第8頁共8頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文班主?任工作是?平凡的、?繁瑣的，?但它卻是?讓學(xué)生提?高能力、?養(yǎng)成習(xí)慣?、塑造人?格的工作?，是一件?光榮而有?意義的工?作。因此?，要做好?這項工作?，必須花?很大的精?力和努力?。我把這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、常抓常?規(guī)管理，?初步養(yǎng)成?良好習(xí)慣?學(xué)生從?早晨上學(xué)?到放學(xué)，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學(xué)生各方?面的發(fā)展?。尤其是?學(xué)生剛住?進(jìn)新的教?學(xué)樓，一?切都是新?鮮而陌生?的，這對?我們班主?任工作又?提高了要?求。在?班主任工?作中，我?主要從小?事抓起，?抓好常規(guī)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、?整潔的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境。學(xué)?期初，我?就根據(jù)班?中的實際?情況，明?確了各個?崗位的負(fù)?責(zé)人。如?：早讀領(lǐng)?讀員、班?級衛(wèi)生檢?查員、課?桌擺放檢?查員、樓?道紀(jì)律檢?查員等。?同時，我?利用班隊?讓全班同?學(xué)討論，?明確小學(xué)?生應(yīng)做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學(xué)生每?周進(jìn)行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學(xué)?，評為優(yōu)?勝星，把?他們的照?片發(fā)到班?級QQ群?里，以此?不斷強(qiáng)化?，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?二、選?好班干部?，發(fā)揮小?干部作用?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學(xué)?期，我根?據(jù)自己的?觀察和學(xué)?生的推薦?，成立了?班干部。?在“領(lǐng)導(dǎo)?小組”產(chǎn)?生后，我?和他們經(jīng)?常召開班?干部會議?，要求他?們在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?明確自己?的職責(zé)，?做好自己?的工作。?這樣選出?來的班干?部在工作?中積極主?動，而且?工作起來?也得心應(yīng)?手。每過?一段時間?，我都會?召集班干?部開一次?會，讓他?們談?wù)劦?失，以及?今后的打?算等。這?樣，既為?班干部進(jìn)?行了指導(dǎo)?，又提高?了他們的?工作積極?性。尤其?在我外出?學(xué)習(xí)的_?___天?中，班干?部和小組?長發(fā)揮了?很大的作?用，他們?的各項能?力也得到?了提升。?這是最令?我欣慰的?地方。?三、注重?家校聯(lián)系?該學(xué)期?，為了更?好的與家?長配合，?我召開一?次家長會?，重點(diǎn)是?：專門針?對家長在?孩子三年?級這個轉(zhuǎn)?段期間，?如何協(xié)助?學(xué)生學(xué)習(xí)?和支持學(xué)?校工作的?，給予家?長們提出?了明確的?要求。其?次，我還?提取家長?的意見，?成立的班?級QQ群?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的不良?習(xí)慣，及?時跟家長?進(jìn)行溝通?，都取得?了一定的?效果。?四、關(guān)心?愛護(hù)每個?學(xué)生用愛?心轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生總?之，在這?一個學(xué)期?里，我的?班級工作?