1/1節(jié)目串詞模板節(jié)目串詞模板

串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。以下是我為大家整理的節(jié)目串詞模板相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，盼望能夠關(guān)心大家！

節(jié)目串詞篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

友愛的老師們，同學(xué)們

大家好！

我們是今日的節(jié)目主持人，

我是___我是____我是_____我是_____

A：今日的陽光最絢爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！

B：今日的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！

C：我們的笑臉啊，比陽光還要絢爛。

D：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。

A：輕輕地，屏住呼吸，

B：每一顆澎湃的心啊，感動地要跳出胸膛，

C：這一切都在提示著我們：六一國際兒童節(jié)——來到了！

合：這是全世界兒童共同的節(jié)日，是我們希望已久的節(jié)日。

A：在深深淺淺的夢里，六一是嚴(yán)厲的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

B：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

C：今日，我們在此團(tuán)聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展現(xiàn)自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。

D：讓我們誠心的祝福演出成

1、樂隊《童年》

A：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄；

B：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活；

C：童年就像一個夢，夢里有我的想象和向往。

D；我說，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。

接下來，請觀賞樂隊帶來的《童年》。

2。、《大家一起來》

此時，我們相聚在這里，享受歡樂，共享幸福。此刻，我們相見在這里，展望將來，豪情滿懷。讓我們一起跳起來，踏著動感的旋律，放飛年輕的幻想。不要再徘徊，不要再等待，由于美妙的前程，肯定會到來！請觀賞舞蹈《大家一起來》。

3、《歡樂女生》

歡樂是一天，不歡樂還是一天，我們?yōu)槭裁床豢鞖g樂樂的過好每一天呢？請觀賞四班級三班帶來的舞蹈《歡樂女生》

4、《我不上你的當(dāng)》

許多年前，大灰狼由于偷聽了兔媽媽給小兔子們的開門暗號，所以差點釀成大禍，今日我們的小伴侶們是否也像小兔子表現(xiàn)的一樣機靈、靈敏呢？下面請看他們的表現(xiàn)怎樣，有請一班級二班的小伴侶帶來舞蹈《我不上你的當(dāng)》

5、《心里話》

感謝爸爸媽媽給了我們生命，給了我們幸福的生活，我們也有很多的心里話想說給老師和爸爸媽媽聽。下面請一起傾聽他們的心聲，下面請觀賞三班級三班帶來的舞蹈《心里話》。

6、《上學(xué)了》

A：某某，你知道幼兒園即將畢業(yè)的小伴侶最希望什么事情嗎？

B：我知道！是背起美麗的小書包，穿上新校服，高興奮興地去上學(xué)，那是件多么興奮的事情呀！

A：不過，她們也會遇到一些想不到的困難。快看。她們剛要動身了。請觀賞一班級三班帶來的舞蹈《上學(xué)了》。

7、《十一點半》

觀賞完一班級同學(xué)的《上學(xué)了》，現(xiàn)在時間已經(jīng)來到十一點半了。聽，滴答！滴答！有請三班級二班為我們帶來舞蹈《十一點半》。

8、《what’syourname》。

青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法分散的舞，陽光是夜無法容忍的瀟灑，陽光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽光每天賞賜，接下來請觀賞五班級二班為我們帶來的舞蹈，《what`syourname》

9、感謝帥氣的男孩子們給我們帶來的舞蹈。在這個草長鶯飛的季節(jié)里，連小昆蟲也趕來了。請觀賞四班級二班帶來的舞蹈《蟲兒飛》

10、《勞動最光榮》

幸福的生活從那里來？要靠勞動來制造，勞動的歡樂說不去盡，勞動制造財寶，勞動制造歡樂。請觀賞一班級一班帶來的舞蹈《勞動最光榮》。

11、《江南Style》。

一首歌從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實，可以說它是2023年著實火了一把的“神曲”。它曾同時位居多個國家和地區(qū)單曲排行榜榜首，有上億超級粉絲。畢竟是一首怎樣的神曲？如此瘋狂？下面有請四年一班帶來的撩人心弦的《江南Style》。

12、《小鴨子》

A花兒在唱歌，蝴蝶在飄舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊喧鬧了。請觀賞二班級一班帶來的舞蹈《小鴨子》

13、《給書包減肥》

沉沉的書包，真重?。旱梦叶继Р黄痤^來。好想好想給我的書包減肥，讓我擁有一個無憂無慮的童年！下面請觀賞三班級一班的舞蹈《給書包減肥》。

14、《逆戰(zhàn)》

其實，當(dāng)你要離開這個世界的時候，你心里總有些人會永久陪著你。假如在這個世界上只能選擇一種永久，他們，就是我的永久！下面請觀賞四班級二班帶來的小合唱《逆戰(zhàn)》。

15、《眼睛，心靈的窗戶》

眼睛能傳達(dá)人的情感，透出人的共性。眼睛是晶亮的明燈，是我們看外面世界的鑰匙。眼睛是心靈的窗戶，是我們表情達(dá)意的好幫手。讓我們“愛惜眼睛愛護(hù)心靈之窗”。一起來觀賞四班級一班給我們帶來的舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》。

16、《你說，我說》

看來我們都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好自己的眼睛，讓心靈的的窗戶更光明。接下來有請五班級一班靚麗的女孩給我們帶來現(xiàn)代舞《你說，我說》

17、《最炫民族風(fēng)》

我的歡樂我做主，在今日屬于我們的節(jié)日里，我們要跳出我們的健康，舞出我們的歡樂，彰顯出我們的風(fēng)采，請觀賞二班級三班帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

