九年級語文暑假精品課（統(tǒng)編版）岳陽樓記學習學習L能夠通順流利地誦讀并背誦全文。.了解課文內容、文體特點，體會語言美。積累文中常用實詞、成語、名言警句。.領悟仁人志士憂國憂民的博大的胸懷，培養(yǎng)先憂后樂的思想品德?；A知識一、作者簡介范仲淹（989-1052）,字希文，蘇州吳縣（現(xiàn)江蘇省吳縣）人，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學家，他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數度被貶。死后謚號文正，世稱“范文正公”。本文選自《范文正公集》二、寫作背景《岳陽樓記》是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時，應好友滕子京之請而寫的。膝子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。滕子京與范仲淹同年舉進士，因才華出眾但豪邁自負，被權貴所嫉，貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，經常想勸慰他，卻一直無機會。適逢滕子京重修岳陽樓,請范仲淹代筆記勝，這就給了范仲淹一個規(guī)箴知己的好機會，因自己在貶中，亦.《岳陽樓記》中寫遷客騷人雨天登樓觀景，”則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”,眼前的蕭瑟景象令他們不禁悲從中來。.《岳陽樓記》中寫天氣晴好時遷客騷人登上岳陽樓，“心曠神怡，寵辱偕忘”喝酒觀景，心緒頓然欣喜。.《岳陽樓記》中描述“古仁人”胸襟闊大不被外在因素左右心態(tài)的句子是:不以物喜，不以己悲。.《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京當任巴陵郡太守政績顯著的句子是：政通人和，百廢具興。.《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景象的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游述。.《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負高遠胸襟而被后人傳頌的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。.《岳陽樓記》中滕子京重修岳陽樓的具體舉措是：增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。.《岳陽樓記》中描寫洞庭湖在惡劣天氣狀況下，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空，“日星隱曜，山岳潛形”商人和旅客都不能通行。Q考點剖析考點一：課文默寫1.范仲淹《岳陽樓記》(1)《岳陽樓記》中從時間角度表現(xiàn)景象的千變萬化的句子是“① ，② "o（2）《岳陽樓記》中寫岳陽樓重修后發(fā)生的變化的句子是“③，④”。（3）北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》中運用動靜結合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是“⑤，⑥（4）《岳陽樓記》中表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是“⑦，⑧”。（5）《岳陽樓記》中體現(xiàn)“古仁人”不同于“遷客騷人”對待“得”“失”態(tài)度的句子是“⑨,⑩"。（6）《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的句子是“@@”。［知識點］名句名篇默寫［答案］朝暉夕陰氣象萬千增其舊制刻唐賢今人詩賦于其上浮光躍金靜影沉壁心曠神怡寵辱偕忘不以物喜不以己悲居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君［解析］默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的"暉、賦、躍、壁、怡、寵辱、偕”等字詞容易寫錯?？键c二：詞語理解1.以下選項中，加點詞的含義解釋不正確的一項是（）A.日星隱曜：光芒B,朝暉夕陰：日光C,春和景明：日光D,晦明變化者：日光［知識點］文言文閱讀，文言實詞［答案］D［解析］考查文言實詞的理解能力。解答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。A.句意：太陽和星星隱藏起光芒。曜：光芒B.句意：早晚陰晴多變。暉：日光；C.句意：春光和煦，日光照耀。春和。景：日光;D.句意：朝則自暗而明，暮則自明而暗，或明或暗，變化不一。明：明亮；故選Do2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.政通人和，百廢具興 至若春和景明B.屬予作文以記之 不以物喜，不以己悲C,而或長煙一空 或異二者之為D.刻唐賢今人詩賦于其上 遷客騷人，多會于此［知識點］文言文閱讀，文言實詞，文言虛詞［答案D［解析］A.