高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)（第176練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題?！安坏珜W(xué)歷是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是脫不下的孔乙己長衫。”近來“孔乙己文學(xué)”屢屢沖上熱搜。面對高學(xué)歷畢業(yè)生在新媒體上曬出的“長衫”，有人扼腕嘆息，也有人感同身受。更多理性的聲音則認(rèn)為，擺脫“長衫”焦慮，不僅是當(dāng)代青年人的必修課，也是全社會亟須面對的重要議題。100多年前，孔乙己脫不下的長衫，是他以①的方式維護(hù)的“讀書人”體面。而今天大學(xué)生們脫不下的“長衫”，是他們對自己職業(yè)定位的固化思維，是傳統(tǒng)教育觀念隱藏的職業(yè)偏見，也是社會輿論對高學(xué)歷人才的“軟綁架”。認(rèn)為體力勞動者低人一等，認(rèn)為職業(yè)教育低人一等，這些隱藏在思想里的陳腐元素，使整個(gè)社會的就業(yè)觀念變得偏狹，把一些高學(xué)歷者架在了難以落地的“高臺”?？滓壹旱拈L衫一穿20年，已化作皮膚，想撕下來就②。但魯迅說過：不妨受苦，為的是解除將來的一切痛苦。正視這種痛苦，才能幫助青年擺脫“長衫”之困。一方面，青年人需要反思，被架在“高臺”的高學(xué)歷背后到底有多少是這個(gè)時(shí)代需要的真材實(shí)料。另一方面，幫年輕人脫下“長衫”，也需要社會各方面共同努力。只有全社會共同努力，建立職業(yè)無貴賤的社會共識，培育平等的從業(yè)環(huán)境與合理的就業(yè)結(jié)構(gòu)，脫下“孔乙己的長衫”才能③。1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分）①②③2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(3分）3.文中劃波浪線的句子可以改寫成“而今天大學(xué)生們脫不下的‘長衫’，是他們對自己職業(yè)定位的固化思維和傳統(tǒng)教育觀念隱藏的職業(yè)偏見以及社會輿論對高學(xué)歷人才的‘軟綁架’”，從語義上看二者基本相同，為什么原文效果更好？(4分）閱讀下面的文字，完成4-5題。世事雖然多變，人類并不應(yīng)此就廢棄文學(xué)，歷史仍賴文字以傳遞。____________①___________，只憑口碑，多么重大的事件，不上百年，也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木紙帛，遇上好條件，競能千年不壞，比今時(shí)壽命還長。能不能流傳，不只看寫的是誰，_____________②___________。秦漢之際，楚漢之爭，寫這個(gè)題材的人，當(dāng)時(shí)不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來，膾炙人口，永遠(yuǎn)流傳。別家的書，卻逐漸失落，亡佚。白莽、柔石，在當(dāng)時(shí)，并無赫赫之名，事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細(xì)節(jié)，都是瑣事。對他們的革命事跡，或避而未談，或____________③____________。然而這篇充滿血淚的文字，將使這幾位青年作家，長期躍然紙上。他們的形象，魯迅對他們的真誠而博大的感情，將永遠(yuǎn)鮮明地印在憑吊者的心中。想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了許多。4．下列句子中的“清澈”和文中加點(diǎn)的“清澈”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．“融形貌短丑，精神清澈。”（《南齊書·張融傳》）B．“自沙澗至此，諸水俱清澈可愛?！保ā缎煜伎陀斡洝さ嵊稳沼浂罚〤．初讀唐詩的小朋友不會對《春曉》這首小詩產(chǎn)生晦澀難懂的印象，反而能在瑯瑯誦讀中讓詩意逐漸清澈。D．“清澈的愛，只為中國”，這是18歲的陳祥榕烈士寫下的戰(zhàn)斗口號，也是我們這個(gè)時(shí)代戍邊英雄的精神寫照。5．