……就）。如果主句為一般將來時，則時間狀語從句只能用一般現(xiàn)在時表示將來的意義。HewasreadingthenewspaperwhenIcamein.當(dāng)我進來時，他正在讀報紙。KeepaneyeonmycatwhileIamaway.我不在時，請照看一下我的貓。Don’ttalksoloudwhileothersarestudying.別人學(xué)習(xí)時不要大聲說話。Ithasbeenfiveyearssinceshewentabroad.她出國已有五年了。Hediedbeforehissoncameback.他在他兒子回來之前就去世了。I’llshowhimaroundourfactoryassoonashearrives.他一到達我就領(lǐng)他參觀我們的工廠。I’lltellhimaboutitassoonasIseehim.我一見到他就告訴他。(2)條件狀語從句：引導(dǎo)條件狀語從句的從屬連詞是if（如果）。如果主句是一般將來時，條件狀語從句只能用一般現(xiàn)在時。Ifyoustayathome,I’llgo.如果你呆在家里，我就走。Ifwedon’tgetupearly,wewon’tcatchthetrain.如果我們不早起，我們就趕不上火車。（二）掌握賓語從句的語序及其時態(tài)與主句時態(tài)的呼應(yīng)（1）賓語從句的語序：賓語從句的語序一律使用陳述語序。尤其是在把兩個獨立的句子連成一個含有賓語從句的復(fù)合句時必須特別注意：當(dāng)賓語從句原為陳述句時，用that引導(dǎo)，語序不變。（注意時態(tài)的一致）Tomisn’tagoodstudent.Theteachertoldus…→TheteachertoldusTomwasn’tagoodstudent.老師告訴我們湯姆不是一個好學(xué)生。Hehasgivenupsmoking.Shesaid…→Shesaidhehadgivenupsmoking.她說他已經(jīng)戒煙了。當(dāng)賓語從句原為一般疑問句時，用whether或if連接，語序變?yōu)殛愂稣Z序。IsJimadoctor?Iwonder…→IwonderwhetherJimisadoctor.我想知道吉姆是否是個醫(yī)生。Doesshedancewell?Canyoutellme…→Canyoutellmeifshedanceswell?你能告訴我她舞跳的'是否好嗎？當(dāng)賓語從句原為特殊疑問句時，特殊疑問詞即為連接詞，語序變?yōu)殛愂稣Z序。Sheaskedmewhereyouweregoing.她問我你去哪里。Shewonderedwhathewantedtodo.她不知道他想干什么。（2）賓語從句的時態(tài)：賓語從句的時態(tài)原則上應(yīng)與主句的時態(tài)保持一致。如果主句是現(xiàn)在時態(tài)（包括一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時），賓語從句可以是實際需要的任何時態(tài)。Iamwonderingwhetherhehascomeornot.我不知道他是否已經(jīng)來了。（現(xiàn)在完成時）Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.請告訴我什么時候開會。（一般將來時）Idon’tknowwhotheyaretalkingabout.我不知道他們正在談?wù)撜l。（現(xiàn)在進行時）IhaveheardthewindowwasbrokenbyJohn.我已經(jīng)聽說窗戶是被約翰打破的。如果主句是過去的時態(tài)（包括一般過去時，過去進行時），賓語從句必須選用過去的某一時態(tài)（即一般過去時，過去將來時，過去進行時或過去完成時等）Hesaidhewouldkillher.他說他會殺了她。（過去將來時）ShetoldusLucyhadreturnedhome.她告訴我們露茜已經(jīng)回家去了。（過去完成時）Marywaswonderingwhocouldanswerthequestion.瑪麗想知道誰能回答這一問題。（一般過去時）Ididn’ttoldthemwhereyouwerehavingthemeeting.我沒有告訴他們你們正在哪兒開會。（過去進行時）如果賓語從句表示的是科學(xué)其理、客觀事實或格言警句等，則不管這句是何種時態(tài)，從句一律用一般現(xiàn)在時。Grannytoldmethattheearthmovesaroundthesun.奶奶告訴我地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。Shesaidafriendinneedisafriendindeed.她說患難朋友才是真正的朋友。（三）了解定語從句的構(gòu)成基本形式及基本用法（1）定語在句中是用來修飾名詞或代詞的，一般由形容詞或與之相當(dāng)?shù)钠渌~類來充當(dāng)。如果起修飾作用的是一個句子的時候，就叫作定語從句。但定語從句不是象形容詞那樣放于名詞前，而是放在名詞之后。它所修飾的名詞又被叫作先行詞。588.es（2）定語從句的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞：that，which，who，whom，whose和關(guān)系副詞when，where，why，how。1.that的先行詞可以是人也可以是物。Aplaneisamachinethatcanfly.飛機是一種會飛的機器。Ilikethebook(that)youlentmeyesterday.我喜歡你昨天借給我的那本書。2.which的先行詞只能是物。Thebookshopisashopwhichsellsbook.書店是銷售書的商店。Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful.我昨晚看的那本書很精彩。3.who在定語從句中作主語；whom是who的賓格，在定語從句中作賓語；而whose則是形容詞性物主代詞，在從句中作定語。ThemanwhovisitedourschoolyesterdayisanAmericanfriend昨天參觀我們學(xué)校的人是一位美國朋友。Whosthatwoman(whom)youjusttalkedto?你剛才與之談話的那個女人是誰?Thisisourclassmate,Mary,whosehomeisnotfarfromourschool.這是我們的同學(xué)瑪麗，她的家離我們學(xué)校不遠。4.關(guān)系代詞whom，which在定語從句中作介詞賓語時，可以和介詞一起放于先行詞與定語從句之間，有時為了關(guān)系緊湊也可以將whom與which與先行詞緊挨著書寫，而將介詞置于定語從句的后面，如：Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.那是我們曾經(jīng)住了十年的房子。=Thatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyears.（3）除關(guān)系代詞外，還有關(guān)系副詞when，where，why等也能引導(dǎo)定語從句。1.when用來指時間，在定語從句中作時間狀語。IneverforgetthedaywhenIfirstcametotheGreatWall我永遠也不會忘記我第一次到達長城的那天。2.where則指地點，在定語從句中作地點狀語。Thisisthehousewheretheoldmanlives.這就是那位老人住的房子。3.why用來指原因，作原因狀語。That’sthereasonwhyhedidn’tcomeyesterday.那就是他昨天為什么沒有來的原因。初中英語知識點總結(jié)篇3一、表示時間的介詞時間介詞有in,on，at，after，since，during,by,before,after,until等，前三個介詞用法有個口訣：at午夜、點與分，上午、下午、晚用in。年、月、年月、季節(jié)、周，之前加上介詞in。將來時態(tài)多久后，這些情形亦用in。日子、日期、年月日，星期之前要用on。其余幾組常見的時間介詞辨析如下辨析如下：1、時間介詞in與after的用法辨析介詞in+一段時間用于一般將來時。如：We’llgotoschoolintwoweeks.介詞after+一段時間用于一般過去時。如：Mymothercamehomeafterhalfanhour.介詞after+時間點常用于一般將來時。如：We’llgooutforawalkaftersupper.2、時間介詞for與since的用法辨析介詞for表示一段時間如：Ihavebeenlivingherefor10years.介詞since表示從過去某一時間以來如：Ihavebeenlivingheresince20__.3、時間介詞before與by的用法辨析介詞before表示“在…之前”如：Hewon’tcomebackbeforefive.介詞by表示“到…時為止，不遲于…”如：TheworkmustbefinishedbyFriday.4、時間介詞during與for的用法辨析當(dāng)所指的時間起止分明時用介詞during如：Heswimseverydayduringthesummer.如果一段時間不明確則用介詞for如：Ihaven’tseenherforyears.5、時間介詞till與until用法的異同till和until用在肯定句中，均可表示“直到…為止”，如：Iwillwaittill（until）sevenoclock.till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。如：Tomdidntcomebacktill（until）midnight.till多用于普通文體，而until則用于多種文體，并且在句子開頭時，用until而不用till如：Untilhecomesback，nothingcanbedone.注意：在last,next,this,that,some,every等詞之前一律不用介詞。二、表示方位的介詞常用的表示方位的介詞用法及辨析如下：1、方位介詞on,over,above的用法辨析介詞on表示一物放在另一物上面，兩者緊貼在一起，如：Thebookisonthetable.介詞over表示一種垂直懸空的上下關(guān)系，即“在…上方”，如：Isthereanybridgeovertheriver?介詞above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：Therewasanelectricclockabovehisbed.2、方位介詞under與below的用法辨析介詞under是over的反義詞即“在…下方”，如：Theywereseenunderthetree.介詞below是above的反義詞即“低于…”，“在…之下”，如：Theylivebelowus.3、方位介詞across,、through、over,、past的用法辨析介詞across著重于“從一頭或一邊到另一頭或另一邊”，強調(diào)從表面穿過。如：Shewentacrossthestreettomakesomepurchases.介詞through著重于“穿越”，強調(diào)從一定的空間內(nèi)穿過。如：Thesunlightwascominginthroughthewindow.介詞over多表示從“上方越過”，如：Hefailedtogooverthemountain;hehadtogoroundit.介詞past表示從“面前經(jīng)過”，如：Someonehasjustgonepastthewindow.4、地點介詞at與in的用法辨析介詞at表示較小的地方，如家、村、鄉(xiāng)村等，如：Helivesatasmallvillage.介詞in表示較大的地方，如大城市、國家、洲等，如：HelivesinBeijing.5、表示東南西北的時候，地點介詞in、on、to的用法辨析介詞in表示“包含”如：BeijingisinthenorthofChina.介詞on表示“緊鄰”如：CanadaliesonthenorthoftheU.S.介詞to表示“沒接觸”如：FranceliestothesouthofEngland.三、表示方式、手段、或工具的介詞by,in,on,with.1、by,in,on,表示交通方式。用by時，交通工具前不用任何詞；用in和on時，交通工具前用冠詞或形容詞性物主代詞。例如bycar=inacar,bybike=onabike.2、表示手段或工具，with后跟具體工具，如Iwritewithapen;in表示使用某種語言或墨水、顏色等原料，例如：inEnglish.四、介詞的固定搭配acrossfrom在對面lookfor尋找lookafter照顧getonwith與某人相處agreewith同意（某人）arriveat(in)到達askfor詢問begin…with從……開始believein相信breakoff打斷breakout爆發(fā)bringdown降低bringin引進bringup教育，培養(yǎng)buildup建起burndown燒光callback回電話callfor要求約請callon拜訪訪問carefor喜歡carryon繼續(xù)開展carryout實行開展checkout查明結(jié)帳comeabout發(fā)生，產(chǎn)生comeout出來cometo共計達到compare…with與……比較compareto比作cutoff切斷datefrom始于dependon依靠devoteto獻于dieout滅亡divideup分配dreamof夢想falloff下降fallover跌倒feedon以……為食getdownto專心于getthrough通過常見考法對于介詞的考察，通常是以單項選擇或完形填空形式考查介詞用法，尤其是幾個易混淆的代詞。另外，介詞與動詞和形容詞構(gòu)成的固定搭配也是常見的考試內(nèi)容。