幼稚園秋季教育教學計劃【導語】凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和措施，就有了工作的原則流程。就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的狀況，打到哪兒就算哪兒。如下是小編為大家整頓的《幼稚園秋季教育教學計劃》，給大家作為參照，歡迎閱讀!【篇一】一、指導思想根據(jù)幼稚園工作計劃，結合新《綱要》的規(guī)定及本班幼兒的年齡特點，確立發(fā)展目的。在實際工作中，重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用一般話交流。將以故事欣賞的形式為主，協(xié)助幼兒掌握規(guī)范、原則的一般話。二、班況分析本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，二分之一多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班狀況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，勇敢堅強的性格.三、教育目的1.培養(yǎng)傾聽行為學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，樂意在集體目前發(fā)言。2.發(fā)展表述行為表述是以一定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式體現(xiàn)和交流個人觀點行為。3.欣賞文學作品行為喜歡欣賞文學作品，樂意參與文學活動，對文學作品語言感愛好。4.初期閱讀行為培養(yǎng)小班初期閱讀目的是：喜歡看書，懂得看書的基本措施，能初步看懂單幅圖畫書的重要內(nèi)容。四、教學重點培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言體現(xiàn)能力。五、教育內(nèi)容活動1兒歌：開學啦;活動2兒歌：畫媽媽;活動3看圖講述：我是媽媽的小助手;活動4看圖講述：做客;活動5兒歌：數(shù)星星;活動6詞匯練習：廚房里的聲音;活動7談話：樣樣東西均有用;活動8看圖講述：我會聽故事;活動9討論：說一說為我們服務的人;活動10兒歌：大忙人;活動11謎語：猜一猜;活動12談話：我家人的東西;活動13繞口令：雞咯咯活動14看圖講述：熱鬧的游泳池;活動15詞匯練習：快樂的六一小朋友節(jié);活動16看圖講述：誰還沒睡;活動17:復述故事。六、措施1.操作與游戲小班幼兒語言活動，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩游戲，一邊學兒歌做動作，便于掌握兒歌內(nèi)容，同步增長趣味性。2.談話與講述小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式可以加強幼兒對作品的理解。3.戲劇演出幼兒學習文學作品，還可以通過戲劇演出來感知理解和體現(xiàn)作品，來感受演出的愉悅，體驗角色飾演的樂趣。4.前閱讀和前識字有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。七、課時安排按每周兩課時進行。【篇二】本學期，我們將根據(jù)上級及幼稚園的工作規(guī)定以及孩子的狀況，認真貫徹貫徹《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不停嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不停提高保教質量。一、班級狀況分析中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一年的在園生活，幼兒在各方面均有了不一樣程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及長處分析（1）基本掌握對的洗手措施和用茶水杯喝水狀況很好。（2）幼兒基本都能快樂地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）能進行某些簡樸的生活自理活動。（4）能用簡樸的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能積極與客人打招呼。2、微弱環(huán)節(jié)分析（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的體現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一種問題上，有的就是答非所問；尚有的孩子喜歡在下面做小動作，并且有時會影響到他人。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，并且通過了一種暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上體現(xiàn)的較膽小，他們不敢積極地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待他人來和他交流，不能很好的體現(xiàn)自己的想法、意愿。（6）當碰到困難時，幼兒的第一種反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋處理的積極性。（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、準時的完畢。二、本學期工作目的本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)定和幼兒存在的局限性之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通措施，到達家園共育的效果。增進每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念到達一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找局限性、定措施、認真實行。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2.在平常的教學中穿插某些健康方面的知識，教給幼兒某些增進健康的措施，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的增進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。（三）五大領域任務與措施健康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、快樂，感受到幼稚園生活的快樂。2、形成很好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。3、學習按次序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整頓和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，碰到危險時，懂得規(guī)避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時懂得增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能積極、快樂地參與戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、敏捷、協(xié)調。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，協(xié)助幼兒建立初步的自我保護意識。2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，協(xié)助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，協(xié)助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，增進體能的協(xié)調發(fā)展。社會領域任務：1、快樂、積極地參與幼稚園的各項活動，逐漸增強自信心；2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐漸體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；4、能遵守幼稚園、班級的規(guī)則，懂得和遵守某些簡樸的社會規(guī)則。懂得明顯的對與錯，樂意學習好楷模，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，積極為自己、他人、集體做某些力所能及的事，碰到困難和挫折時，能在成人的指導和協(xié)助下，嘗試自己處理；6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。