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵①辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。[注]本詞作于宋孝宗淳熙十二年，辛棄疾在淳熙八年前后，約為45歲，貶官為民，閑居帶湖。6．下面對本詞的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．上片四句描繪夜宿王氏茅屋所見所聞，聲色形神兼繪，給人身臨其境的感受。B．“鼠”是“饑”的，可見已長期斷“煙火”；蝙蝠翻舞，形象寫出了眼前所見。C．屋外狂風(fēng)暴雨，窗紙破爛，瑟瑟作響，用擬人手法寫出了耳中所聞。D．下片寫詞人只能在夢中見萬里江山，表達(dá)了他壯志難酬的無限感慨和悲涼之情。7．本詞營造了一個(gè)怎樣的意境？表達(dá)了詞人怎樣的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為，對于天地間不屬于自己的事物，應(yīng)有“____________”的灑脫；而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏，又應(yīng)有“____________”的快意。（2）著名畫家倪瓚的《容膝齋圖》，就畫名來看，明顯取意于陶淵明《歸去來兮辭》中的“_______，________”。（3）“桂”因其芬芳馥郁秋芳冬榮等特點(diǎn)備受古代文人青睞，有時(shí)用以象征道德情操之高潔，有時(shí)用以描繪自然景物之美好，有時(shí)用以寄托浪漫唯美之情思……如“____________，____________”【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。老街老街坐落在鎮(zhèn)江西北隅的云臺山麓。鎮(zhèn)江有名的是金山焦山北固山，云臺山名氣不大。但這不要緊，老街就那么不卑不亢地坦然于南山北水之間，有如一個(gè)歷盡滄桑的老人?？吹氖露嗔?，也就把一切看得很淡?！疤扑卧髑澹瑥墓趴吹浇?。”前幾年，一位很有點(diǎn)名氣的文化人來這里走了一遭，說了這么兩句話。他究竟說的是人看街，還是街看人呢？搞不大清楚，大概都有那么點(diǎn)意思吧，因?yàn)槔辖执_實(shí)是很老了老街的名字叫西津渡街。西津渡自然是江邊的渡口，又叫金陵津渡，和揚(yáng)州的瓜洲渡隔江相望。這一說人們便不由得肅然起敬了，因?yàn)榫驮谶@隔江相望中，曾“望”出了不少傳之千古的好詩。例如唐代詩人張祜的這一首《題金陵渡》：金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。張祜是很有才氣的，這首《題金陵渡》寫得凄清冷麗，幾乎無可匹敵。當(dāng)時(shí)他住在渡口一個(gè)叫小山樓的旅館里，遙望江北，牽掛著明天能不能過江，或許還想到了其他一些不開心的事，不然又“愁”從何來呢？張祜住過的小山樓現(xiàn)在已無可尋覓，但古渡口的石階猶在，只是上面已不見水漬和苔痕。歲月早已把大江的風(fēng)濤留在深深的淤泥下，留在唐詩宋詞的幽怨和嘆息中。沿著石階一級級走上去，腳步的回聲凝重而悠遠(yuǎn)，如同踩著一段依稀的殘夢。好在上面還有一座待渡亭，那么就小憩片刻吧。走進(jìn)待渡亭，摩挲著清代畫家周鎬的漢白玉石刻《西津古渡圖》，我突然有一種朦朦朧朧的親切感，仿佛故地重游，一切都似曾相識。難道說，我上輩子曾來過這里，對這里早已熟門熟路？或者說，在我們每個(gè)人的心底，其實(shí)都潛藏著一份“待渡情結(jié)”？我想到了中國古典詩詞和傳統(tǒng)戲曲中的長亭，想到了朔風(fēng)羌笛中的陽關(guān)和長安郊外的灞橋。但與之相比，這里的待渡亭似乎有著更為峻厲的生命體驗(yàn)和更為舒展的審美空間。因?yàn)榍罢咧皇菃蜗虻乃蛣e，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，該說的話已經(jīng)說過了，于是勸君更盡一杯酒，揮揮手飄然上路。而后者就不那么簡單了，旅人面對的是滔滔大江。在那個(gè)時(shí)代，旅人能不能上路，什么時(shí)候上路都是不確定因素，因此便有了待渡的焦慮、期盼、惆悵和想象。這時(shí)候，天空中的一縷浮云，江面上的一片白帆，或何處飛來的幾許笛聲，都會觸動他們敏感的詩心。