誤區(qū)提醒1、掌握介詞固定搭配2、準(zhǔn)確把握介詞及介詞短語的基本意義和用法。典型例題1：Peterusuallygetsupearlythemorning.AinBonCatDof解析；這是20__年北京市的一道中考題，本題考查時間介詞的用法?！霸谠缟稀睉?yīng)為inthemorning.答案：A典型例題2：-Howdoyouusuallygotoschool?-mybike.AByBInCOn解析；雖然介詞by表示“乘坐”，但是它所接的名詞前沒有限定詞，即bybike.而本題中bike前有限定詞my，這時應(yīng)用on.答案：C初中英語知識點總結(jié)篇4一、anumberof，thenumberofanumberof意思是“許多”，相當(dāng)于alotof；thenumberof意思是“……的數(shù)目，……的數(shù)量”，當(dāng)它作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。Anumberofstudentslikeplayingcomputergames.許多學(xué)生喜歡玩電腦游戲。Thenumberofthestudentsisabout1500inourschool.我們學(xué)校學(xué)生的人數(shù)大約是1500。二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌基變序，有規(guī)律，末尾加上th；一、二、三特殊記，八加h，九去e，ve要用f替；以e結(jié)尾變ie，后跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個位就可以。特殊變化：one—first，two—second，three—third，five—fifth，nine—ninth，twelve—twelfth，forty—fortieth，eight-nine—eighty-ninth三、概數(shù)(略數(shù))表達法數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復(fù)數(shù)hundreds/thousands/millions/billionsof+名詞復(fù)數(shù)例11.＿＿peoplegoswimminginsummerinDalian.A、ThousandsB、ThousandofC、ThousandsofD、Thousand2.＿＿thestudentswilltakepartinthisEnglishspeechcontest.A.TwohundredofB.TwohundredsofC.HundredsofD.Hundredof四、ofsb.與forsb.的區(qū)別（1）ofsb.“對于（某人）”，用于Itis+adj.+ofsb.todosth.句型中，形容詞為clever，kind，nice等描述人物性格特征的詞，of后的人物與形容詞有主表關(guān)系。（2）forsb.“對于（某人）”，用于Itis+adj.+forsb.todosth.句型中，形容詞為easy，important等不描述人物性格特征的詞，for后的人物與形容詞沒有主表關(guān)系。五、不能同時出現(xiàn)在一個句子中的連詞1、because（因為），so（所以）不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。Becausehewastired，hecouldn’twalkthere.=Hewastired，sohecouldn’twalkthere.因為他累了，所以他不能走到那兒了。2、（al）thouthg(雖然)，but(但是)不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現(xiàn)在一個句子里（yet用作副詞）Thoughthewastired，hestillworkedhard.=Hewastired，buthestillworkedhard.雖然他很累，但他仍然努力工作。六、副詞的比較級1、形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后2、副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同(不規(guī)則變化：well-better,far-farther)初中英語知識點總結(jié)篇5現(xiàn)在進行時，從字面上理解，就是“現(xiàn)在正在進行、發(fā)生的動作”，表示動作發(fā)生的時間是“現(xiàn)在”，動作目前的狀態(tài)是“正在進行中”。所謂“正在進行中”，是指在談到這件事的時候，這個動作還在進行中。至于它是什么時候開始的，什么時候會停下來，不是我們關(guān)心的。所以“正在進行時”的事件，可能發(fā)生幾年了，也可能只有幾分鐘。仍在進行中這是“正在進行時”的關(guān)鍵所在。它是一件持續(xù)進行的事情。一、現(xiàn)在進行時的構(gòu)成現(xiàn)在進行時由"be+現(xiàn)在分詞（v-ing）"構(gòu)成。be應(yīng)為助動詞，一定不要漏掉喲!它應(yīng)與主語的人稱和數(shù)保持一致，即：Iam/he/she/it包括單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is,you/we/they包括復(fù)數(shù)名詞用are.。現(xiàn)在分詞變化規(guī)則如下：1.動詞后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)2.去掉不發(fā)音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)3.重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個輔音字母，雙寫輔音字母+ing(例：sittingsitting,beginning,getting,putting，running，stopping，cutting）4.特殊變化：die-dying,lie-lying，tie-tying句式構(gòu)成如下：肯定句式：主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞+其它.否定句式：主語+be(am,is,are)+not+現(xiàn)在分詞+其它.一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？，，特殊疑問句：疑問詞+be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？二、現(xiàn)在進行時的應(yīng)用A表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。