肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.敘述肺通氣的概念2.描述呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。3.概述呼吸運(yùn)動(dòng)與胸廓變化的關(guān)系能力目標(biāo)嘗試進(jìn)行人工呼吸。情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣二、 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）肺通氣的概念；（2）呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)胸骨和肋骨的運(yùn)動(dòng)，肺內(nèi)壓力的變化。難點(diǎn)：氣體進(jìn)出肺部的動(dòng)力。教師可以舉出吹氣球等身邊事例進(jìn)行說明。三、 教學(xué)媒體視頻剪輯，肺活量計(jì)（有條件的情況下提供）軟尺，學(xué)生自制模型，視頻剪輯，動(dòng)畫四、 教學(xué)過程我們在劇烈運(yùn)動(dòng)之后，都會(huì)胸脯起伏加劇，呼吸加促。那么胸脯的起一一伏與人體的呼一一吸有怎樣的關(guān)系？吸氣與呼氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？這節(jié)課我們就一同來學(xué)習(xí)第一節(jié)二肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將對上述問題有所了解。板書：第一節(jié)（二）肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的教師：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺通氣。肺與外界氣體的交換是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？學(xué)生：通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。教師：很好，肺通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)與胸廓、膈以及肋外間肌有關(guān)，現(xiàn)在我們先來簡單介紹一下胸廓、膈和肋外間肌。教師：胸廓、膈和肋間外肌.胸廓由胸骨、肋骨和脊柱的一部分組成，保護(hù)心臟和肺。膈位于胸腔和腹腔之間，成為胸腔的底，呈倒扣的碗狀，主要由肌肉組織構(gòu)成。膈肌收縮時(shí)，膈頂下降；舒展時(shí)，膈頂上升。探究一：一只手按在胸骨處，另一只手按在肋骨處，先盡力擴(kuò)大胸廓，接著縮小胸廓，反復(fù)做幾次。體會(huì)胸廓擴(kuò)大時(shí)，胸骨和肋骨分別向什么方向移動(dòng)？此時(shí)是吸氣還是呼氣？胸廓縮小時(shí)，胸骨和肋骨分別向什么方向移動(dòng)？此時(shí)是吸氣還是呼氣？胸骨向移動(dòng)1 J.一、一’*T胸廓橫向擴(kuò)大，產(chǎn)生吸氣運(yùn)動(dòng)肋骨向移動(dòng)j胸骨向移動(dòng)1蘋二小八"，一、-'*T胸廓橫向縮小，產(chǎn)生呼氣運(yùn)動(dòng)肋骨向移動(dòng)J學(xué)生：完成上述問題教師：播放呼吸運(yùn)動(dòng)的視頻剪輯，使學(xué)生了解呼吸運(yùn)動(dòng)與胸廓變化的關(guān)系以及與胸骨、肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)生：在教師的指導(dǎo)下，修改上述問題答案。

參考答案:參考答案:胸骨向肋骨向上前、上，胸骨向肋骨向胸骨向肋骨向上前、上，胸骨向肋骨向*T胸廓橫向擴(kuò)大，產(chǎn)生吸氣運(yùn)動(dòng)移動(dòng)J移動(dòng)〕*T胸廓橫向縮小，產(chǎn)生呼氣運(yùn)動(dòng)移動(dòng)J探究二：觀看“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”模擬演示。想一想，膈頂下降，胸廓發(fā)生什么變化？肺會(huì)隨之怎樣變化？此時(shí)吸氣還是呼氣？膈頂上升，胸廓發(fā)生什么變化？肺會(huì)隨之怎樣變化？此時(shí)吸氣還是呼氣？膈頂，胸廓縱向擴(kuò)大，產(chǎn)生吸氣運(yùn)動(dòng)膈頂，胸廓縱向縮小，產(chǎn)生呼氣運(yùn)動(dòng)學(xué)生：觀看演示，完成上述問題教師：幫助學(xué)生總結(jié)歸納完善答案參考答案膈頂向下，胸廓縱向擴(kuò)大，產(chǎn)生吸氣運(yùn)動(dòng)膈頂向上，胸廓縱向縮小，產(chǎn)生呼氣運(yùn)動(dòng)思考：1.我們用氣筒大氣，按下把柄時(shí)，氣筒內(nèi)壓力與外界相比會(huì)發(fā)生什么變化？氣體流向怎樣？當(dāng)抬起把柄時(shí)，情況又是怎樣？結(jié)合這一實(shí)例，說明胸廓擴(kuò)大時(shí)為什么能吸氣？胸廓縮小時(shí)為什么呼氣？2.說明肺與外界氣體的交換（肺通氣）是怎樣實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生：回答問題教師：（總結(jié)）：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程，叫做肺通氣。肺通氣（肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程）是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，叫做呼吸運(yùn)動(dòng)。它包括吸氣運(yùn)動(dòng)和呼氣運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過程。在平靜呼吸的狀態(tài)下，肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，使胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，低于外界壓力，外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣過程；肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，使胸廓縮小，肺隨之回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高，高于外界壓力，迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排出體外，完成呼吸過程。由此可見，呼吸運(yùn)動(dòng)是由于呼吸肌的收縮和舒張引起的，呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺通氣。教師：經(jīng)常參加體育鍛煉和體力勞動(dòng)的意義學(xué)生：人們經(jīng)常參加體育鍛煉和體力勞動(dòng)，可以使呼吸肌的舒縮能力加強(qiáng)，胸廓的活動(dòng)范圍擴(kuò)大，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量，增進(jìn)肺的通氣能力。其結(jié)果使肺活量增大，呼吸能力加強(qiáng)。同時(shí)，體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)對氣溫變化的適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并且對抵御呼吸系統(tǒng)疾病也有重要作用。教師：教師播放有關(guān)“人工呼吸”的視頻給學(xué)生看，也可找男女生各一名作為病人，再找?guī)酌瑢W(xué)作演示。使學(xué)生真正掌握人工呼吸的方法。學(xué)生：掌握口對口人工呼吸的方法。五、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)二肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的？一、 肺通氣的概念：;肺通氣：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程二、 胸廓的變化與呼吸的關(guān)系1.吸氣運(yùn)動(dòng)胸骨向上肋骨向前、上，胸骨向上肋骨向前、上，2.呼氣運(yùn)動(dòng)胸骨向 下肋骨向 下3.膈肌的運(yùn)動(dòng)移動(dòng)〕*T胸廓橫向擴(kuò)大，產(chǎn)生吸