心旌搖動，覽物傷情，一出口便是好詩。相反，若一切都那么順暢舒坦，沒有了人與自然的對峙和望穿秋水的等待，生命體驗(yàn)難免浮泛，詩也隨之走向平庸。當(dāng)然，這時(shí)候的詩大抵不會有什么驚天豪語，卻一句句都是從心靈深處流出來的。且看王昌齡的這一首：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。寫得何等真摯樸實(shí)。大概渡船已經(jīng)泊在岸邊，艄公正在解纜催促，只能這樣叮囑幾句了。但就是這洗盡鉛華的寥寥數(shù)句，卻勝過了多少浮皮潦草的應(yīng)景之作！這是送行者的心情。那么旅人呢？他上了船，卻把心思留在岸邊。風(fēng)濤一路，青衫飄然，那沾衣欲濕的也不知是浪沫還是淚水。到了對岸，仍禁不住要回望江南。江南，卻只有青山滿目，那座他和友人盤桓待渡的小亭子已看不到了，放達(dá)中便有了幾分惆悵：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）”那種一步三回頭的依戀可以想見。西津古渡見慣了太多的送往迎來，也收拾了卷冊琳瑯的絕妙好詞。渡口的石階上熙來攘往，駱賓王、李白、劉禹錫、張祜、杜牧走過去了；王安石、蘇東坡、米芾、陸游、辛棄疾走過去了……公元13世紀(jì)末期，一個(gè)意大利人踏著這里的石階走上來，他叫馬可·波羅。馬可·波羅已經(jīng)在中國游歷了不少地方，甚至還做過一段時(shí)間的地方官，算得上是中國通了。后來他在震驚世界的《馬可·波羅游記》中這樣介紹鎮(zhèn)江：“他們靠經(jīng)營工商業(yè)謀生，廣有財(cái)富……”這位洋人來自地中海畔的水城威尼斯，那里是歐洲商業(yè)文化的搖籃，他是以一個(gè)商人的目光來審視鎮(zhèn)江的，話也說得不錯(cuò)。當(dāng)然，這中間似乎少了點(diǎn)歷史的詩情。走出待渡亭，踏著青石板向老街的深處走去，兩旁多半是雕花窗欞的兩層樓房，很有些古意。當(dāng)年的那些茶樓酒肆、店鋪館棧猶依稀在目。這里地處交通要津，商旅繁榮帶來了百業(yè)興旺，這是歷史上鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)的底氣所在。街道兩旁的里弄口，那吉瑞里、長安里、南星巷的名稱就刻在古老的磚石上，也不知是哪朝哪代的遺物。里弄兩邊延伸著民宅，寧靜而雅致。這里橫可通四鄰，豎可通街面，前可登云山，后可達(dá)長江邊，一如鎮(zhèn)江人的性格那般暢達(dá)平穩(wěn)。多數(shù)里弄都有一方深井，幾個(gè)老人坐在石井欄上，對著收音機(jī)聽揚(yáng)州評話，那種自足平和的生活情調(diào)實(shí)在令人心折。是的，鎮(zhèn)江西鄰南京，北望揚(yáng)州，但它既沒有南京那樣的金陵王氣、六朝金粉，也沒有揚(yáng)州那樣歌吹入云的浮華和喧囂。鎮(zhèn)江是平樸而本分的，這里的人們長于經(jīng)商，卻又從不把金錢看得很重，每天有的是聽書喝茶的時(shí)間。過年時(shí)，他們則成群結(jié)隊(duì)地騎著毛驢上金山寺燒香，那與其說是對命運(yùn)的祈盼，還不如說是一種休閑娛樂。當(dāng)然，戰(zhàn)爭來了，他們也會義無反顧地走上城堞，弄出驚天動地的聲響。至于平時(shí)爬上北固山，對著大江抒發(fā)憂國憂民感慨的，大都是些外地的游客。但老街終于終結(jié)了，終結(jié)于那座東印度式的建筑群，那是當(dāng)年的英國領(lǐng)事館。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，開鎮(zhèn)江為商埠，老街一帶淪為英租界，遂建領(lǐng)事館于云臺山麓。如果說，西津古渡是一部自足而滋潤的鎮(zhèn)江史話，那么，西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮則最后終結(jié)了這部史話。走下英國領(lǐng)事館的臺階，我突然想起元代詩人薩都剌在這里寫的兩句詩：去客來天地老，潮生潮落古今愁。薩都剌屬于雄渾一派，詩的氣象很大。西津渡街確實(shí)是“老”了，但詩人“愁”什么呢？我一時(shí)說不清楚。起風(fēng)了，遠(yuǎn)處的江濤聲隱約可聞。老街在濤聲中坦然靜謐著，有如一個(gè)歷盡滄桑的老人……（取材于夏堅(jiān)勇的同名散文）1．