義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：白雪性別：女單位：同心縣第二小學(xué)聯(lián)系電話務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第80---81頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）、使學(xué)生通過實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確的計(jì)算平行四邊形的面積。（2）、能運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、比較、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，體會(huì)“等積變形的”思想方法，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。使學(xué)生在探索平行四邊形的面積計(jì)算方法中，獲得成功的體驗(yàn)，形成積極地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。難點(diǎn)：理解平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，并能正確的應(yīng)用平行四邊形的面積計(jì)算公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。關(guān)鍵：讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐與合作交流中引導(dǎo)學(xué)生從不同的途徑和方法探索平行四邊形的面積的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備:多媒體課件和平行四邊形學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀和平行四邊形紙片。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知師：上新課之前，請(qǐng)大家回憶一下我們學(xué)過哪些平面圖形。生：我們學(xué)過長(zhǎng)方形、正方形、三角形。師:那大家還記得我們學(xué)過哪些平面圖形的周長(zhǎng)和面積公式嗎？是什么？生：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)X寬生：正方形的面積=底X高師：大家會(huì)計(jì)算他們的面積嗎？（出示長(zhǎng)方形和正方形）指名計(jì)算。師：大家看老師手里拿的是什么圖形？生：平行四邊形。師：平行四邊形的面積怎樣計(jì)算呢？今天這節(jié)課我們一起來探究這個(gè)問題。（出示課題----《平行四邊形的面積》二、動(dòng)手操作，探究新知師：平行四邊形的面積公式是什么？怎樣計(jì)算呢？我們可以用數(shù)方格的方法來計(jì)算平行四邊形的面積。下面請(qǐng)大家拿出老師為你們準(zhǔn)備的方格紙，數(shù)一數(shù)每個(gè)平行四邊形的面積是多少？每一小格是1平方厘米，不夠一格按半格算。(數(shù)出后，指名回答，師板書)師：大家真不錯(cuò)數(shù)出了每個(gè)平行四邊形的面積。然而很多情況下不能用數(shù)方格的方法來計(jì)算平行四邊形的面積，比如：平行四邊形玻璃的面積、平行四邊形花壇的面積、平行四邊形零件的面積等等，如果用數(shù)方格的方法來計(jì)算太麻煩了，那怎樣計(jì)算平行四邊形的面積呢？請(qǐng)大家繼續(xù)看方格紙，看看每個(gè)平行四邊形的底和高分別是多少？生:小組活動(dòng)找出每個(gè)平行四邊形的底和高。（指名回答，師板書）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板上每組平行四邊形的面積與它們的底和高之間有什么關(guān)系呢？小組討論，猜想出它們之間的關(guān)系來。（指名回答）師：大家猜想的結(jié)論正確嗎？線面我們用另外一種方法來驗(yàn)證一下，現(xiàn)在老師把這個(gè)平行四邊形沿任意一條高剪下來拼到另一邊，大家看拼成了什么圖形？。生：拼成了長(zhǎng)方形。師：請(qǐng)大家拿出平行四邊形，小組合作，剪一剪，拼一拼，看看拼成了什么圖形？它們的面積之間有什么關(guān)系？生：長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積。師：我們知道長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，那平行四邊形的面積等于什么呢？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是平行四邊形的什么呢？寬又是平行四邊形的什么呢？生：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬是平行四邊形的高。師：誰來說說平行四邊形的面積公式是什么？生：行四邊形的面積＝底Ｘ高師：如果我們用Ｓ表示平行四邊形的面積，用a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形的高，平行四邊形的面積公式用字母怎樣表示？生：Ｓ＝a×h師：推導(dǎo)出公示后，下面我們一起來看例１。（指名讀題后學(xué)生自由解答，指名匯報(bào)）師：五一班的學(xué)生就是不錯(cuò)，下面我們繼續(xù)用推導(dǎo)出來的公式來解決一些實(shí)際問題。三、運(yùn)用知識(shí)解決問題１、計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積：（1）底6厘米，高15厘米；（2）底2分米，高9厘米；2、一塊平行四邊形高是12米，底是高的倍，這塊地的面積是多少平方米？3、有一塊平行四邊形麥地。底是150米，高是80米，收小麥噸。這塊地有多少公頃？平均每公頃收小麥多少噸？4、下面平行四邊形的面積一樣大嗎？為什么？四板書設(shè)計(jì)：平行四邊形的面積