第8頁共8頁班主任個?人學期工?作總結格?式版一?學期又要?結束，回?顧這學期?的教育與?教學工作?，我們班?在學校的?統(tǒng)一組織?、領導和?同學們的?共同努力?下，在任?課老師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，安全?、學習、?工作等方?面都取得?較突出的?成績，現(xiàn)?將我所做?的一些工?作總結如?下：我看?到課堂教?學的可喜?變化。為?在今后的?工作中揚?長避短、?再接再厲?，取得更?好的成績?，現(xiàn)將本?學期的班?務工作總?結如下：?一、深?入了解學?生，搞活?課堂教學?。本學?期初我為?了能更深?入班級，?每天利用?課余時間?輔導學生?，坐班聽?課，同時?通過任課?教師及家?長，了解?學生方方?面面的表?現(xiàn)。了解?每位學生?的學習目?的，詳盡?的分析全?班同學的?學習能力?、學習狀?況。通過?一年級到?二年級一?年半的接?觸，我了?解：我們?班的學生?比較有個?性，大部?分的學生?都有很強?的接受能?力，但自?覺能力較?差，缺乏?自信心，?男生女生?好講好動?，較俏皮?，而且懶?惰，缺乏?耐性。針?對學生的?個性特點?，我在教?學過程中?作了一些?應變措施?，盡量提?高課堂的?氣氛，在?教學內(nèi)容?里增加一?些有趣的?話題，培?養(yǎng)學生的?學習興趣?，讓他們?集中精神?聽課。上?課基本上?借助多媒?體課件達?到直觀且?豐富的教?學手段，?并經(jīng)常在?課前大聲?說一兩句?振奮他們?自信心的?話語，如?：“我最?自信，我?最棒！我?是天才！?等”。?二、學習?優(yōu)秀班主?任工作經(jīng)?驗，抓好?班級管理?。做好?班主任工?作，并不?是件容易?事，因為?班主任工?作繁雜、?瑣碎的事?多，如果?掌握不好?方法，會?做很多重?復性工作?。魏書生?老師曾說?過，一件?事有一百?種做法。?因此，我?在工作之?余，虛心?請教同校?的老師，?力求把每?件事處理?好。開學?初，我與?學生一起?學習《小?學生守則?》《小學?生日常行?為規(guī)范》?，組建了?班干部集?體，確立?了值周班?長輪流順?序，利用?《怎樣當?好班干部?》主題班?會，教給?學生明確?工作的方?法，為了?能充分調(diào)?動學生的?積極性，?培養(yǎng)學生?的各方面?能力，我?讓每個值?日班長在?工作期間?選擇一項?工作進行?主抓，并?讓其他班?干部協(xié)助?其工作，?這樣既調(diào)?動了學生?工作的積?極性，培?養(yǎng)其工作?的責任感?又從中挖?掘?qū)W生的?潛力，培?養(yǎng)了更多?優(yōu)秀的小?干部。?三、言傳?身教，培?養(yǎng)學生主?人翁意識??，F(xiàn)在?的學生不?管城里還?是農(nóng)村，?幾乎都嬌?生慣養(yǎng)。?在家里父?母根本舍?不得讓孩?子干活，?因此在學?校、在教?室看見地?上有紙，?哪怕是踩?上也不撿?起來。每?當這個時?候，并提?醒學生把?地上的紙?撿起來，?放入垃圾?桶。這樣?持續(xù)了一?段時間，?學生還是?你讓我撿?我就撿，?你不吱聲?我也就看?不著，沒?有一點兒?積極主動?性，這時?我就開始?思索，怎?樣才能使?學生人人?關心班級?，人人講?衛(wèi)生呢？?從這以后?，我每天?都早早來?到教室，?首先打掃?一下教室?，發(fā)現(xiàn)地?上有紙再?也不喊學?生了，而?是自己把?它撿起來?。幾天過?后，有些?同學看見?地上有臟?東西主動?打掃干凈?，再也不?用老師去?指派了，?對這些同?學我及時?的予以表?揚，夸獎?他們愛干?凈、講衛(wèi)?生的優(yōu)良?品行。漸?漸地全班?同學都養(yǎng)?成了這種?良好的習?慣，誰往?地上扔一?塊紙屑，?馬上有人?譴責他，?大家都把?破壞班級?衛(wèi)生看成?是可恥的?事。全班?同學都有?了為班爭?光的集體?榮譽感。?通過這件?事我受到?了啟發(fā)：?指派是被?動的行為?，不利于?學生良好?習慣的培?養(yǎng)，要讓?學生真正?養(yǎng)成好習?慣，用正?確的方法?去引導，?并率先垂?范，榜樣?的力量是?無窮的。?四、重?視對后進?生的教育?工作針?對每一個?學生的基?礎和特點?，進行正?