下列對加點(diǎn)詞語的解說，正確的一項(xiàng)是（）A．老街就那么不卑不亢地坦然于南山北水之間不卑不亢：自然質(zhì)樸B．卻勝過了多少浮皮潦草的應(yīng)景之作浮皮潦草：不切實(shí)際C．也收拾了卷冊琳瑯的絕妙好詞收拾：收集，斂聚D．西津古渡是一部自足而滋潤的鎮(zhèn)江史話滋潤：繁榮，富裕2．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者的游蹤為：渡口石階——待渡亭——老街深處——當(dāng)年的英國領(lǐng)事館。B．文中的“待渡情結(jié)”是指包含了期盼、焦慮、惆悵等復(fù)雜情感的生命體驗(yàn)。C．作者寫馬可·波羅來到西津渡，從經(jīng)濟(jì)生活的角度寫出了老街的歷史風(fēng)貌。D．文章倒數(shù)第四段的三個(gè)“終結(jié)”，強(qiáng)調(diào)了西津渡老街必將走向消亡的結(jié)局。3．作者引用張祜、王昌齡、王安石、薩都剌的詩句，有怎樣的表達(dá)效果？請結(jié)合文意賞析。4．文章題目“老街”意蘊(yùn)豐富，請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：陵在匈奴歲余，上遣公孫敖將兵深入匈奴迎陵。敖軍無功還，曰：“捕得生口，言李陵教單于為兵以備漢軍，故臣無所得?！鄙下?，于是族陵家，母弟妻子皆伏誅。其后，漢遣使使匈奴，陵謂使者曰：“吾為漢將步卒五千人橫行匈奴，以亡救而敗，何負(fù)于漢而誅吾家？”使者曰：“漢聞李少卿教匈奴為兵?！绷暝唬骸澳死罹w，非我也。”昭帝立，大將軍霍光、左將軍上官桀輔政，素與陵善，遣陵故人隴西任立政等三人俱至匈奴招陵。立政等見陵，未得私語，即目視陵，而數(shù)數(shù)自循其刀環(huán)，握其足，陰諭之，言可還歸漢也。后陵、律持牛酒勞漢使，立政大言曰：“漢已大赦，中國安樂，主上富于春秋，霍子孟、上官少叔用事?！币源搜晕又?。陵墨不應(yīng)，孰視而自循其發(fā)，答曰：“吾已胡服矣！”有頃，律起更衣，立政曰：“少卿良苦！霍子孟、上官少叔謝女?！绷曜至⒄唬骸吧俟瑲w易耳，恐再辱，奈何！”語未卒，衛(wèi)律還，頗聞余語，曰：“李少卿賢者，不獨(dú)居一國。范蠡遍游天下，由余去戎入秦，今何語之親也！”因罷去。立政隨謂陵曰：“亦有意乎？”陵曰：“丈夫不能再辱。”陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（節(jié)選自班固《漢書·李廣蘇建傳》）材料二：然陵不死，罪也；子卿視陵，豈偷生之士而惜死之人哉？寧有背君親，捐妻子而反為利者乎？然陵不死，有所為也。誠以虛死不如立節(jié)，滅名不如報(bào)德也。何圖志未立而怨已成，計(jì)未從而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。且漢厚誅陵以不死，薄賞子以守節(jié)，欲使遠(yuǎn)聽之臣望風(fēng)馳命，此實(shí)難矣，所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩，漢亦負(fù)德。陵誠能安，而主豈復(fù)能眷眷乎？男兒死則葬蠻夷中誰復(fù)能屈身稽顙還向北闕使刀筆之吏弄其文墨邪愿足下勿復(fù)望陵。（節(jié)選自李陵《答蘇武書》）5．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將這三處對應(yīng)的字母填寫在答題卡上。男兒A死B則C葬D蠻夷E中F誰G復(fù)H能I屈J身K稽L顙M還N向O北P闕Q使R刀S筆T包之U使V弄W其X文墨Y邪6．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“橫行匈奴”與《燕歌行》中“男兒本自重橫行”兩句中的“橫行”意思相同。B．牛酒，古代用作饋贈、犒勞、祭祀的物品。文中指犒勞漢使的佳肴美酒。C．“謝女”與《蘇武傳》中“謝漢使曰：‘武等實(shí)在?！眱删渲械摹爸x”意思相同。D．“因罷去”與《過秦論》中“因遺策”“因利乘便”三句中的“因”含義都不同。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．公孫敖從抓獲的俘虜口中得知了李陵在教匈奴練兵的消息，漢帝大怒并因此將李家滅族，但實(shí)際教匈奴練兵的人是李緒。B．