和：形容詞,和樂/形容詞，和暖；B.以：連詞，來/介詞，因為；C.或:副詞，有時/副詞，或許，也許，表示委婉語氣；D.于：都是介詞，在；故選Do考點三：文學文化常識1.《岳陽樓記》的作者是 ① ，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，字_②，謚號③ ，北宋的政治家、 ④ 。有《范文正公集》傳世。［知識點］文學常識綜合［答案］范仲淹希文文正文學家［解析］《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹于慶歷六年九月十五日（1046年10月17日）應好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了"不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的爰國爰民情懷。范仲淹，字希文。北宋時期杰出的政治家、文學家。謚號"文正"，世稱范文正公。范仲淹在地方治政、守邊皆有成績，文學成就也較為突出。他倡導的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠；有《范文正公文集》傳世?？键c四：課文理解1.下列對文章理解有誤的一項是（）A.文章首段寫滕子京在逆境中的成績，交代作記緣由，為后文寫古人的闊達胸襟做鋪墊。B.文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結合起來，體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。C,《岳陽樓記》中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.作者十分巧妙地利用設問方式逐層推進，闡明“古仁人之心”的內涵，最后發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點明了全文主旨。［知識點］文言文閱讀，議論說理類［答案］C［解析］本題考查文章內容的理解。C.是關于文章主旨的考查，《岳陽樓記》主旨句是"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，其"樂"是追求在天下人快樂以后才快樂的思想境界，而《醉翁亭記》中的〃樂"是追求與民同樂的理想境界，二者不同；所以〃都是追求與民同樂的理想境界"說法錯誤；故選C。:域真題演練、1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A謫守（zh6） 銜遠山（xiAn） 浩浩湯湯（tang）B.潛形（q送n） 日星隱曜（yho） 橘傾楫摧（qilng）C.皓月（臉0）淫雨霏霏（同） 岸芷汀蘭（ting）D.嗟夫（誦） 寵辱偕忘（xie） 屬予作文以記之（shu）［知識點］字音［答案］C［解析］A.浩浩湯湯（怡ng） shang;B.潛形（qian） qian;D.屬予作文以記之（shu）——zhu;故選C。2.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是（）A.政通人和/春和景明B,北通巫峽/指通豫南C.濁浪排空/長煙一空D,南極瀟湘/此樂何極［知識點］文言文閱讀，文言實詞［答案］B［解析］A和:和樂/和煦；B.通：通向/通向；C.空：天空/消散；D.極：至、到達/盡頭；故選Bo.下列句子品析有誤的一項是（）A.“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光ill色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖上一陰一晴景象作伏筆。B.“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關系寫得活靈活現(xiàn)，構成一幅生動的畫面。C.“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。D.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。［知識點］文言文閱讀，山水游記類［答案］D［解析］D."薄暮冥冥，虎嘯猿啼"是虛寫之景而非實寫，故選Do.下列句子中沒有通假字的一項是（）A.百廢具興B.朝暉夕陰，氣象萬千C.屬予作文以記之D.至舍，四支僵勁不能動［知識點］文言文閱讀，文言實詞［答案］B［解析］此題考查對文言文中的通假字的積累與識記。。要確定通假字它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握通假字的意思。A."具"通"俱”;B.沒有通假字；C."屬"通"囑"；D."支"通"肢"..下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.先/天下之憂而/憂，后/天下之樂而/樂B.先天下/之憂而憂，后天下/之樂而樂C.先/天下之憂/而憂，后/天下之樂/而樂D.先/天下之/憂而憂，后/天下之/樂而樂［知識點］文言文閱讀，文言文斷句［答案］C［解析］本題可根據句意斷句。