六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第二十六課做時(shí)間的小主人｜北師大版一、課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解時(shí)間的概念，并培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀念和時(shí)間管理能力，同時(shí)提高學(xué)生的自控力和自律能力，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間的概念時(shí)間管理的重要性時(shí)間規(guī)劃和實(shí)踐培養(yǎng)自控力和自律能力三、教學(xué)方法多媒體課件教學(xué)個(gè)案分析分組討論四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)時(shí)間的概念和時(shí)間管理的概念如何制定時(shí)間規(guī)劃如何培養(yǎng)自控力和自律能力五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生介紹時(shí)間的概念，并通過(guò)多媒體課件展示一些時(shí)間相關(guān)的照片，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)照片中的時(shí)間概念。（二）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.時(shí)間的概念請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述時(shí)間的概念，并與同桌交流。隨后請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)介紹自己的看法，并進(jìn)行討論。2.時(shí)間管理的重要性請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際情況，討論時(shí)間管理的重要性，并展示相關(guān)案例。隨后請(qǐng)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提供指導(dǎo)。3.時(shí)間規(guī)劃和實(shí)踐請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間需求，制定一個(gè)自己的時(shí)間規(guī)劃表，并結(jié)合課堂時(shí)間安排，開始實(shí)踐。教師在此環(huán)節(jié)提供相應(yīng)的指導(dǎo)和小技巧。4.培養(yǎng)自控力和自律能力請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，分析自己在時(shí)間管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并展示解決方案。隨后請(qǐng)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。（三）總結(jié)環(huán)節(jié)請(qǐng)教師進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生如何積極實(shí)踐。六、教學(xué)評(píng)估教師根據(jù)學(xué)生制定的時(shí)間規(guī)劃表和時(shí)間管理方案，進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估。七、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生將自己制定的時(shí)間規(guī)劃表送到課堂信箱，同時(shí)查找一篇與時(shí)間管理有關(guān)的文章，并進(jìn)行閱讀和總結(jié)，下節(jié)課進(jìn)行分享。八、教學(xué)資源心理健康教育教科書時(shí)間管理相關(guān)的案例和資料多媒體課件和投影儀其他相關(guān)教學(xué)資料。九、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體課件展示，個(gè)案分析，分組討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解時(shí)間的概念，體會(huì)時(shí)間管理的重要性，并提供了一系列的時(shí)間規(guī)劃和實(shí)踐方法。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)自控力和自律能力，幫助學(xué)生更好地管理自