18、《我的好兄弟》

還記不記得那安靜的校內(nèi)，悠揚的晚鐘和長發(fā)的女生。友愛的兄弟，還記不記得那校門口的酒館，匆忙的過客和喝多的先生。過去了那么多年，友愛的兄弟，是否還那樣孤寂

還像從前一樣，不為往事哭泣，只為往事嘆息。下面請觀賞。五班級三班帶來的手語舞《我的好兄弟》。

19、《那時花開》

一張張青春的笑臉，一雙雙純情的眼睛，穿越炮火，穿越硝煙，穿越70年風(fēng)雨，她們就站在我們的面前，花樣的年紀(jì)，剎那的芳華~~~請觀賞五班級二班帶來的舞蹈《那時花開。20?！敦埵笾埂?/p>

夜深了，可愛的小老鼠們出洞啦，突然，吵醒了兇狠的老貓。它們之間會發(fā)生什么樣的故事呢？下面請觀賞四班級三班帶來的舞蹈《貓鼠之夜》。

21、《光榮寶寶》

誰說零零后是父母懷里嬌氣的寶寶，我們雖小卻還是知道自己的事情自己做，愛勞動的寶寶最光榮，接下來請觀賞三班級三班帶來的舞蹈《光榮寶寶》。

22、《漢江之魂》

觀賞完三班級三班帶來的《光榮寶寶》后，我們知道要做一個愛勞動的孩子。接下來有請六班級三班帶來的勁爆現(xiàn)代舞《漢江之魂》

節(jié)目串詞篇2

（劉逸軒）友愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們

（袁思恒）：友愛的老師、小伴侶們

（合）：大家上午好！

（李楠茜）：今日是多么美妙又開心的一天。

（唐誠）：今日是特別特別又快樂的一天。

（袁）：今日是特殊歡樂的一天。

（劉）：此時此刻，我們的心情無比感動，由于我們即將迎來小伴侶們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

（李）：今日，我們團(tuán)聚在這里，共同祝福小伴侶們，（合）：節(jié)日歡樂、健康成長！

（劉）：瞧，為了讓我們過上一個歡樂的六一，*有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的'成長，離不開祖國媽媽的呵護(hù)。

（唐）：祖國媽媽，您是我們的傲慢，您是我們的驕傲！

（李）：我們要把世界上最美的詩句獻(xiàn)給您！我們要為您唱歌，為您歡呼！

（唐）：有請幼二班小伴侶為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》

（李）：打竹板，走上場，滿面春風(fēng)喜洋洋；喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。

（唐）：下面請觀賞幼三班小伴侶表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。

（袁）：六月，是一支歌；幸福的歌；

（劉）：小伴侶們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月。走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

（唐）：在這個漂亮的日子里，我們更盼望得到爸爸媽媽的擁抱！

（李）：有了爸爸媽媽暖和的懷抱，*我們更加感到節(jié)日的歡樂、生活的幸福！

（劉）：請觀賞幼四班為我們帶來的歌表演《歡樂的節(jié)日》《愛我你就抱抱我》

（唐）：他，昂著頭傲慢地走來了，（袁）：他，象旋風(fēng)一樣奔跑著，（唐）：他，神奇地甩著披肩，（袁）：他，威嚴(yán)凜凜地出場了。

（唐）：他是誰？他就是威嚴(yán)凜凜的斗牛士。

（袁）：請觀賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小伴侶

（劉）：六一的歌聲，為什么這樣悅耳？六一的舞蹈，為什么這樣動情？六一的故事，為什么這樣引人？

（全場互動）：你清晰，他清晰，大家都清晰！（袁）：對，大家都清晰！等你觀賞完幼一班的英語故事表演你會更清晰！（劉）：接下來請觀賞*英語試驗班小伴侶為大家?guī)淼挠⒄Z童話劇《lazyfly》（劉）：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，（袁）：結(jié)果把蘿卜、凳子當(dāng)成老鼠，鬧出了笑話，（劉）：小貓熟悉到自己的錯誤，最終仔細(xì)地學(xué)習(xí)，最終把老鼠抓到了！

（袁）：請觀賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰慧的小花貓》

（李）：娃娃的臉喜洋洋，娃娃的臉笑嘻嘻，娃娃的舞樂開懷，

（唐）：有請幼三班的小伴侶為我們表演扇子舞《樂娃娃》

（袁）：相聲是我們特別熟識的一種曲藝類型，它經(jīng)常帶給了我們開懷的歡樂。

（劉）：你說得很對！剛才，我們欣賞了小朋*友們美麗的舞姿，傾聽了悅耳的音樂，那下面我們就來聽一段相聲怎么樣？

（袁）：好呀！快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小伴侶為我們表演幼兒相聲——《說一不二》

（袁）：看，陽光跳動著為我們祝愿；

（李）：聽，小草舞動著身姿為我們唱歌；

（袁）：我們天岳中心幼兒園的小珍寶們個個聰慧可愛；

（李）：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小珍寶將為我們帶來動感舞蹈——《酷炫珍寶》

（劉）：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長敬重老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師，就像是一家人；

（李）：在這個布滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛；

（劉）：下面請觀賞幼五班小伴侶給我們帶來的手語舞——《相親相愛一家人》

（袁）：古詩是我們中國特有的一道永不年輕的風(fēng)景，很多古詩我們都很喜愛；

（李）：我們也通過古詩了解了許多學(xué)問，懂得了很多道理。

（劉）：是啊，老師為了讓我們能記住*這些詞句，把古詩編排成了一個個的記憶操、古詩舞蹈；

（唐）：真的嗎？那趕快讓我們見識見識吧！