已有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。成績?只能說明?過去，教?無止境、?學(xué)無止境?，在新的?一學(xué)期里?，我將不?斷地探索?教育管理?的方法，?及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，虛心向?別人請教?，以便將?自己的管?理水平推?向更高的?層次。?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時間總?是匆匆而?過，緊張?的復(fù)習(xí)后?，轉(zhuǎn)眼又?到了自我?總結(jié)的時?刻，回首?一學(xué)期的?工作，有?過喜悅也?有遺憾，?但看到自?我的學(xué)生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進(jìn)，心中?還是倍感?欣慰。這?是我擔(dān)任?本班班主?任的第一?個學(xué)期，?經(jīng)過這個?學(xué)期的努?力，班級?管理已取?得必須的?成效，班?級情景也?較正常。?要做好班?主任工作?，確實不?易。因為?班主任工?作意味著?更多的奉?獻(xiàn)，更多?的付出，?物質(zhì)方面?的回報十?分少。但?卻會贏得?更多的家?長和學(xué)生?的尊重，?會給你的?人生留下?許許多多?，讓你難?以忘懷的?回憶，根?據(jù)這一學(xué)?年的班主?任經(jīng)歷，?作一簡要?的總結(jié)。?一、樹?立正確的?學(xué)習(xí)觀念?，構(gòu)成濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。?1、抓好?課堂紀(jì)律?，首先作?好學(xué)生的?思想工作?，要求學(xué)?生以同等?的眼光看?待每一門?課。其次?，采取相?應(yīng)的措施?及獎懲。?要求學(xué)生?養(yǎng)成課前?做好準(zhǔn)備?工作，上?課要求學(xué)?生學(xué)會傾?聽，及時?掌控課堂?秩序。讓?學(xué)生在書?上學(xué)習(xí)記?一些筆記?，提高課?堂的學(xué)習(xí)?效率。同?時加強(qiáng)與?任課教師?間的聯(lián)系?，了解學(xué)?生的課堂?表現(xiàn)，并?由紀(jì)律委?員、小組?長記錄學(xué)?生的課堂?紀(jì)律情景?，及時了?解反饋。?對于違紀(jì)?的同學(xué)給?予必須的?懲罰，并?肯定學(xué)生?的點(diǎn)滴提?高，提高?其重視度?。最終，?了解學(xué)生?各學(xué)科的?學(xué)習(xí)情景?，針對個?體制定措?施，幫忙?其把學(xué)習(xí)?成績搞上?去培養(yǎng)建?立一支有?職責(zé)心的?班干部，?工作實行?精細(xì)化職?責(zé)制。?2、班主?任工作十?分辛苦，?事務(wù)繁忙?。怎樣才?能把班主?任工作做?好，有更?多的時間?輔導(dǎo)學(xué)困?生，本人?經(jīng)過多年?的實踐，?認(rèn)為，作?為班主任?必須要充?分相信學(xué)?生，許多?工作放手?讓學(xué)生去?做，這樣?既培養(yǎng)鍛?煉了學(xué)生?的本事，?又使自我?從繁雜的?班級事務(wù)?中解放出?來。這需?要班主任?培養(yǎng)小干?部，對班?級管理做?好指導(dǎo)。?如班長的?統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員?的值日安?排，檢查?;學(xué)習(xí)委?員每一天?的早讀，?課外作業(yè)?的收交等?。把班級?的諸項事?務(wù)，與學(xué)?生協(xié)商，?實行自愿?承包，職?責(zé)到人。?3、充?分發(fā)揮班?委會的作?用。班主?任每周至?少開一次?班委會，?對每周的?情景進(jìn)行?簡單總結(jié)?，多鼓勵?，多指導(dǎo)?。在這一?學(xué)期中，?我真正感?受到了做?班主任也?能夠從瑣?碎的班級?工作中解?脫出，過?舒心的日?子，而班?級的各項?工作仍能?照常開展?：在這一?學(xué)期中，?同學(xué)們在?眾多小干?