確的指導?和必要的?幫助，使?每個學生?都能得到?良好的充?分的發(fā)展?。本班女?生較多，?占全班的?三分之二?，但女生?基本上很?能干且很?聽話、懂?事。男生?只有__?__個，?卻恰恰是?男生總會?惹事生非?，一部分?男生不但?難于管理?，而且學?習不刻苦?，成績也?較差，所?以利用課?間、政教?、休息時?間找他們?談心，深?入細致地?做他們的?思想工作?，讓他們?樹立學習?的信心和?勇氣，幫?助他們制?定學習計?劃，和劃?分學習小?組，合理?有效并科?學地安排?同桌，以?“一幫一?”的形式?提高他們?的學習成?績。五?、注重對?班主任工?作的研究?經(jīng)常向?有經(jīng)驗的?班主任學?習和向書?本學習。?工作中不?斷向有經(jīng)?驗的班主?任請教，?總結班主?任工作經(jīng)?驗，用科?學、合理?、有效的?方法指導?班級工作?，使班級?工作不斷?煥發(fā)新的?活力和有?新的起色?。六、?不斷更新?教育觀念?，努力提?高自己的?業(yè)務水平?新一輪?的課程改?革，啟用?課程標準?，教學中?必須有新?的理念、?運用新的?教學方法?，才能適?應培養(yǎng)創(chuàng)?新人材的?需要，才?能為學生?的終身發(fā)?展負責。?本學期我?校結合茨?開中心校?的教學安?排，實施?了“有效?教學，和?諧課堂”?活動的開?展，在活?動中我們?集體備課?，在備課?中發(fā)現(xiàn)問?題解決問?題，讓每?堂課都在?有效中進?行，使學?生在和諧?的課堂中?愉悅的獲?取知識，?并重視學?生的自我?鍛煉和個?性發(fā)展，?使全體學?生的潛能?得到的發(fā)?揮，使每?名學生都?能得到應?有的發(fā)展?。只有?過硬的業(yè)?務能力，?在學生面?前才有威?信，才有?利于班級?的管理。?所以樹立?終身學習?的思想，?努力提高?自己的業(yè)?務水平，?為班級管?理創(chuàng)造更?有利的條?件?？?之，在這?一個學期?里，在學?校領導的?指導下，?在各方面?的積極配?合下，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作較?以前有了?較大起色?，學生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高，班?級特色也?將日益形?成。但在?諸多方面?我也清楚?的認識到?存在的不?足。比如?遇學生犯?錯誤，有?時比較急?躁，和一?部分學生?溝通時間?較少等等?。這些問?題說明班?級的管理?任重而道?遠，還有?諸多方面?需要努力?加強學習?。我相信?，用我有?限的能力?以無限的?熱情，做?好自己應?盡的事業(yè)?！班主?任個人學?期工作總?結格式版?（二）?緊張而忙?碌的一個?學期的工?作即將結?束，現(xiàn)將?本學期工?作做一下?總結：?一、加強?學習，努?力提高。?本學期?我在思想?上嚴于律?己，時時?以一個好?教師的標?準來約束?自己，鞭?策自己，?力爭在思?想上、工?作上取得?進步，得?到提高。?用心參加?政治學習?，深刻剖?析自己工?作的不足?，找出自?己與其他?教師的差?距，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時，服從?學校的工?作安排，?配合領導?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作。?“學海無?涯，教無?止境”，?作為一名?教師，只?有不斷學?習，才能?維持教學?的青春和?活力。一?年來，除?了用心參?加政治理?論學習外?，我還用?心進行業(yè)?務學習，?提高自己?的工作潛?力和業(yè)務?素養(yǎng)，使?自己能夠?更好的勝?任教師工?作。透過?學習，讓?自己樹立?先進的教?學理念，?不斷充實?了自己，?也發(fā)現(xiàn)了?自己在教?學中的很?多不足，?為自己教?學實踐和?教學潛力?的提高做?好了準備?。二、?認真?zhèn)湔n?，上好課?。三、?班主任工?作1、?認真做好?學生的思?想工作?2、以身?作則給學?生做榜樣?3、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?4、狠?抓班級干?