李陵面對老友任立政的邀請，雖沉默不回應(yīng)但其實(shí)內(nèi)心有歸漢之意，但因其對話意外被衛(wèi)律聽到，他有所忌憚而選擇拒絕。C．李陵認(rèn)為自己并非貪生怕死之人，投降匈奴并非真心實(shí)意，實(shí)在迫不得已，只是因?yàn)闈h帝負(fù)德，并不顧念有罪之人的難處。D．李陵認(rèn)為漢朝對沒有死節(jié)的自己給予嚴(yán)厲的處罰，而對守節(jié)不移的蘇武僅給予很少的獎(jiǎng)賞，這很難讓臣子們?yōu)閲甲咝?．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）漢已大赦，中國安樂，主上富于春秋，霍子孟、上官少叔用事。（2）寧有背君親，捐妻子而反為利者乎？9．李陵在兵敗投降匈奴后，對漢朝的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？請根據(jù)兩則材料作簡要概括。2024屆高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第176練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.①自欺欺人②痛徹心扉③指日可待（計(jì)日可待）（每處填入的成語恰當(dāng)且書寫無誤得1分，如有其他符合語境的答案，亦可得分。)【解析】①自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來欺騙自己，也欺騙別人。用于修飾孔乙己自認(rèn)為的“讀書人”行為，強(qiáng)調(diào)了此做法的無意義，所以應(yīng)填“自欺欺人”。②痛徹心扉：指的是痛這種傷害直接沖擊到內(nèi)心的最深處，形容非一般的痛。③指日可待：指事情、希望等，不久就可以實(shí)現(xiàn)。句中用于形容如果有全社會的共同努力，青年人能很快實(shí)現(xiàn)擺脫“長衫”焦慮的愿望。2.“學(xué)歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫?！薄窘馕觥?1）主語相同，關(guān)聯(lián)詞“不但”放在主語“學(xué)歷”的后面，(2)“孔乙己”放在“脫不下”前面，多重定語，表領(lǐng)屬的放前面，且與前一句“我下不來的高臺”照應(yīng)。（本題共3分，改對一處得1分，兩處得3分）3.①原句由三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的“是”字句連用形成排比，增強(qiáng)語勢，突出強(qiáng)調(diào)了固化思維、職業(yè)偏見和社會輿論對今天大學(xué)生就業(yè)的影響。改句則無此效果。②原句使用了短句，簡潔明快，富有節(jié)奏感，讀來朗朗上口，更能和前文的句式銜接照應(yīng)。改句使用的是長句，沒有這一效果。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對即可。)4．C【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。文中加點(diǎn)的“清澈”是想通了，明白了的意思，是動詞。A．清明，指人的神色。是形容詞。B．指水清凈透明。是形容詞。C．清楚明白的意思。是動詞。D．指情感純粹。是形容詞。故選C。5．①如果沒有文字；②還要看是誰來寫；③談得很簡略【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，前文“歷史仍賴文字以傳遞”強(qiáng)調(diào)的是文字的重要性，后文“只憑口碑，多么重大的事件，不上百年，也就記憶不清了”可知，是假設(shè)沒有文字的結(jié)果，此處應(yīng)填“如果沒有文字”。第②處，結(jié)合前文“不只……”可知，此處應(yīng)填“還要……”；再結(jié)合后文“秦漢之際，楚漢之爭，寫這個(gè)題材的人，當(dāng)時(shí)不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來，膾炙人口，永遠(yuǎn)流傳。別家的書，卻逐漸失落，亡佚”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是同樣的題材，能不能流傳要看是誰來寫，故此處應(yīng)填“還要看是誰來寫”。