1/1小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教案

學(xué)校五班級數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：能依據(jù)統(tǒng)計表正確繪制單式折線統(tǒng)計圖。能依據(jù)折線統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行分析，對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推想，并能提出和解決數(shù)學(xué)問題。

2、過程與方法：通過已有的統(tǒng)計閱歷遷移學(xué)習(xí)單式折線統(tǒng)計圖。通過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的比較，了解折線統(tǒng)計圖的特點和優(yōu)勢。

3、情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)觀看、分析數(shù)據(jù)和合理推想力量。體會統(tǒng)計在生活中的作用和意義。

教學(xué)重點：

熟悉單式折現(xiàn)統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點和優(yōu)勢。會看、會繪制折線統(tǒng)計圖，并能夠依據(jù)折線統(tǒng)計圖提出和解決數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)難點：

感悟折線統(tǒng)計圖的特點，能對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推想。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

談話：同學(xué)們喜愛機器人嗎？參與過機器人大賽嗎？沒有也沒關(guān)系，以后會有機會的。在中國，自2023年起，每年都會舉辦一次全國青少年機器人大賽。記得在第一屆大賽時，全國的參賽人數(shù)僅為200。不過后來，隨著科技的不斷進展，青少年中敢于進行科技創(chuàng)新的人才越來越多，參與機器人大賽的人也越來越多。在2023年時，已有約1100名選手，參賽隊伍是426支；到2023年，參賽隊伍達到了499支。老師還查詢了其他幾個年份的`參賽隊伍數(shù)量，大家請看。（老師邊說，邊通過課件出示統(tǒng)計表）

二、復(fù)習(xí)舊知──條形統(tǒng)計圖

1、老師：請同學(xué)們思索，從統(tǒng)計表里你得到了什么信息？（同學(xué)回答）老師：剛才說的信息，大家能用我們學(xué)過的統(tǒng)計圖表示出來嗎？老師引導(dǎo)同學(xué)思索：橫軸表示什么，縱軸表示什么？依據(jù)數(shù)據(jù)的狀況，第一個起始格應(yīng)當(dāng)表示多少？接下來一格代表多少合適呢？

2、依據(jù)同學(xué)的回答出示條形統(tǒng)計圖。（課件演示）

3、老師：觀看完成的條形統(tǒng)計圖，哪一年參賽的隊伍最多？哪一年參賽的隊伍最少？這些問題都一目了然了。如此看來，條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加清晰、直觀?！驹O(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計圖的學(xué)問，為學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖做好預(yù)備。

三、探究新知

1、熟悉折線統(tǒng)計圖

（1）課件出示折線統(tǒng)計圖。老師：有一種比條形統(tǒng)計圖更加“強大”的統(tǒng)計圖，同學(xué)們想不想熟悉一下？請看大屏幕。課件出示：中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2022-2023年）。

老師：統(tǒng)計圖還可以這樣畫。這種統(tǒng)計圖叫做折線統(tǒng)計圖，今日我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)折線統(tǒng)計圖的學(xué)問。（老師板書課題：折線統(tǒng)計圖）

（2）初步體會折線統(tǒng)計圖的繪制過程。老師：我們首先來觀看一下折線統(tǒng)計圖的橫軸與縱軸，與條形統(tǒng)計圖相比，它們相同嗎？（同學(xué)回答相同）