第第頁中小學(xué)校長課堂教學(xué)培訓(xùn)會工作簡報（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如合同協(xié)議、條據(jù)書信、工作計劃、總結(jié)報告、作文大全、經(jīng)典美文、試題大全、教案資料、古詩文、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchascontractagreements,clauses,letters,workplans,summaryreports,essays,classicessays,testquestions,teachingplanmaterials,ancientpoems,othersampleessays,etc.,IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!中小學(xué)校長課堂教學(xué)培訓(xùn)會工作簡報中小學(xué)校長課堂教學(xué)培訓(xùn)會工作簡報

X年X月X日上午9點，X年定安縣中小學(xué)校長課堂教學(xué)改革專題培訓(xùn)活動在定安一小多媒體教室正式啟動。參加培訓(xùn)人員有全縣中小學(xué)校長、分管教學(xué)副校長、教育局領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人、研訓(xùn)中心全體工作人員。開班儀式由研訓(xùn)中心XX主任主持，參加啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)有海南省教育培訓(xùn)院XX副院長、縣教育局XX局長、XX書記、XX副局長、XX紀(jì)檢組長。啟動儀式由縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心XX主任主持。

縣教育局XX局長在開班儀式上做重要講話。他首先明確了本次培訓(xùn)活動目的和意義，指出了我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革勢在必行，并對參訓(xùn)著提出了兩點要求。第一，希望參訓(xùn)者能帶著問題去傾聽、去思考、去討論，特別強調(diào)在討論環(huán)節(jié)，每位同志要結(jié)合自己的工作實際，深入思考，積極發(fā)表建議和意見。第二，培訓(xùn)結(jié)束后，要用心撰寫心得體會，少一些平鋪直敘，多一些個人思考;少看別人收獲，多思考自己如何做才更有效。指出寫“感想”不能只有“感”而沒有”想。最后XX局長鼓勵各位校長要努力轉(zhuǎn)型成為專家型校長。

XX院長是海南省課程改革的領(lǐng)銜人、首席專家，他結(jié)合20XX年省教育視導(dǎo)組在我縣視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，做了《勇于實踐，創(chuàng)新個性三談有效教學(xué)研究與實踐》的專題報告。吳院長首先從淘寶網(wǎng)、天貓的海量交易狀態(tài)說明了當(dāng)今世界發(fā)展之快，接著用大量的實例和數(shù)據(jù)展示了2030年的學(xué)校“教室”變身“會議室”的前景，吳院長可謂用心良苦，做足了課堂教學(xué)改革必然性的功課，給參訓(xùn)者心理上的緊迫感和責(zé)任感。接著從學(xué)生的角度呼吁我們的教育應(yīng)該給學(xué)生以"人格上的尊重.能力上的肯定.心理上的健康"，把時間.能力.安全(主要指心理上的安全)還給學(xué)生。而后吳院長回顧了我省六年來有效教學(xué)的實踐歷程，并分析了有效教學(xué)研究現(xiàn)狀以及面臨的新問題，并指出有效教學(xué)實踐過程中出現(xiàn)有效背后的“興趣缺失”，教學(xué)背后的“教育缺失”等情況，提醒我們在使用課堂教學(xué)模式時不能囿于模式，應(yīng)該摸索模式以外的東西，這樣教師才能擁有個性的教法。最后吳院長從“何為有效教學(xué)"的角度為我們闡釋了有效教學(xué)需要關(guān)注的重點、要點，分享了有效教學(xué)的創(chuàng)意做法。吳院長的講座為我縣進(jìn)行課堂教學(xué)改革指明了方向，增強了信心。

下午，我們邀請到我省課堂教學(xué)改革經(jīng)驗較為豐富的儋州市思源學(xué)校XX副校長做題為《為學(xué)而教：課堂教學(xué)改革探究和實踐》的專題報告，XX校長從思源學(xué)校課程改革的背景談起，他認(rèn)為要推行課改首先要展開頭腦風(fēng)暴，讓教師真正為課改“洗腦”。教師只有從思想上接受，才能用心學(xué)習(xí)新的`理念，真正思考課堂教學(xué)的高效性。報告中XX校長重點介紹其“四段八環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式以及導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)使用方法。為了保證課改的效果，思源學(xué)校制定了“兩看四落實”課堂評價標(biāo)準(zhǔn)方法，主要以各類活