第③處，結(jié)合前文“魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細(xì)節(jié)，都是瑣事”可知，魯迅對他們的革命事跡即使談起，也談到得不多，故此處可填“談得很簡略”。6．D【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D．“表達(dá)了他壯志難酬的無限感慨和悲涼之情”錯(cuò)。由“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”可知詞人在布被單薄，疾風(fēng)驟雨的秋夜，從夢里醒來，眼前依稀還是夢中的萬里江山。下片抒發(fā)詞人白發(fā)蒼顏、壯志難酬的憤慨心情，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”表現(xiàn)出自己雖處境悲涼，但雄心不減的可貴精神。故選D。7．（1）詞人用饑鼠，蝙蝠，風(fēng)雨，窗紙等意象，描寫了一幅蕭瑟破敗的意境。（2）抒發(fā)了詞人平生為了國事操勞奔走，終老時(shí)卻落得罷官閑居，壯志未酬的辛酸。（3）夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達(dá)了詞人雖身居破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌的意境和情感的能力。解答本題要注意題干中關(guān)鍵詞“意境”“情思”“結(jié)合全詞簡要分析”，答題時(shí)注意結(jié)合詩句、手法，具體分析情感。（1）“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”，意思是饑餓的老鼠繞著床躥來躥去，蝙蝠圍著燈上下翻舞。屋上松風(fēng)裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。人用饑鼠，蝙蝠，風(fēng)雨，窗紙等意象，描繪的是蕭瑟的自然畫面，表現(xiàn)出蕭瑟破敗的意境。（2）“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”，意思是平生塞北江南輾轉(zhuǎn)不定，如今歸來已是滿頭白發(fā)，容顏蒼老。這兩句突出詩人為國事操勞，終老時(shí)卻落得罷官閑居的結(jié)局，表達(dá)了詞人壯志未酬的辛酸之情。（3）“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”，意思是布被單薄，疾風(fēng)驟雨的秋夜，從夢里醒來，眼前依稀還是夢中的萬里江山。這兩句些詞人夢醒后仍舊心系丟失的國土，表達(dá)了詞人雖身居破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高理想和報(bào)國情懷。8．（1）雖一毫而莫取而吾與子之所共適（2）倚南窗以寄傲審容膝之易安（3）明月半墻桂影斑駁（《項(xiàng)脊軒志》）；示例二：桂影斑駁，風(fēng)移影動（《項(xiàng)脊軒志》）；示例三：吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔（《李憑箜篌引》）；示例四：有三秋桂子，十里荷花（《望海潮》）；示例五：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭（《憶江南》）；示例六：人閑桂花落，夜靜春山空（《鳥鳴澗》）?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“毫”“倚”“膝”“斑駁”等?！揪C合訓(xùn)練】1．C【解析】本題考查學(xué)生正確理解詞語的能力。A.“不卑不亢”：既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。B.“浮皮潦草”：形容不認(rèn)真，不仔細(xì)，敷衍了事。D.“滋潤”：濕潤，不干燥，也形容生活比較舒適。故選C。2．D【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。D.