選項語句大意為：在天下人憂之前憂，在天下人樂之后才樂。其中，"先/后……而憂/樂"即"在……之前憂/之后才樂"之意，故句中"天下之憂""天下之樂"為整體，不可斷開。連詞"而"緊承后面的"憂""樂"。故選C。.下列句子譯文有誤的一項是（）A.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。譯文：（這時遷客騷人們）登上這座樓，就會產生（被貶）離開國都、懷念家鄉(xiāng)、擔心被說壞話、懼怕被批評指責的心情，（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，感慨悲傷到了極點。B.子觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。譯文：依我看來，那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。C.不以物喜，不以己悲。譯文：不因外界環(huán)境的變化而高興，不因自己處境的變化而悲傷。D.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。譯文：（這時人們）登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒，迎著風，喜氣洋洋。［知識點］文言文閱讀，文言文翻譯［答案］C［解析］C.這句運用了互文的修辭，正確的翻譯應是：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。故選c0.下面不是對偶句的一項是（ ）A.北通巫峽，南極瀟湘B.朝暉夕陰，氣象萬千C.沙鷗翔集，錦鱗游泳D.浮光躍金，靜影沉璧［知識點］修辭手法［答案］有抒發(fā)自己理想的需要，于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇。三、字詞讀間謫（zh6）守朝暉（huf）夕陰霏霏（挹i）薄暮冥冥（ming）靄（yin）雨心曠神怡（yi）皓（hao）月寵辱偕（xie）忘潛行（qian）浩浩湯湯（sh臺ng）瀟（xi臺o）湘屬（zhCi同“囑”四、通假字1、政通人和，百廢具興“具”同“俱”，全，皆2、屬予作文以記之 “屬”通“囑”，囑托五、一詞多義明：（1）（到了第二年，就是慶歷五年）越明年（2）（明媚）至若春和景明以：（1）（來）屬予作文以記之（2）（因為）不以物喜，不以己悲夫：（1）（那）予觀夫巴陵勝狀（2）（表句尾感嘆）嗟夫觀：（1）（看）予觀夫巴陵勝狀（2）（景象）此則岳陽樓之大觀也極：（1）（直到）北通巫峽，南極瀟湘（2）（窮盡，盡頭）此樂何極［解析］B項不是對偶句。"朝暉夕陰"是兩個詞組成的并列結構，而“氣象萬千"是一個主謂結構的短語。兩者不能對應。.指出〃之〃的用法與其他不同的一項是（ ）A.此則岳陽樓之大觀也。B.屬予作文以記之。C.覽物之情，得無異乎？D.予嘗求古仁人之心。［知識點］文言文閱讀，文言虛詞［答案］B［解析］考查文言虛詞。B項"之"的用法與其他不同。ACD三項的之都是結構助詞"的"，而B項是代詞"它"指重修岳陽樓這件事。文言文虛詞"之"用作代詞和助詞的用法。（一）用作代詞?？梢源恕⒋?、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。如"石青梅之""左臂掛念珠倚之"。（二）用作助詞，也分幾種情況：（1）結構助詞，定語的標志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如"能以徑寸之木"。（2）結構助詞，補語的標志。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為"得"。（3）結構助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。（4）結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。（5）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。.閱讀下面文段，完成各題?！对狸枠怯洝愤x段嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【小題1】1.解釋加點的詞語。①予嘗求古仁人之心②微斯人【小題2】1.翻譯下面句子。不以物喜，不以己悲?！拘☆}3】1.“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，它表達了作者對滕子京怎樣的勸勉？佚口識點］文言文閱讀，山水游記類［答案］【小題1】①探求②如果沒有【小題2】不因外物和自己處境的變化而歡喜或悲傷?！拘☆}3】勸勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高遠，堅定自己的追求與抱負。［解析］【小題1】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：我曾經探求古代品德高尚的人的心思。求：探求。②句意為：如果沒有這種人。微：如果沒有?！拘☆}2】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：以：因，因為。