部的帶領(lǐng)?下每月一?次舉行了?生動活潑?的主題隊?會活動，?人人爭當(dāng)?規(guī)范生活?動等。對?于學(xué)校組?織的各項?活動都能?進(jìn)取參與?并取得了?優(yōu)異的成?績。二?、培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?，發(fā)展學(xué)?生的特長?，為班級?爭榮譽(yù)。?2、注?重學(xué)生的?示范帶頭?作用的發(fā)?揮。讓有?特長的學(xué)?生，帶動?起其他對?各方面有?興趣的同?學(xué)，組織?開展一些?小型的班?級活動，?學(xué)生在一?齊交流，?在一齊切?磋。到達(dá)?相互借鑒?，相互學(xué)?習(xí)，相互?提高的目?的。三?、每一天?提前早到?校，提前?完成各項?任務(wù)。?作為班主?任，很多?情景下需?要早到校?。做好班?主任工作?離不開家?長的支持?，離不開?課任教師?的幫忙支?持。需要?與他們勤?溝通，取?得他們的?信任支持?和幫忙。?學(xué)生的家?訪工作十?分重要，?與家長溝?通好，班?級的各項?活動，各?項工作就?會得到家?長的支持?，出現(xiàn)問?題也容易?解決。家?訪的形式?多種多樣?，直接家?訪我提前?與家長聯(lián)?系，做好?家訪的準(zhǔn)?備，多談?學(xué)生好的?表現(xiàn)，提?出期望，?增強(qiáng)家長?的信心，?讓家長和?學(xué)生明白?，教師是?多么重視?他，對他?充滿了很?高的期望?。應(yīng)對面?交談效果?十分好，?但由于學(xué)?生多，居?住也比較?分散，全?體學(xué)生都?家訪，需?要占很多?時間。我?一般采取?電話溝通?，方便及?時。家訪?工作我堅?決做到：?困難學(xué)生?(學(xué)習(xí)，?生活)必?訪，問題?學(xué)生必訪?，出現(xiàn)波?動的學(xué)生?必訪，有?特長的學(xué)?生必訪等?。這樣能?夠融洽與?家長的關(guān)?系，使自?我的工作?得心應(yīng)手??？偠?言之，在?這一年的?班主任工?作中，我?努力使自?我做得簡?便自在，?但又決不?放松對班?團(tuán)體的管?理，自紿?至終我都?在追求一?種奮發(fā)向?上的班團(tuán)?體氛圍，?不求，但?求更好。?整個班團(tuán)?體在我的?悉心指導(dǎo)?下正向著?更高更美?的目標(biāo)前?進(jìn)。這一?學(xué)期主要?目的是強(qiáng)?化班級管?理意識，?鞏固幾個?學(xué)期的管?理成果，?將班級管?理再上一?個新臺階?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）班?主任工作?是瑣碎，?繁忙的，?然而做好?班主任工?作是一個?好教師的?標(biāo)志，也?能從中體?驗到做教?師的快樂?。著名的?教育改革?家魏書生?曾這樣說?過：”班?級像一個?大家庭，?同學(xué)們?nèi)?兄弟姐妹?般互相關(guān)?心著、幫?助著，互?相鼓舞著?、照顧著?，一起長?大了，成?熟了，便?離開這個?家庭，走?向了社會??！币粋€?良好的班?集體對每?個學(xué)生的?健康發(fā)展?有著巨大?的教育作?用。形成?一個良好?的班集體?，需要每?一位班主?任做大量?深入細(xì)致?的工作。?接下來就?這一學(xué)期?的班主任?工作作一?個匯報?一、加強(qiáng)?思想教育?,確立班?集體的奮?斗目標(biāo)。?加強(qiáng)思?想教育是?班主任工?作的重要?方面，也?是班級工?作的重點(diǎn)?。首先要?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，再?對他們進(jìn)?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?中華的振?興而奮發(fā)?向上的思?想。班集?體的共同?奮斗目標(biāo)?，是班集?體的理想?和前進(jìn)的?方向，班?集體如果?沒有共同?追求的奮?斗目標(biāo)，?就會失去?前進(jìn)的動?力。所以?，一個良?好的班集?體應(yīng)該有?一個集體?的奮斗目?