“強(qiáng)調(diào)了西津渡老街必將走向消亡的結(jié)局”錯(cuò)，從原文“但老街終于終結(jié)了，終結(jié)于那座東印度式的建筑群，那是當(dāng)年的英國領(lǐng)事館……西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮則最后終結(jié)了這部史話”可知，三個(gè)“終結(jié)”強(qiáng)調(diào)的是對老街消失的惋惜。故選D。3．①記錄古人獨(dú)特的生命體驗(yàn)和審美情趣，喚起讀者的聯(lián)想和想象，將西津渡老街的古老和人們的“待渡情結(jié)”表現(xiàn)得具體、鮮活；②增加了典雅厚重的文化韻味；③寄寓思古之幽情，將作者歲月滄桑的感慨表達(dá)得含蓄蘊(yùn)藉?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析引用張祜、王昌齡、王安石、薩都剌的詩句的表達(dá)效果，首先在原文中找到相應(yīng)的詩句，接著分析詩句內(nèi)容，這些詩句都記錄古人獨(dú)特的生命體驗(yàn)和審美情趣，也具體地寫出了西津渡老街的古老和人們的“待渡情結(jié)”，從讀者的角度來看，能夠喚起讀者的聯(lián)想和想象；另外引用古人的詩句，可以增加典雅厚重的文化韻味；最后，體會感情，引用這些詩句寄寓了作者懷念古人古事之情，含蓄地表達(dá)了作者對歲月滄桑的感慨。4．①西津渡街歷史悠久，歷史文化遺存豐富；②西津渡街具有一種經(jīng)歷歲月洗禮后的平和坦然的氣度；③寄寓了作者對歲月滄桑的感慨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。題目“老街”意蘊(yùn)豐富，首先解釋“老街”的表層含義，從原文“唐宋元明清，從古看到今”“就在這隔江相望中，曾‘望’出了不少傳之千古的好詩”“走進(jìn)待渡亭，摩挲著清代畫家周鎬的漢白玉石刻《西津古渡圖》”“走出待渡亭，踏著青石板向老街的深處走去，兩旁多半是雕花窗欞的兩層樓房，很有些古意……街道兩旁的里弄口，那吉瑞里、長安里、南星巷的名稱就刻在古老的磚石上，也不知是哪朝哪代的遺物”可知“老街”是指歷史悠久，歷史文化遺存豐富的街道；其次，體會深層含義，從原文“老街就那么不卑不亢地坦然于南山北水之間，有如一個(gè)歷盡滄桑的老人”“西津古渡見慣了太多的送往迎來，也收拾了卷冊琳瑯的絕妙好詞”可以看出，西津渡街具有一種經(jīng)歷歲月洗禮后的平和坦然的氣度；最后，感受作者態(tài)度，“老街”一詞寄寓了作者對歲月滄桑的感慨。5．FMQ【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：男子漢死了就讓他埋葬在異族之中吧，誰還能再彎腰下拜，回到漢廷，聽?wèi){那幫刀筆吏舞文弄墨、隨意發(fā)落呢？“男兒”是主語，“死則”是狀語，“葬”是謂語，“蠻夷中”是地點(diǎn)狀語，在F處斷開；“誰”是主語，“復(fù)能”是狀語，“屈身稽顙”是謂語，在M處斷開；“還向北闕”省略了主語，“還向”是謂語，“北闕”是賓語，在Q處斷開。6．C【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確，都是縱橫馳騁。句意：在匈奴境內(nèi)縱橫馳騁。/男子漢本來就看重在戰(zhàn)場上殺敵打仗，這樣方顯出男子本色。B.正確。C.錯(cuò)誤。問候；道歉。句意：霍子孟、上官少叔向你問好。/向漢朝使者道歉說：“蘇武等人確實(shí)還活著?！盌.正確。分別是“于是”“沿襲”“憑借”。句意：于是就告辭離開了。/沿襲前代遺留下來的政策。/憑借有利形勢。故選C。7．B【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“他有所忌憚而選擇拒絕”錯(cuò)，原文“吾為漢將步卒五千人橫行匈奴，以亡救而敗，何負(fù)于漢而誅吾家？”“丈夫不能再辱”，可見不僅是忌憚衛(wèi)律，他自己心中也有對漢朝的不滿和回漢的擔(dān)憂。故選B。8．（1）漢朝已宣布大赦天下，中原地區(qū)太平安樂，皇上年富力強(qiáng)，由霍子孟、上官少叔執(zhí)政。（2）哪里會有背離君主父母、拋棄妻子兒女卻反而以為對自己有利的人呢?【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“中國”，中原地區(qū)；“春秋”，年齡；“用事”，執(zhí)政、當(dāng)權(quán)。（2）