第4課 我會和父母溝通（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第1頁
第4課 我會和父母溝通（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第2頁
第4課 我會和父母溝通（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第4課我會和父母溝通（教學(xué)設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解溝通的基本概念和重要性；了解與父母溝通的重要性；掌握一些溝通技巧。2.能力目標(biāo)能夠主動尋找和父母溝通的機(jī)會；能夠自信、流暢地和父母進(jìn)行溝通；能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和需求。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛與父母交流的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。二、教學(xué)設(shè)計1.前置任務(wù)把和爸媽的溝通場景畫出來，讓學(xué)生通過畫圖形式來表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生思考畫圖背后的意義。2.知識講解（1）溝通的基本概念通過圖片和課堂講解讓學(xué)生了解溝通的基本概念。（2）與父母溝通的重要性通過給學(xué)生閱讀有關(guān)與父母溝通的文章，讓學(xué)生了解與父母溝通的重要性。（3）一些溝通技巧通過舉例子和小組討論的形式，讓學(xué)生掌握一些溝通技巧。3.活動設(shè)計（1）角色扮演讓學(xué)生分成小組進(jìn)行角色扮演，即模擬和父母進(jìn)行溝通的場景。（2）發(fā)揮想象力讓學(xué)生根據(jù)老師所給出的話題進(jìn)行發(fā)揮，通過寫在小紙條上或口述的形式來表達(dá)自己的想法。（3）情景模擬老師提供幾個常見的家庭問題，并讓學(xué)生們通過情景模擬的方式來尋找解決方案。4.練習(xí)題老師提供一些溝通案例并讓學(xué)生來分析和判斷其中的問題，讓學(xué)生能夠在實際問題中掌握溝通技巧。三、課后作業(yè)帶著爸媽外出進(jìn)行交流；通過發(fā)揮自己的想象力編寫一篇與爸媽之間的對話；記錄下一次與父母的交流情況。四、教學(xué)反思本次課程設(shè)計結(jié)合了理論知識和實踐體驗，通過課堂演示和情境模擬的方式，讓學(xué)生們在情境中掌握溝通技巧和方法。同時，課后作業(yè)的布置也能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生和家長之間的交流。通過本次課程的授課和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在與父母交流的能力方面有了明

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