措施：1、使幼兒常常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。2、發(fā)明條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)規(guī)定，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。4、建立值日生，為幼兒發(fā)明為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。5、運用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等有關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾發(fā)言；2、注意傾聽他人的發(fā)言，比較精確地理解他人發(fā)言的意思和回答問題；3、初步嘗試描述簡樸的事物或過程，能大膽地在集體面前體現(xiàn)自己的意愿，說話較完整；4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜歡學說一般話，逐漸發(fā)準翹舌音等。措施：1、在平常生活中為幼兒創(chuàng)設口語體現(xiàn)的氣氛，班級環(huán)境要寬松，友好，使幼兒樂說、敢說，有機會說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒體現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽體現(xiàn)的能力。3、開展與愛惜圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成對的閱讀的習慣?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參與探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式體現(xiàn)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參與觀測、操作、試驗，初步學習做觀測記錄；6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參與某些種植活動，初步理解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)境保護意識。措施：1、在平常生活中引導幼兒有目的地觀測周圍的變化，以老師的積極參與帶動幼兒體現(xiàn)，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒體現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式體現(xiàn)自己的觀測。3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放有關的科學操作材料，協(xié)助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及成果。4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀測力，初步學習記錄觀測變化。藝術領域任務：引導幼兒積極參與藝術活動，感受并愛慕生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術發(fā)明。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對藝術產(chǎn)生愛好。2、喜歡參與藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式體現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學會某些基本動作和模仿動作、學習使用某些簡樸的節(jié)奏樂器，學習進行簡樸的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不一樣的環(huán)境播放不一樣風格的樂曲，引導幼兒感受不一樣風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供演出的條件和機會，如：創(chuàng)設演出區(qū)和“小演出家”活動，初步引導幼兒大膽體現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術：1、可以自如的選擇材料進行操作活動，并有積極整頓的意識。2、自主地使用某些簡樸的美術工具和材料，體現(xiàn)、塑造簡樸的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作某些簡樸的玩具。措施：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。2、常識使用多種美術工具和手段體現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受發(fā)明的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供常常變化而豐富的美術作品。4、平常教育教學合理安排，保證明施貫徹。（四）做好家長工作，獲得家長配合措施：1.定期開展小型家長會，讓家長理解班級有關狀況，配合做好教育工作。2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長理解孩子一日生活，到達家園共育目的的窗口。3.準時發(fā)家園聯(lián)絡手冊，反饋幼兒近期體現(xiàn)，及時理解家長的提議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。（五）逐月工作安排九月：1、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2、搞好班級衛(wèi)生，整頓室內(nèi)環(huán)境。3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。5、做好區(qū)角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。6、學習新早操。7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。十月：1、深入指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。2、教師教學觀摩研討。3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。4、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。十一月：1、組織本班進行投擲比賽。2、開展冬段活動。十二月：1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。2、組織迎新年活動。3、找常規(guī)局限性，深入改善工作，使常規(guī)工作提高一步。4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。5、幼兒發(fā)展評價工作。一月：1、年終工作總結。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個人總結、專題經(jīng)驗總結?！酒恳?、教育教學常規(guī)工作方面：本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到平常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。二、詳細安排如下：1、九月運用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的詳細狀況制定教研組計劃和各班班務計劃；確定本期“綠色環(huán)境保護”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質量。3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參與冬季運動會。三、教研工作方面：充足發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，運用教研活動時間，充足調動本組教師參與教研活動的積極性、積極性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結合本班實際狀況開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學措施，保證教育教學及課題研究的順利開展。（一）詳細內(nèi)容、措施如下：1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小