部隊伍的?組建和培?養(yǎng)5、?注重家校?聯(lián)系本?學期，為?了更好的?與家長配?合，我召?開一次家?長會，專?門針對家?長在孩子?四年級這?個轉(zhuǎn)折階?段期間，?如何協(xié)助?學生學習?和支持學?校工作，?并給家長?帶給了關?于如何教?育引導學?生的方法?，組織交?流，交流?中，很多?有心得的?家長講述?了自己的?一些好方?法，給其?他家長帶?給了好的?借鑒和啟?發(fā).6?、用心參?加學校的?各項活動?加學校?的各項活?動，如演?講賽、“?六一”郊?游活動。?在班級開?展一些跟?教學有關?的活動，?如：寫字?、朗讀比?賽等，展?示學生各?方面的才?能，發(fā)展?個性，逐?步構成一?個健康向?上、團結?協(xié)作的班?群眾。?7、關心?愛護每個?學生用愛?心轉(zhuǎn)化后?進生在?這學期中?，雖然每?一天都是?忙忙碌碌?的，但我?忙得高興?，忙得開?心，今后?我將更加?努力工作?，不斷提?高自己。?班主任?個人學期?工作總結?格式版（?三）本?學期文理?科分班，?我擔任理?科28班?的班主任?工作。2?8班是一?個普通班?，共__?__人，?其中男_?___人?，女__?__人。?開學伊?始，我認?真準備并?組織了第?一次班會?。由于全?年級分班?，新28?班成員來?自各個班?級，大部?分學生我?不熟悉，?我就分別?向原來的?班主任了?解學生情?況，做到?“不見其?人已熟其?人”。我?了解到班?上有一部?分學生是?從快班來?到普通班?，心理一?時難以接?受現(xiàn)實，?就找這些?同學來個?別談話，?讓他(她?)振作起?來，迎頭?趕上。班?上有些同?學認為進?了普通班?就沒希望?了，針對?這種想法?，我在第?一次班會?上做了激?情洋溢、?信心十足?的演講，?我讓大家?正視一個?現(xiàn)實：我?們是普通?班，但絕?不能是“?爛班”，?只要我們?真正努力?了，一步?一個腳印?地踏踏實?實地走，?最終一定?能走出一?條光明大?道來。原?先萎靡不?振的學生?聽著聽著?就立起了?身子，臉?上也透出?一些信心?，第一次?班會成功?了!緊接?著我又讓?學生寫周?記，我在?每一位學?生的周記?本上都寫?上了鼓勵?的話語，?再一次讓?學生少一?些自卑，?多一些自?信。在?日常的班?主任工作?中，我利?用與學生?年齡差距?不大的優(yōu)?勢，跟他?們交朋友?，促膝談?心，并且?尊重他們?的隱私權?，班上大?部分學生?都愿意把?心里話告?訴我。在?課堂之外?，我們是?朋友關系?，而在課?堂上，我?們是師生?關系，學?生犯了錯?誤，我同?樣會嚴厲?地批評，?在下面我?又耐心地?幫助教育?。比如我?班學生王?子龍，他?的___?_月份操?行分不及?格，主要?原因是缺?席和缺交?作業(yè)，我?在班上批?評他以后?，把他父?親從河口?請來，共?同幫助教?育他，讓?他感受到?“嚴是愛?，松是害?”。從那?以后，他?的表現(xiàn)有?了很大轉(zhuǎn)?變，我看?在眼里，?喜在心上?，并且在?班上表揚?了他。?對待學生?，我從不?“貼標簽?”，下定?性結論，?我能夠一?分為二地?來看問題?，每一位?學生都有?優(yōu)點和缺?點，不能?因為他犯?了錯誤就?否定了他?的優(yōu)點。?比如我班?學生韋曼?國，他自?制力較差?，常有缺?席和缺交?作業(yè)，我?沒少在班?上批評他?。但我又?發(fā)現(xiàn)，他?的集體榮?譽感很強?，我班男?生打球他?是主力，?女生打球?他也是啦?啦隊主力?，干勞動?也很積極?，我在班?上表揚了?他。還有?另一位學?生羅瑞，?他常常缺?交作業(yè)，?我也批評?過他，但?在一次沖?廁所勞動?中，我觀?察到他不?怕臟，不?怕累，很?積極地參?加勞動，?我就及時?在班上表?揚了他。?我想這樣?做并不矛?盾，同時?也教會了?學生全面?地看待問?題。我?在了解學?生情況時?發(fā)現(xiàn)我班?有___?_名學生?是住校生?，所以每?次班會我?都針對住?校生問題?發(fā)言，比?如安全問?題、休息?問題等。?這些住校?生大多來?自農(nóng)村，?家庭經(jīng)濟?不寬裕，?我就盡量?少收班費?，并讓管?錢與管帳?的兩位經(jīng)?濟委員計?劃使用班?費，能從?家里拿來?的東西就?動員同