宣傳到位，活動豐富，效果明顯——鎮(zhèn)教育管理服務中心“陽光校園●我的好伙伴”主題教育活動總結(jié)按照衡東縣教育局《衡東縣第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動方案》文件要求，鎮(zhèn)教育管理服務中心從2016年10月起，在全鎮(zhèn)中小學生中積極組織開展“陽光少年，我們是好伙伴”主題教育系列活動。一、強化領導，廣泛宣傳1.成立領導小組。2016年10月22日成立了以教育管理服務中心主任為組長、以書記為副組長、以教育管理服務中心其他成員和所轄中小學校長為成員的活動領導機構(gòu)，同時成立了以業(yè)務專干為組長、以工會主席和關工委分會主任為副組長、以所轄中小學校政教主任和教導主任為成員的工作小組。領導機構(gòu)和工作小組成立后，即著手安排部署鎮(zhèn)“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動。2.制定實施方案。根據(jù)縣教育局關工委會議和國家、省、縣相關文件精神，大浦鎮(zhèn)教育管理服務中心召開專題會議，討論、制定并通過了《鎮(zhèn)教育管理服務中心第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動實施方案》（2016年10月20日），對鎮(zhèn)的“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動進行詳細的安排和部署。3.召開專題會議。除教育管理服務中心召開專題會議外，還多次組織召開了校長、政教主任、教導主任（大隊輔導員）專題會議：（1）2016年10月21日，組織召開了校長、政教主任、教導主任（大隊輔導員）會議，對學?！瓣柟庑@，我們是好伙伴”主題教育活動進行全面的安排，特別是對《陽光校園，我們是好伙伴》主題教育讀本征訂工作進行了強調(diào)，要求各校必須召開專題會議、制定活動實施方案、開展具體活動。至10月31日止，所轄各中小學校向教育管理服務中心上交了實施方案。（2）2016年11月23日，也就是《陽光校園，我們是好伙伴》主題教育讀本發(fā)放到位后的第三天，組織召開了政教主任、教導主任（大隊輔導員）會議，對讀書交流及社會實踐做了重點要求。（3）2017年3月20日，組織召開了政教主任、教導主任（大隊輔導員）會議，對第三、四階段的活動進行了再次具體安排布置和強調(diào)。二、活動具體，形式多樣一是形式多樣的宣傳活動。所轄各中小學校紛紛召開學生動員會、主辦主題班會、開展主題黑板報評比，大浦鎮(zhèn)中學、大浦鎮(zhèn)完小、新開完小等校寫有宣傳標語共計20余條，全鎮(zhèn)出版黑板報、墻報70余塊。二是豐富多彩的具體活動。2016年11月21日，《陽光校園，我們是好伙伴》主題教育讀本發(fā)放到位后，所轄各中小學校隨即開展了讀《讀本》、參入社會實踐活動等。、完小等學校率先出手抄小報，全鎮(zhèn)共計召開主題班會60余場、出手抄小報150余張；大浦鎮(zhèn)中學、大浦鎮(zhèn)完小、新莊完小等校舉辦了“陽光校園，我們是好伙伴”讀書交流會；大完小、托完小等校開展了“緬懷先烈”等陽光社會實踐活動，全鎮(zhèn)1500余學生人次參加各類社會實踐活動。2017年3月，收到唯一的一本《陽光校園，我們是好伙伴》（朗誦讀本）后，教育管理服務中心立即每校復印一本，各校廣泛開展了朗誦活動。三是精彩紛呈的評比活動。除所轄各中小學校開展了手抄小報、黑板報、朗誦、征文、演講等評比活動外，教育管理服務中心組織了征文評比、演講賽、先進班集體評比、誠信友善好少年評比，共評比出優(yōu)秀征文作品15篇、優(yōu)秀演講選手5名、先進班集體2個、誠信友善好少年14名，教育管理服務中心對各項評比獲獎在全鎮(zhèn)中小學校范圍內(nèi)發(fā)獲獎通報，對獲獎者個人頒發(fā)榮譽證書和獎品。三、全面參與，效果明顯到2017年4月，全鎮(zhèn)共計5200余名學生參加了“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育系列活動。通過主題教育活動的開展，中小學生關心身邊的人和事、關愛班集體、關注校園、心中有他人、心中有班集體的意識大大加強；知曉為人做事的基本道理；通過征文作品和演講賽發(fā)現(xiàn)，更多學生立志要做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好少年、好伙伴、好同學。當然，在開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育系列活動中，還是存在一些問題和不足，如個別學校還是有些走過場、任務式乃至敷衍式，有些活動未能開展到位，特別是征文作品指導老師