標(biāo)，形成?強(qiáng)大的班?級凝聚力?。作為班?級組織者?的班主任?應(yīng)結(jié)合本?班的實際?，制定出?班級的奮?斗目標(biāo)。?在實現(xiàn)班?集體奮斗?目標(biāo)的過?程中，要?充分發(fā)揮?集體每個?成員的積?極性，使?實現(xiàn)目標(biāo)?的過程成?為教育與?自我教育?的過程，?每一集體?目標(biāo)的實?現(xiàn)，都是?全體成員?共同努力?的結(jié)果，?要讓他們?分享集體?的歡樂和?幸福，從?而形成集?體的榮譽(yù)?感和責(zé)任?感。因此?，我給同?學(xué)們制定?了班規(guī)和?一日常規(guī)?，結(jié)合《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》進(jìn)行?有效的教?育。使學(xué)?生認(rèn)識到?自己所做?的行為規(guī)?范和不規(guī)?范，直接?影響到班?級的集體?榮譽(yù)。這?樣增強(qiáng)了?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?。二、?注重培養(yǎng)?正確輿論?和良好的?班風(fēng)。?三、注重?干部隊伍?的培養(yǎng)，?實行班級?管理民主?化、細(xì)致?化。有?句話說：?“抓在細(xì)?微處，落?在實效中?”，班主?任工作只?有細(xì)致入?微，才能?使班級管?理見成效?，而在細(xì)?致管理基?礎(chǔ)上還應(yīng)?充分發(fā)揮?民主。班?主任要有?意識的讓?學(xué)生參與?管理，創(chuàng)?設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會，?充分調(diào)動?全班每個?同學(xué)的積?極性，形?成民主管?理氣氛使?學(xué)生自我?表現(xiàn)心理?得到滿足?，民主意?識得到培?養(yǎng)，管理?能力得到?增強(qiáng)。班?干部既要?有管理能?力，又要?民主管理?。因此每?個干部都?要清楚地?明白自己?的職責(zé)，?及時認(rèn)?真的完成?每一項工?作。在班?干部中，?我定期開?展批評和?自我批評?，讓大家?意識到當(dāng)?班干部不?是為了一?時的光榮?，應(yīng)該更?加以身作?則，成為?班級中各?方面的示?范。對于?各方面不?太自覺的?同學(xué)，我?請小干部?和他們結(jié)?成手拉手?小伙伴，?班干部進(jìn)?步的同時?也要幫助?這些后進(jìn)?生一同進(jìn)?步，效果?比較明顯?。四、?開展活動?，培養(yǎng)學(xué)?生能力，?增強(qiáng)班級?的凝聚力?。集體?活動能發(fā)?揮娛樂、?導(dǎo)向、育?人的功能?，又能充?分體現(xiàn)素?質(zhì)教育。?班主任要?積極組織?、參與學(xué)?校各項有?意義的活?動，在活?動中，促?進(jìn)學(xué)生相?互關(guān)心，?尊重理解?和協(xié)作的?關(guān)系，積?極參與學(xué)?校組織的?各項競賽?活動。因?此，本學(xué)?期，我根?據(jù)學(xué)校大?隊部的要?求，根據(jù)?學(xué)生的興?趣、愛好?，結(jié)合”?我能行”?活動，在?班內(nèi)開展?了”智力?”比賽、?小品表演?……要求?學(xué)生小組?合作、同?學(xué)合作共?同完成任?務(wù)。通過?活動，學(xué)?生的合作?能力得到?了提高，?增進(jìn)了同?學(xué)之間的?友誼，學(xué)?生對這類?活動興趣?盎然，積?極地投入?到班級活?動中去。?長此以往?，就會不?自覺地喜?歡上這個?集體。?五、注重?家校聯(lián)系?工作班?主任只憑?自己的威?信和力量?是不可能?取得教育?成功的，?對學(xué)生教?育離不開?家長的配?合。我重?視與家長?的溝通，?坦誠相待?，使學(xué)校?和家長對?學(xué)生的教?育有一致?的要求和?態(tài)度，并?時常同他?們交換意?見。家訪?是學(xué)校與?家長聯(lián)系?的重要途?徑，我高?度重視，?幫助家長?共同對待?孩子的進(jìn)?步和存在?的問題，