喜：歡喜。悲：悲傷?！拘☆}3】本題考查對句子內涵的理解。答題首先要理解句子的意思。這句話的意思是：如果沒有這種人，我同誰一道呢？表達了作者希望與古人同道的思想感情；“滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興”意思是:滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。結合此句，可知反問句表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。勸勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高遠，堅定自己的追求與抱負。（3）（表示程度深）感極而悲者矣或：（1）（或許）或異二者之為（2）（有時）而或長煙一空空：（1）（天空）濁浪排空（2）（消散）長煙一空通：（1）（順利）政通人和（2）（通向）北通巫峽和：（1）（和樂）政通人和（2）（和煦）春和景明一：（1）一片：一碧萬頃（2）全：長煙一空（3）全部：在洞庭一湖則：（1）那么：然則何時而樂耶（2）就是：此則岳陽樓之大觀也（3）就：居廟堂之高則憂其民。歸：（1）歸依：微斯人，吾誰與歸（2）聚攏：云歸而巖穴暝備：（1）前人之述備矣：詳盡（2）備齊六、古今異義.夫古義：指示代詞，表遠指，相當于“那”。（予觀夫巴陵勝狀）今義：丈夫，夫人。.橫古義：廣遠。（橫無際涯）今義：與“豎”相對。.觀古義：景象。（此則岳陽樓之大觀也）今義：看。.寵古義：恩寵榮譽。（寵辱偕忘）今義：偏愛。.排空古義：沖向天空。（濁浪排空）今義：全部去除掉。.南極古義：向南面到達。（南極瀟湘）今義：地軸的南端。.進古義：在朝廷。（進亦憂，退亦憂）今義：與“退”相對。.退古義：隱居鄉(xiāng)野。（進亦憂，退亦憂）今義：向后移動等義。.明年古義：第二年。（越明年）今義：相對于“今年”。.作文古義：寫一篇文章。（屬予作文以記之）今義：學生作為練習所寫的文章。.去古義：離開。（去國懷鄉(xiāng)）今義：前往。.國古義：國都。（去國懷鄉(xiāng)）今義：國家。.集古義：鳥停在樹上。（沙鷗翔集）今義：泛指聚集。七、詞類活用.百廢具興（廢：動詞作名詞，荒廢了的事業(yè)）.先天下之憂而憂（先：名詞作狀語，在……之前）.后天下之樂而樂（后：名詞作狀語，在……之后）.滕子京謫守巴陵郡（謫：封建王朝官吏降職或遠調）.憂讒畏譏（讒：名詞作動詞，別人說壞話）.刻唐賢今人詩賦于其上（賢：形容詞作名詞，賢明之人）.而或長煙一空（空：形容詞作動詞，消散）.北通巫峽，南極瀟湘（北、南：名詞活用作狀語，向北；向南）.或異二者之為（為：動詞活用作名詞，這里指心理活動）八、特殊句式.倒裝句例：微斯人，吾誰與歸？（疑問代詞“誰”作賓語，賓語前置。語序應為“吾與誰歸”。）.判斷句例：此則岳陽樓之大觀也。（“也”表判斷語氣。）.省略句例：屬予作文以記之。（省略主語“滕子京”。）.狀語后置例：刻唐賢今人詩賦于其上。遷客騷人，多會于此。.定語后置例：居廟堂之高……處江湖之遠……6.賓語前置句例：吾誰與歸？九、思路梳理全文共5段，分為三部分。第一部分（第1段）：寫重修岳陽樓的背景和作記緣由。第二部分（第2—4段）：描寫岳陽樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產生的兩種不同感受。（全文的主體）可分為兩層。第一層（第2段）：寫洞庭湖的景色并提出“遷客騷人”“覽物之情，得無異乎”的問題。第二層（第3—4段）：寫“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異。第三部分（第5段）：借對“古仁人之心”的探求，抒發(fā)作者的曠達胸襟和政治抱負。（這是全文的核心）（敘事——寫作緣由序m如口寫景…’陰晴 先天下之憂而憂岳陽樓力抒情——悲喜 忖天下之樂而樂.議論一一不以物喜，不以己悲,十、中心思想通過遷客騷人登樓時或喜或悲的覽物之情的分析議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負,并以此勉勵友人，警策自己。十一、寫作特色就藝術而論，《岳陽樓記》也是一篇優(yōu)秀的文章。第一，岳陽樓之大觀，前人已經說盡了，再重復那些老話沒有意思。范仲淹就是采取了換一個新的角度，找一個新的題目，另說他的一套。文章的題目是“岳陽樓記”，卻巧妙地避開樓不寫，而去寫洞庭湖，寫登樓的遷客騷人看到洞庭湖的不同景色時產生的不同感情，以襯托最后一段所謂“古仁人之心”。范仲淹的別出心裁，讓人佩服。第二，記事、寫景、抒情和議論交融在一篇文章中，記事簡明，寫景鋪張，抒情真切，議論精辟。議論的部分字數不多，但有統(tǒng)帥全文的作用，所以有人說這是一篇獨特的議論文。《岳陽樓記》的議論技巧，確實有值得借鑒的地方。第三，語言上穿插了許多四言的對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形?！薄吧锄t翔集，錦鱗游泳?！薄伴L煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧?！边@些駢句為文章增添了色彩。作者錘煉字句的功夫也很深，如“銜遠山，吞長江”這兩句的“銜”字、“吞”字，恰切地表現(xiàn)了洞庭湖浩瀚的