例：Wearewaitingforyou.B.習(xí)慣進行：表示長期的或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進行。例：Mr.Greeniswritinganothernovel.(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)例：SheislearningpianounderMr.Smith.C.已經(jīng)確定或安排好的將來活動。ImleavingforatrekinNepalnextweek.（已經(jīng)安排了）wereflyingtoParistomorrow.(票已經(jīng)拿到了）在實際運用時，現(xiàn)在進行時常用以下幾種情況：(1)當(dāng)句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。(2)以look,listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：Listen！SheissinginganEnglishsong.聽，她正在唱英語歌。(3)表示當(dāng)前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有thisweek,thesedays等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們在做飛機模型。(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。常見考法對于現(xiàn)在進行時的考查，多以單選或詞語運用的形式考查學(xué)生在具體語境中靈活運用時態(tài)的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現(xiàn)在進行時，或填寫現(xiàn)在分詞，或進行句型轉(zhuǎn)換。典型例題1：Listen,who________(sing)inthemusicroom?解析：以listen開頭，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。所以應(yīng)用issinging典型例題2：Theboysarevisitingthehistorymuseum。(對劃線部分提問）解析：對動作提問用What，現(xiàn)在進行時，把are提到主語前，加doing。答案：Whataretheboysdoing？誤區(qū)提醒在口語中表示主語計劃將要作的動作，用現(xiàn)在進行時表示將來時，這類情況常與come來，go去，leave離開，depart離開，arrive到達，stay逗留，start開始等動詞連用。所用的動詞必須是動作而不是狀態(tài)，主語必須是人。典型例題：Theyare（leave）forNewYorktomorrow.解析：題意為“明天他們將要動身前往紐約”。雖然tomorrow表示“明天”，表達未來，但leave要用現(xiàn)在進行時表示將來時，所以應(yīng)用leaving。答案：leaving初中英語知識點總結(jié)篇6一、詞類：英語詞類分以下十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。1、名詞(n.)：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代詞(pron.)：主要用來代替名詞。如：who,she,you,it.3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good,right,white,orange.4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、動詞(v.)：表示動作或狀態(tài)。如：am,is,are,have,see.6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a,an,the.8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in,on,from,above,behind.9、連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。如and,but,before.10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh,well,hi,hello.二、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。1、主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I'mMissGreen.(我是格林小姐)2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打掃房間)3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：Hecanspelltheword.(他能拼這個詞)有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：Hewrotemealetter.(他給我寫了一封信)有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強調(diào)間接賓語。如：Hewrotealettertome.(他給我寫了一封信)5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是個大城市)6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當(dāng)。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他們通常讓教室保持清潔)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常幫我做功課)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老師要我自學(xué)法語)☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進一步說明它的情況。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)三、構(gòu)詞法：英語構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法：(1)派生名詞：①動詞+er/or②動詞+ing③動詞+(t)ion④形容詞+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,