汨羅市政治課教學(xué)競(jìng)賽選手：長(zhǎng)樂中學(xué)何潔八年級(jí)第三課同儕攜手共進(jìn)朋友同學(xué)·知識(shí)目標(biāo):

知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說出建立友情所需的品格修養(yǎng)及交友的基本原則。

能力目標(biāo):

能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

愿意與同學(xué)交往，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材p30-35的內(nèi)容。2、邊默讀邊思考自主探究中的問題，并在重點(diǎn)和有疑問的地方做好標(biāo)記。知識(shí)點(diǎn)一我的人際圈：1、閉鎖心理的危害。2、積極交往的意義。3、交往中受人歡迎的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)二與友同行：1、交友的益處2、交友的原則（方法）

活動(dòng)一：?jiǎn)柧碚{(diào)查假如你有內(nèi)心的沖突和壓力，通常會(huì)對(duì)誰(shuí)訴說?

A朋友、同學(xué)B家人C老師D寫在日記里或者埋在心里不對(duì)任何人說

過分封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。（閉鎖心理的危害）需要我們敞開心扉，積極交往，開放自我，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。（解決閉鎖心理的方法）活動(dòng)二：?jiǎn)柧碚{(diào)查你的小組內(nèi)誰(shuí)是特別受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿?huì)成為受歡迎的人。我們組特別受歡迎的同學(xué)是：理由：有思想真誠(chéng)待人

……受歡迎的品質(zhì)有：不受歡迎的品質(zhì)有：

尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠(chéng)、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說謊……

真誠(chéng)、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人……活動(dòng)三：案例分析p33p34

——交友原則

案例分析：教材p33

小東和小寧是一對(duì)好朋友，小東的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小東在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧補(bǔ)習(xí)功課，解答疑問，有時(shí)很晚才能回家，常常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，小東的媽媽很著急，小東也很為難。1、小東為什么覺得很為難？2、小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？3、如果他們這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？4、小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？5、讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。

從小冬、小寧的交往故事來看，你覺得我們?cè)诮挥训倪^程中應(yīng)考慮些什么？交友原則一：平等互惠，給予與分擔(dān)并存交友原則二：互相寬容、加強(qiáng)溝通……

案例分析：教材p33

小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，小新畫的好，大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫;小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是自己的得意之處，因此很不高興。是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎？朋友應(yīng)該是：

當(dāng)你有難（nán）事，他挺身而出；當(dāng)你有難（nàn）時(shí)，他拔刀相助。無論什么時(shí)候都該是義不容辭。

？怎么辦呢？案例分析：p35

小林的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。小林該如何幫助朋友小暉呢？交友原則三：堅(jiān)定原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情。你會(huì)怎么辦？1、你最要好的朋友，沒有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想請(qǐng)你幫忙打一次掩護(hù)。

2、小林向好朋友小米提出在期中考試時(shí)若有不會(huì)答的題，小米要給他“幫忙”。小剛的父母出差的時(shí)間比較多，他便經(jīng)常一個(gè)人去網(wǎng)吧玩，在那里，他結(jié)交了一位慷慨大方的“朋友”，“朋友”經(jīng)常掏錢請(qǐng)他下館子。久而久之，這位同學(xué)覺得這個(gè)人很夠朋友，值得一交。有一天，這位“朋友”向他傾訴，說與家里鬧矛盾，被家里趕了出來，沒有地方住。他一聽，說：“這好辦”然后就帶“朋友”去了他的家，因?yàn)檫@幾天他父母又出差了?！芭笥选痹谒曳涞构?，家里的錢，首飾被偷的精光，高級(jí)相機(jī)，手提電腦等也被順手牽走。放學(xué)回家，這位同學(xué)望著滿屋狼藉，才如夢(mèng)初醒。案例分析：小剛在交友上犯了什么錯(cuò)？大家說一說：交友原則四：樂交諍友，不交損友與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。諍友是可以指出你的過錯(cuò)，敢于批評(píng)你并幫助你改正錯(cuò)誤的朋友。損友是對(duì)你的品德行為有不良影響的人。知識(shí)點(diǎn)一我的人際圈：1、閉鎖心理的危害。2、積極交往的意義。3、交往中受人歡迎的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)二與友同行：1、交友的益處2、交友的原則（方法）

1、交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。2、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。3、真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。4、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。我們要慎交朋友。

有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌。

他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地